福建省泉州市惠安四中學(xué)、東山中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含答案解析

福建省泉州市惠安四中學(xué)、東山中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜；②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹氣，石灰水變渾濁；③為了使石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)晾干，在室內(nèi)生起一個(gè)火盆，開始時(shí)墻壁反而更潮濕；④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．某物質(zhì)的化學(xué)式為CaWOx，其中鈣元素為+2價(jià)，鎢(W)元素為+6價(jià)，氧元素為—2價(jià)，則x值是A．2 B．3 C．4 D．53．科學(xué)研究表明，氯胺（NH2Cl）是一種很好的強(qiáng)消毒劑，用氯胺消毒時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為NH2Cl+H2O==X+HClO，其中X的化學(xué)式為A．H2 B．NH3 C．N2 D．N2H44．下列行為會(huì)增加空氣中PM2.5的是（）A．治理工地?fù)P塵B．露天焚燒垃圾C．使用公共自行車D．使用清潔能源5．下列利用理化知識(shí)解決實(shí)際問題的方法不正確的是（）A．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B．用甲醛溶液浸泡食品保鮮C．用刻度尺測(cè)量平面鏡所成的虛像到鏡面與物體到鏡面的距離相等D．用試電筆辨別插座中的火線與零線6．2019年是化學(xué)元素周期表150周歲生日，為了給它“慶生”，聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。對(duì)研制元素周期表貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是A．盧瑟福 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．拉瓦錫7．近年來，尤其是冬季，我國部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不利于減少空氣污染的是（）A．拒絕使用一次性筷子等餐具 B．積極植樹造林、種花種草C．提倡居民駕駛私家車出行 D．提倡使用太陽能等清潔能源8．通常狀況下,下列溶液的溶質(zhì)為液體的是（）A．酒精溶液 B．蔗糖溶液 C．氯化鈉溶液 D．碘酒9．下列化學(xué)用語與含義相符的是A．Na—氖元素B．2N—2個(gè)氮元素C．H+一1個(gè)氫離子D．C12—2個(gè)氯原子10．下列關(guān)于空氣各成分的敘述,正確的是()A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可以支持燃燒B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于食品防腐C．空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中，空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物11．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中充分燃燒，其反應(yīng)方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式（）A．CO B．SO3 C．SO2 D．H2SO412．有關(guān)空氣中各成分的相關(guān)說法不正確的是（）A．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為78%B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C．CO2是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)料，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置回答問題：（1）寫出圖中a的名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是_____。該反應(yīng)試管中棉花的作用是_____作用；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。（3）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____（填序號(hào)）①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽（4）實(shí)驗(yàn)室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是_____。14．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；有一名同學(xué)欲用I裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是_____。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從_____（填M或N）端進(jìn)入（填序號(hào)），量筒的作用是_____。裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_____（填“有影響”或“無影響”若要測(cè)量生成的氨氣的體積，如圖裝置進(jìn)行怎樣改進(jìn)_____。15．按如圖所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_____________?（2）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。依據(jù)圖中信息發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)仍然有氧氣剩余，致使燒杯內(nèi)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水不足，結(jié)果有誤。請(qǐng)你指出導(dǎo)致此現(xiàn)象的一條可能原因___________。16．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題：（提出問題）河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？_____觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等。（實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)）除去雜質(zhì)方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用_______（填字母序號(hào)，下同）；除去可溶性雜質(zhì)，可用_______a沉降b蒸發(fā)c過濾d蒸餾（2）上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將屬于雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如：上述中的_________等。思路二：_________，如蒸餾。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量_________粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)________來達(dá)到凈水的目的；（2）再進(jìn)行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器_________；a燒杯b酒精燈c鐵架臺(tái)（帶鐵圈）d試管e玻璃棒f漏斗g蒸發(fā)皿②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接觸的部分是_________層濾紙?zhí)?；③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是__________；（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用；（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是______（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法是________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．高錳酸鉀是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的藥品，也是家庭常用的一種消毒藥。計(jì)算：（1）高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；（精確到0.1%）（2）加熱高錳酸鉀制取4.8g氧氣，需消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是多少___________。（精確到0.1g）18．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸。（1）每個(gè)蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_____個(gè)；蛋氨酸由_____種元素組成。（2）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為_____，（4）2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克？_____（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）鍶元素（元素符號(hào)為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產(chǎn)、油漆加工等領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_____________；（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的鹽，該鹽的化學(xué)式是__________。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式：若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：____________.（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________（寫符號(hào)）。（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)如何保存？______保存，理由是____________。已知碳酸鍶的化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似，請(qǐng)用兩種不冋類別的試劑檢驗(yàn)久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì)：操作步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論__________________該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)__________________從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程：_________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】①由于石灰石與空氣中二氧化碳反應(yīng)而出現(xiàn)白膜，反應(yīng)原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②由于吹出的氣體中二氧化碳與石灰水反應(yīng)，產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣，反應(yīng)原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳與石灰乳中氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生水，因此墻壁會(huì)更潮濕，反應(yīng)原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅，故其反應(yīng)原理為：CO2+H2O=H2CO3；綜上所述，故①②③屬于同一反應(yīng)原理，故答案A正確．【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．2、C【解題分析】在CaWOx中，鈣元素為+2價(jià)，鎢（W）元素為+6價(jià)，氧元素為-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+（+6）+（-2）x=0，則x=4。故選C。3、B【解題分析】

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式NH2Cl+H2O=X+HClO可知，反應(yīng)物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、1、1，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、1、1、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3。故選B。【題目點(diǎn)撥】掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。4、B【解題分析】

A.治理工地?fù)P塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項(xiàng)正確；B.露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.使用公共自行車能減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項(xiàng)正確；D.使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項(xiàng)正確，故選B。5、B【解題分析】

A．軟水和硬水含有的鈣鎂的化合物含量不同，加入肥皂水的現(xiàn)象不同，泡沫多的是軟水，少的是硬水，可以區(qū)別，故正確；B．甲醛有毒，不能用甲醛來浸泡食品，故錯(cuò)誤；C．用刻度尺測(cè)量平面鏡所成的虛像到鏡面與物體到鏡面的距離相等，故正確；D．用試電筆辨別插座中的火線與零線，發(fā)光的是火線，否則是零線，故正確。故選B。6、B【解題分析】

門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故B選項(xiàng)正確。故選：B。7、C【解題分析】

A、拒絕使用一次性筷子等餐具可以減少環(huán)境污染，故不符合題意；B、積極植樹造林、種花種草可以綠化環(huán)境，減少環(huán)境污染，故不符合題意；C、提倡居民駕駛私家車出行會(huì)造成環(huán)境污染，故符合題意；D、提倡使用太陽能等清潔能源可以減少環(huán)境污染，故不符合題意。故選C。8、A【解題分析】

A、酒精溶液是酒精的水溶液,酒精是溶質(zhì),水的溶劑,溶質(zhì)為液體,故選項(xiàng)正確；B、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液,蔗糖是溶質(zhì),水的溶劑,溶質(zhì)為固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化鈉溶液是氯化鈉的水溶液,氯化鈉是溶質(zhì),水的溶劑,溶質(zhì)為固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碘酒,碘是溶質(zhì),酒精的溶劑,溶質(zhì)為固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時(shí),量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì)；有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時(shí),常把水看作溶劑,逐一分析判斷即可。9、C【解題分析】

A、Na表示鈉元素，不表示氖元素，故A錯(cuò)誤；B、2N表示兩個(gè)氮原子，元素只講種類，不能講個(gè)數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。1個(gè)氫離子帶1個(gè)單位正電荷，表示為H+，故C正確；D、原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氯原子表示為2C1，Cl2表示一個(gè)氯分子是由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選C。10、A【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，符合題意；B、常用于食品防腐的氣體一般為氮?dú)猓諝庵邢∮袣怏w含量少，不符合題意；C、空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差，不符合題意；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。11、C【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前C：4，H：12，S：2，O：18，反應(yīng)后C：4，H：12，S：0，O：14，X的前面有化學(xué)計(jì)量數(shù)2，故X的化學(xué)式表示為SO2。故選C。12、B【解題分析】A、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性；C．綠色植物光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下生成有機(jī)物和氧氣。D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，正確；選B二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止固體隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃①③B氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應(yīng)【解題分析】

（1）a為酒精燈，實(shí)驗(yàn)室常用的熱源。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氣體，所以發(fā)生裝置是A，是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應(yīng)試管中棉花的作用是防止固體隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管作用；若用C裝置收集氧氣，由于氧氣支持燃燒，所以驗(yàn)滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃。（3）①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶，導(dǎo)致收集的為裝置內(nèi)的空氣而不純。錯(cuò)誤；③收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽。正確；故選：①③。（4）實(shí)驗(yàn)室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，是固體和液體在常溫下制取氣體，所以制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應(yīng)。故答案為：（1）酒精燈。（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止固體隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃。（3）①③；（4）B。（5）氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應(yīng)。14、長頸漏斗b便于控制反應(yīng)速率C高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣生成物氣泡連續(xù)均勻釋放開始收集試管口沒有放脫脂棉CFN量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積無影響在集氣瓶水面上放一層植物油【解題分析】

（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：①長頸漏斗；有一名同學(xué)欲用萬能瓶I裝置收集H2，氫氣的密度比空氣小，選擇“長管進(jìn)、短管出”，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入。（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：便于控制反應(yīng)速率。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用固體加熱裝置C；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物；（4）如用排水法G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是：泡連續(xù)均勻釋放開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是：試管口沒有放脫脂棉，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用固體加熱裝置C，收集氨氣最好用向下排空氣法，F(xiàn)裝置收集氣體。（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積可用萬能瓶中裝入水，氧氣應(yīng)從從N口進(jìn)氣，量筒的作用是：量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積；裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無影響；若要測(cè)量生成的氨氣的體積，如圖裝置進(jìn)行怎樣改進(jìn)：在集氣瓶水面上放一層植物油。15、產(chǎn)生大量的白煙氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓紅磷量不足【解題分析】

（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是：氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓。（2）反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)仍然有氧氣剩余，可能是因?yàn)榧t磷量不足。16、泥沙（或不溶性雜質(zhì)）可溶性礦物質(zhì)（或可溶性雜質(zhì)）acdac（沉降，過濾）或b（蒸發(fā)）將要得到的物質(zhì)提取出來明礬沉降acef引流液體三待過濾液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損或過濾器不干凈等）吸附軟水將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水【解題分析】

提出問題：河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？河水中含有：泥沙（或不溶性雜質(zhì)）和可溶性礦物質(zhì)（或可溶性雜質(zhì)）；觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等?！緦?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】除去雜質(zhì)方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用a沉降、c過濾；除去可溶性雜質(zhì)，可用：d蒸餾；思路一：將屬于雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如：上述中的ac（沉降，過濾）或b（蒸發(fā)）等。思路二：將要得到的物質(zhì)提取出來，如蒸餾。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；（2）再進(jìn)行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器a燒杯、c鐵架臺(tái)（帶鐵圈、e玻璃棒、f漏斗；②玻璃棒的作用是：引流液體，防止液體飛濺；玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)?；③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是待過濾液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損或過濾器不干凈等）；（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用；（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水不含可溶性物質(zhì)，屬于軟水，檢驗(yàn)的簡單方法是：將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、34.8%47.4g【解題分析】

（1）高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（2）加熱高錳酸鉀制取4.8g氧氣，需消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是xx=47.4g【題目點(diǎn)撥】化學(xué)方程式的計(jì)算關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比進(jìn)行列比例計(jì)算。18、2051491：10.28g【解題分析】

（1）蛋氨酸的一個(gè)分子是由5個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成的，則蛋氨酸的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子；蛋氨酸是由碳、氫、氧、氮、硫五種元素組成的；故填：20；5；

（2）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×5+1×11+16×2+14+32=149；故填：149；

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）中氧、硫元素的質(zhì)量比為（16×2）：（32×1）=1：1；故填：1：1；

（4）2.98克的蛋氨酸的氮元素為：2.98g××100%=