我的空中樓閣新的課件

我的空中樓閣我的空中樓閣1使用幫助文章誦讀延伸課文解析作者簡(jiǎn)介原文

使用幫助2

李樂(lè)薇山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！我的空中樓閣

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山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù)；花是美麗的，樹(shù)的美麗也不遜于花?；ê帽热说拿纨嫞瑯?shù)好比人的姿態(tài)。樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔、苗條和婀娜，在于活力，在于精神！有了這許多樹(shù)，小屋就有了許多特點(diǎn)。樹(shù)總是輕輕搖動(dòng)著。樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹(shù)，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。小屋后面有一棵高過(guò)屋頂?shù)拇髽?shù)，細(xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹(shù)蔭把小屋籠罩起來(lái)。這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。

山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù)；花是美麗的，樹(shù)的美麗也4

換個(gè)角度，近看改為遠(yuǎn)觀又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹(shù)的上面，這個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹(shù)，那些樹(shù)把小屋遮掩了，只在樹(shù)與樹(shù)之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整

齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹(shù)與樹(shù)之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形勢(shì)上，卻象鳥(niǎo)一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！小屋之小，是受了土地的限制。論“領(lǐng)土”，只有限的一點(diǎn)。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園大道。和“領(lǐng)土”相對(duì)的是“領(lǐng)空”，論“領(lǐng)空”卻又是無(wú)限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說(shuō)的游目騁懷。這個(gè)無(wú)限的“領(lǐng)空”，是我開(kāi)放性的院子。

換個(gè)角度，近看改5

有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類(lèi)。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺(jué)得呼吸的是香！光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因?yàn)槲蓦m小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開(kāi)了一些，好象群山退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來(lái)到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來(lái)臨了。小屋的光線既高于科學(xué)的時(shí)間性，也高于浪漫的文學(xué)性。

有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭6山上的環(huán)境是獨(dú)立的，安靜的。身在小屋享受著人間的清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個(gè)美夢(mèng)。出入的環(huán)境要道，是一條類(lèi)似蘇花公園的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車(chē)，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終站。往返于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺(jué)得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地后退；歸來(lái)時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過(guò)了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！山上的環(huán)境是獨(dú)立的，安靜的。身在小屋享受著人間的7

我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個(gè)夜幕深重的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無(wú)，樹(shù)也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣！這座空中樓閣占了地利，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天早晨有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。無(wú)需掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。

我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝8李樂(lè)薇，祖籍江蘇省南京市，1930年生，早年肄業(yè)于上海大夏大學(xué)，是臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。以散文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清麗脫俗，語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)人，風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄，善于借助富有物質(zhì)感的形象來(lái)表現(xiàn)無(wú)形的主觀意念，刻意于意象的經(jīng)營(yíng)，能夠運(yùn)用省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)氣息。

李樂(lè)薇，祖籍江蘇省南京市，1930年生，早年肄業(yè)于9宋代蘇軾曾經(jīng)稱(chēng)贊王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，同樣，在這里，作者也用那美妙而自然的筆調(diào)，飽含深情的筆墨，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。作者以心愛(ài)的小屋為焦點(diǎn)，從各個(gè)角度描繪小屋，寫(xiě)出了小屋的神韻。小屋點(diǎn)綴了山，使山光水色平添異彩；樹(shù)點(diǎn)綴了小屋，使小屋另添一種風(fēng)韻，顯得“含蓄有風(fēng)度”。山與樹(shù)是自然景觀，屋是人文景觀，人與自然不可分離。作者是詩(shī)人，是畫(huà)家，更有哲學(xué)家的內(nèi)蘊(yùn)。

宋代蘇軾曾經(jīng)稱(chēng)贊王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，同樣，在10我的空中樓閣新的課件11我的空中樓閣新的課件12？思考問(wèn)題：1.理清文章結(jié)構(gòu)。2.文章從那幾個(gè)角度寫(xiě)小屋？？131-8.立足小屋之外（定景換點(diǎn)）小屋山下山下山上（定景換點(diǎn)）小屋山下山下山上14小屋（定點(diǎn)換景）花園云霞光線山路9-18.立足于小屋小屋（定點(diǎn)換景）花園云霞光線山路9-18.立足于小屋15

1.結(jié)合上下文，品味下邊的句子：

這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。

這里運(yùn)用什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣一種思想感情？

參考答案1.結(jié)合上下文，品味下邊的句子：16

擬人?！昂睢焙汀帮L(fēng)度”本是寫(xiě)人的，用來(lái)寫(xiě)小屋，把小屋寫(xiě)得像人一樣有生命，有氣質(zhì)，從中寄托了對(duì)小屋的贊美與熱愛(ài)，也暗含著作

者人格中的尊嚴(yán)。

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2.論“領(lǐng)土”，只有有限的一點(diǎn)……這個(gè)無(wú)限大的“領(lǐng)空”，是我開(kāi)放性的院子。揣摩“領(lǐng)土”“領(lǐng)空”“有限”“無(wú)限”以及“開(kāi)放性的院子”等詞語(yǔ)的含義。

參考答案

18“領(lǐng)土”“領(lǐng)空”都有其特定的意義，這里特指作者專(zhuān)有的小屋、花園、小路等，表達(dá)出對(duì)擁有自由、獨(dú)立天地的欣喜豪邁之情?！坝邢蕖迸c“無(wú)限”對(duì)舉，是說(shuō)身體的活動(dòng)空間雖小，但是心靈的活動(dòng)空間卻無(wú)比廣闊，展示出作者自由而開(kāi)放的心態(tài)?！伴_(kāi)放性的院子”在這里比喻無(wú)限的“領(lǐng)空”，表明作者已經(jīng)完全與大自然融為一體?！邦I(lǐng)土”“領(lǐng)空”都有其特定的意義，這里特指作者專(zhuān)有的19

3.無(wú)需掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。

這里的“自然”具有怎樣的深刻意義？

參考答案我的空中樓閣新的課件20這里運(yùn)用喑喻，將大自然比成一幅巨畫(huà)，意境闊大，又水到渠成，十分自然。同時(shí)，把自然說(shuō)成是天成的巨畫(huà)，也暗含著作者熱愛(ài)自然、回歸自然的情懷。這里運(yùn)用喑喻，將大自然比成一幅巨畫(huà)，意境闊大21設(shè)想一下生活在小屋中的作者的形象Letmethinkitcarefully設(shè)想一下生活在小屋中的作者的形象Letmethink22①是當(dāng)代的“陶淵明”。陶淵明曾有詩(shī)句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔?！备猩跽?，他設(shè)想了文人千古一夢(mèng)的“桃花源”。他把田園生活描述得這般可親，把勞作寫(xiě)得如此富有詩(shī)意，表現(xiàn)了向往大自然、寄情山水、回歸田園的恬適之情。

②是當(dāng)代的“朱自清”。朱自清在《荷塘月色》中借寫(xiě)荷塘朦朧淡雅的月下之景，抒發(fā)心中淡淡的憂愁，物我相融，景人一體。

①是當(dāng)代的“陶淵明”。陶淵明曾有詩(shī)句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸23③是當(dāng)代“李白”。李白有詩(shī)句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“相看兩不厭，只有敬亭山”，在詩(shī)人筆下，明月、敬亭山有了靈性，與詩(shī)人相知、相親，自然成為詩(shī)人的知己，使詩(shī)人精神上獲得莫大的安慰。

④是當(dāng)代“歐陽(yáng)修”。歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中寫(xiě)道：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！边@表現(xiàn)了他鐘情山水的美好情懷。

⑤是當(dāng)代的“朱自清”。朱自清在《荷塘月色》中借寫(xiě)荷塘朦朧淡雅的月下之景，抒發(fā)心中淡淡的憂愁，物我相融，景人一體。

③是當(dāng)代“李白”。李白有詩(shī)句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“相看24

卜算子·送鮑浩然之浙東王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去哪邊，眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”卜算子·送鮑浩然之浙東25山居秋冥

王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。。望天門(mén)山

李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)山居秋冥

26分層朗誦返回234651分層朗誦返回23465127我的空中樓閣新的課件28我的空中樓閣新的課件29我的空中樓閣新的課件30我的空中樓閣新的課件31我的空中樓閣新的課件32分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346533我的空中樓閣新的課件34我的空中樓閣新的課件35我的空中樓閣新的課件36我的空中樓閣新的課件37我的空中樓閣新的課件38我的空中樓閣新的課件39分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346540我的空中樓閣新的課件41我的空中樓閣新的課件42我的空中樓閣新的課件43我的空中樓閣新的課件44我的空中樓閣新的課件45我的空中樓閣新的課件46我的空中樓閣新的課件47我的空中樓閣新的課件48我的空中樓閣新的課件49分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346550我的空中樓閣新的課件51我的空中樓閣新的課件52我的空中樓閣新的課件53我的空中樓閣新的課件54我的空中樓閣新的課件55我的空中樓閣新的課件56我的空中樓閣新的課件57我的空中樓閣新的課件58我的空中樓閣新的課件59分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346560我的空中樓閣新的課件61我的空中樓閣新的課件62我的空中樓閣新的課件63我的空中樓閣新的課件64我的空中樓閣新的課件65我的空中樓閣新的課件66返回123465分層朗誦返回123465分層朗誦67我的空中樓閣新的課件68我的空中樓閣新的課件69我的空中樓閣新的課件70我的空中樓閣新的課件71我的空中樓閣新的課件72我的空中樓閣新的課件73我的空中樓閣新的課件74分層朗誦返回123465分層朗誦分層朗誦返回123465分層朗誦75

使用說(shuō)明

1.本課件使用MicrosoftPowerPoint2003制作。

2.本課件是高一語(yǔ)文課程《我的空中樓閣》的學(xué)習(xí)課件，主要用于輔助教學(xué)，課文講解部分有些概括，還需教師在課堂上詳細(xì)講解。3.課