移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的家校溝通策略研究

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的家校溝通策略研究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得人們的生活方式發(fā)生了根本性的變化，教育領(lǐng)域也不例外。家校之間的溝通是孩子教育發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)，而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，借助于各種移動(dòng)設(shè)備和應(yīng)用，家校之間的溝通方式也發(fā)生了深刻的改變。本文將論述移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下家校溝通策略的研究。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的家校溝通現(xiàn)狀

1.傳統(tǒng)家校溝通存在的問(wèn)題

傳統(tǒng)家校溝通主要通過(guò)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及紙質(zhì)的學(xué)校通知等方式進(jìn)行。然而，這種方式存在著信息傳遞不及時(shí)、難以有效互動(dòng)、溝通成本高等問(wèn)題，無(wú)法滿足現(xiàn)代家長(zhǎng)的需求。

2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家校溝通特點(diǎn)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家校溝通采用了更加靈活、快捷、便利的方式。家校之間通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用、電子郵件、社交平臺(tái)等多種渠道進(jìn)行溝通，使得信息傳遞更加高效、互動(dòng)更加緊密。

二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家校溝通策略的研究

1.建立高效的移動(dòng)應(yīng)用

通過(guò)建立學(xué)校專屬的移動(dòng)應(yīng)用，可以方便家長(zhǎng)獲取學(xué)校通知、查看孩子的學(xué)習(xí)情況等。該應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)信息即時(shí)推送、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的私密對(duì)話功能等，提升家校之間的有效溝通。

2.利用社交媒體平臺(tái)

學(xué)?？梢岳梦⑿殴娞?hào)、微博等社交媒體平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)發(fā)布學(xué)校的新聞動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)信息等，實(shí)時(shí)更新家長(zhǎng)們的學(xué)校關(guān)注，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和參與感。

3.提供線上家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資源

通過(guò)提供線上家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資源，學(xué)校可以幫助家長(zhǎng)提升教育意識(shí)和教育能力。例如舉辦線上家長(zhǎng)講座、提供在線教育手冊(cè)等，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的教育指導(dǎo)，增強(qiáng)家校合作的效果。

4.開(kāi)展線上互動(dòng)活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展線上互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家校之間的互動(dòng)和溝通。例如組織線上家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)論壇等，讓家長(zhǎng)之間可以互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享教育資源。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家校溝通策略的優(yōu)勢(shì)

1.信息傳遞及時(shí)性

借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校可以及時(shí)向家長(zhǎng)推送學(xué)校通知、提醒家長(zhǎng)參加學(xué)校活動(dòng)、發(fā)布孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)等。家長(zhǎng)也可以通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用獲取到最新的學(xué)校和孩子的動(dòng)態(tài)。

2.互動(dòng)方式多樣性

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家校溝通可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、圖片、視頻等多種形式進(jìn)行互動(dòng)。家長(zhǎng)不僅可以方便地與孩子的老師進(jìn)行對(duì)話，還能隨時(shí)查看孩子的作業(yè)、校園照片等，增加家校之間的互動(dòng)頻率，加強(qiáng)了家校合作。

3.成本和時(shí)間成本較低

相比較傳統(tǒng)的家校溝通方式，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的溝通方式成本和時(shí)間成本較低。家長(zhǎng)不再需要花費(fèi)時(shí)間參加繁瑣的家長(zhǎng)會(huì)或家訪，只需通過(guò)手機(jī)就可以方便地了解到家校相關(guān)信息，并與教師進(jìn)行溝通。

四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家校溝通策略的挑戰(zhàn)

1.溝通內(nèi)容質(zhì)量不高

雖然通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以方便地進(jìn)行家校溝通，但是一些溝通內(nèi)容質(zhì)量不高也是存在的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)參與的引導(dǎo)，促使家長(zhǎng)參與到教育教學(xué)活動(dòng)中。

2.信息安全問(wèn)題

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家校溝通涉及到大量的個(gè)人信息，如何保障信息傳輸和存儲(chǔ)的安全性成為一個(gè)重要的問(wèn)題。學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息的保護(hù)，采取合適的措施防止信息泄露。

3.家庭數(shù)字鴻溝

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家校溝通技術(shù)對(duì)家長(zhǎng)的數(shù)字素養(yǎng)要求較高，一些家庭可能存在數(shù)字鴻溝的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提高家長(zhǎng)的數(shù)字技能，保證信息傳遞的暢通。

總結(jié)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的家校溝通策略在提高信息傳遞效率、加強(qiáng)家校互動(dòng)方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)。然而，也面臨一些挑戰(zhàn)，如溝通內(nèi)容質(zhì)量、信息安全問(wèn)題和家庭數(shù)字鴻溝等。學(xué)校應(yīng)該積極