人教版八下 黃土高原教學(xué)設(shè)計(jì)

《黃土高原》教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)各種資料了解黃土高原是我國(guó)文明的搖籃以及富有特色的高原文化,并學(xué)會(huì)描述其主要文化特點(diǎn)。2.根據(jù)地圖和資料了解黃土高原的地形、地貌,并了解其成因,認(rèn)識(shí)到“黃土”對(duì)該區(qū)域造成的一系列影響。3.讀圖分析造成黃土高原水土流失的原因,并討論由此造成的嚴(yán)重后果。4.通過(guò)資料,分析黃土高原自然災(zāi)害頻繁的自然原因和人為原因,認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)域的環(huán)境問(wèn)題,了解相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)的辦法和經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題尋找解決方案。5.通過(guò)認(rèn)識(shí)黃土高原自然環(huán)境各要素之間的關(guān)系,初步培養(yǎng)正確的人地協(xié)調(diào)理念,認(rèn)識(shí)到區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的辯證關(guān)系。2、學(xué)情分析學(xué)生的地理學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入初二下期,地理學(xué)習(xí)的方法和思維已經(jīng)有了明顯的提升。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)“有趣、有用、生活化”的地理,在課堂上采用小組合作探究的方式學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)。3、重點(diǎn)難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1.黃土高原水土流失的原因、危害。2.黃土高原水土保持的措施。(二)教學(xué)難點(diǎn)黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因和水土保持措施。4、教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】黃土高原導(dǎo)入:播放陜西民歌師:在上課之前,我們一起來(lái)欣賞一首很有特色的曲子,聽(tīng)一聽(tīng)這首曲子代表了哪里的特色?生:黃土高原。師:這首曲子的演唱形式叫做信天游,是流傳在我國(guó)陜北地區(qū)的一種民歌形式。所謂“一方水土養(yǎng)一方人”,正是這八百里秦川的廣袤,塑造了在黃土高原上生活的人們粗獷豪放的性格。今天,我們就一起來(lái)索索這片神奇而獨(dú)特的地區(qū)——世界上最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原?；顒?dòng)2【講授】（一） 文明的搖籃承轉(zhuǎn):同學(xué)們知道,學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域,首先要了解這個(gè)區(qū)域所在的位置和范圍。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本P24,在黃土高原地形圖上找出黃土高原的范圍,以及所跨的省級(jí)行政區(qū)。生:自主學(xué)習(xí)一分鐘。師:我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)描述并指出黃土高原的范圍以及所跨的省區(qū)。生:上臺(tái)回答(略)師:黃土高原這片黃土地上,奔流著中華民族的母親河——黃河。黃河流域是我國(guó)農(nóng)耕文明、華夏文明的發(fā)源地,悠久的歷史和獨(dú)特的自然環(huán)境,造就了豐富多彩的文化,形成了許多獨(dú)特的民風(fēng)民俗。比如,老師曾經(jīng)在陜西省學(xué)習(xí)和生活過(guò),就曾經(jīng)感受過(guò)那里的黃土風(fēng)情,在那里流傳著陜西八大怪的說(shuō)法。想知道是哪八大怪嗎?請(qǐng)看大屏幕。生:(齊讀八大怪,感受八大怪)師:其實(shí)這八大怪,就是黃土高原民風(fēng)民俗的充分體現(xiàn)。同學(xué)們思考一下:陜西八大怪與黃土高原的自然環(huán)境有什么關(guān)系?比如第六怪,房子半邊蓋反映了黃土高原地區(qū)什么樣的自然環(huán)境特征呢?生:回答(略)師:從剛才的分析可以看出,黃土高原的民風(fēng)民俗是自然環(huán)境特征的反映,也就是說(shuō)黃土高原的自然環(huán)境在一定程度上影響著該地區(qū)地域文化。自然環(huán)境是地域文化、民風(fēng)民俗形成的基礎(chǔ)。活動(dòng)3【講授】（二） 黃土高原的地貌師:那么黃土高原最大的自然環(huán)境特征是什么呢?生:黃土廣布。師:黃土高原師世界上最大的黃土堆積區(qū)。黃土的厚度和廣度居世界首位。黃土的厚度和廣度居世界首位。這些風(fēng)吹來(lái)的黃土來(lái)自于它的老家——中亞、蒙古等地,從西北方向吹過(guò)來(lái),在黃土高原上沉積下來(lái)。今天,我把從陜北帶來(lái)了一包黃土,大家來(lái)看看黃土什么樣。生:師:從黃土的土質(zhì)可以看出,黃土土質(zhì)疏松,易溶于水,極易受到流水侵蝕。天長(zhǎng)日久,就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃土高原的地貌不同于我們通常意義上的高原景觀,而是支離破碎,千溝萬(wàn)壑的。請(qǐng)看大屏幕,這些黃土地貌的類(lèi)型是什么?同學(xué)們能迅速地判斷出來(lái)嗎?生:塬—粱—峁—川師:對(duì),這就是黃土高原獨(dú)特的地貌類(lèi)型,不同的地貌類(lèi)型顯示了被流水侵蝕的程度。從塬—粱—峁—川的過(guò)程可以看出,流水侵蝕的程度是不斷加深的。活動(dòng)4【活動(dòng)】（三） 嚴(yán)重的水土流失承轉(zhuǎn):黃土高原受到外力作用,特別是流水侵蝕的作用,不僅改變了黃土的地貌特征,而且造成了較為嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題——水土流失。今天,我們就采用小組合作探究的方式,重點(diǎn)討論黃土高原水土流失的原因,以及治理措施。播放微課視頻:水土流失的影響因素【活動(dòng)探究一】:觀看實(shí)驗(yàn)探究原因1、生:觀看視頻,做記錄。2、小組合作探究問(wèn)題1參考教材P29活動(dòng)1、2,根據(jù)三組模擬實(shí)驗(yàn),總結(jié)影響水土流失的因素有哪些?問(wèn)題2根據(jù)影響水土流失的因素,結(jié)合黃土高原的氣候、地形、植被等自然條件,分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因?問(wèn)題3分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的人為原因?【活動(dòng)探究二】:角色扮演提出措施如果你