聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題

第一章聲現(xiàn)象一、選擇題1.一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（

）A.

變大

B.

變小

C.

不變

D.

不能確定2.拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音

（

）A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.前三項(xiàng)都不同3.下列是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（

）A.

摩托車的消聲器

B.

公路兩旁的透明板墻C.

城市道路旁的隔聲板

D.

工廠用的防噪聲耳罩4.我們欣賞音樂時(shí)能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的（

）A.

音色不同

B.

音調(diào)不同

C.

響度不同

D.

傳播速度不同5.如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.

能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌?/p>

B.

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

C.

“倒車?yán)走_(dá)”是利用次聲波傳遞信息

D.

發(fā)音的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動6.下列圖中，主要描述聲能夠傳遞能量的是（

）A.探測海探

B.敲瓶底火焰搖動

C.回聲定位

D.超聲波探查7.如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水．用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音．下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）

?A.

用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高

B.

用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高

C.

用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低

D.

用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高8.魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明（）A.

聲可以傳遞信息

B.

鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量

C.

聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波

D.

鼓面振動產(chǎn)生了電磁波9.下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（

）A.

汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭

B.

圖書館里不能大聲喧嘩

C.

飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩

D.

高速公路兩側(cè)安裝透明板墻10.關(guān)于下面所示四幅圖片的說法中,正確的是(

)。

A.

圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲

B.

圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低

C.

圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱

D.

圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的是次聲波11.小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到3下聲音，這三下聲音依次是有下例物質(zhì)傳播的（）A.

鋼水空氣

B.

鋼

空氣水

C.

水空氣

鋼

D.

空氣

水

鋼12.弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂器——擰緊或放松琴弦，這樣做主要功能是改變樂器發(fā)出聲音的（

）A.

響度

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

傳播方向二、填空題13.噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的

________振動產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一塊100m寬的林帶可降低20﹣25分貝，成雅高速公路的兩側(cè)種植著許多樹木，這是在

________減弱噪聲的．14.溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是________的（選填“相同”或“不同”）。如圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳_______不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的________來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”“音調(diào)”“音色”）。

15.巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給孕婦腹中胎兒打印了1:1的3D模型，作為孩子的成長記錄．B超是________波的應(yīng)用，這種波在進(jìn)行人體碎石時(shí)說明它具有________，它________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．16.如圖所示，甲、乙分別是從________、________控制噪聲的．

17.一般來說，男同學(xué)講話的________比女同學(xué)低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動的________．一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他聲音的________不同，這是因?yàn)樗晭д駝拥腳_______不同．18.將耳朵貼在一根長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到兩次響聲，首先聽到的應(yīng)該是由________傳來的聲音，這是因?yàn)開_______．如果是一段長自來水管，并照上面的做法去做．那么，請你猜想一下會聽到幾次響聲：________．19.音樂廳內(nèi)正在舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音在輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏．這時(shí)男中音的

________比女高音的大，而女高音的

________比男中音的高；我們能聽出伴奏樂器的種類是根據(jù)聲音的

________來判斷的．20.音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦________

產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的________

不同．21.從聲音的特征看“震耳欲聾”說明聲音的________大，“悅耳動聽”說明聲音的________好，“脆如銀鈴”說明聲音的________高。22.小強(qiáng)用手機(jī)給家里打電話，他聽出是媽媽接電話，主要是根據(jù)聲音的________

來分辨出的，媽媽讓說話大聲點(diǎn)，這是要求增大聲音的________

；市區(qū)內(nèi)某些路段“嚴(yán)禁鳴笛”，從環(huán)境保護(hù)的角度來看，這是在________

處控制噪聲．三、實(shí)驗(yàn)探究題23.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：________．（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：________；（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________（選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想________是正確的．24.很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢，B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是________四、綜合題25.如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺振動的快慢大致相同．（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的________與________之間的關(guān)系．通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________．（2）若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持________不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________．26.超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，用超聲波側(cè)位儀垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到海底返回的聲波．（1）則超聲波的頻率應(yīng)在多少以上？請舉一例超聲波在生活中的應(yīng)用；（2）海底的深度是多少千米？（3）這種測量方法能否測量地球到月球之間的距離？并說明理由．27.假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告．請根據(jù)下列要求回答問題：（1）請你列出社區(qū)噪聲來源清單（至少三種）；（2）請你說說噪聲對社區(qū)居民的影響與危害（至少兩種）；（3）請給出一些解決社區(qū)噪聲的措施（至少兩種）。

答案解析一、選擇題1.【答案】B【解析】因?yàn)樗且后w，空氣是氣體，而聲音在液體中要比在氣體中傳播快，所以聲音從水里傳到空氣中，它的傳播速度將變??；故選B。

【分析】聲音在不同介質(zhì)中速度不同。2.【答案】A【解析】用硬紙片從木梳上很快地劃過去時(shí)，梳齒振動的快，故發(fā)出聲音的音調(diào)高；當(dāng)慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去時(shí)，梳齒振動的慢，發(fā)出聲音的音調(diào)低，

故答案為：A。

【分析】樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色.(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系.3.【答案】A【解析】A、摩托車的消聲器屬于防止噪聲產(chǎn)生，符合題意；

B、公路兩旁的透明板墻屬于在傳播過程中防止噪聲，不合題意；

C、城市道路旁的隔聲板屬于在傳播過程中防止噪聲，不合題意；

D、工廠用的防噪聲耳罩屬于在聲源處防止噪聲，不合題意．

故選A

【分析】防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．結(jié)合實(shí)例可做出判斷．4.【答案】A【解析】：不同的樂器即便演奏相同的樂曲，發(fā)出的音色也不相同，故可用音色來辨別．故選：A．

【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．5.【答案】D【解析】：A、能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?，故A錯誤．B、真空不能傳聲，太空中宇航員對話需借助無線電設(shè)備，故B錯誤；

C、“倒車?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息，故C錯誤；

D、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)音的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動，故D正確．

故選D．

【分析】解決此題要掌握以下幾個知識點(diǎn)：（1）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）超聲波的應(yīng)用：回聲測距、倒車?yán)走_(dá)、B超等；（4）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．6.【答案】B【解析】【解答】探測海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息；敲瓶底時(shí)火焰搖動是利用聲波來傳遞能量．

故答案為：B．

【分析】聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波清洗牙齒等.7.【答案】B【解析】【解答】解：AC、用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此甲的音調(diào)最低，丁的音調(diào)最高；故AC錯誤；

BD、用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高，丁的音調(diào)最低，故B正確，D錯誤．故選B．

【分析】敲擊瓶子時(shí)，振動發(fā)聲的物體是瓶子和瓶內(nèi)的水；用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是瓶中的空氣．8.【答案】B【解析】【分析】要解答本題需掌握：聲音是由振動產(chǎn)生的，聲音能傳遞能量．【解答】當(dāng)魔術(shù)師敲響小鼓時(shí)，鼓面振動，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使蠟燭火焰跳動．故ACD錯誤．

故選B．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對：聲音是由振動產(chǎn)生，以及聲音能夠傳遞能量的了解和掌握．9.【答案】D【解析】【解答】解：A、汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；B、圖書館里不能大聲喧嘩，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意．

C、飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩，即在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；

D、高速公路兩側(cè)安裝透明板墻，即在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；

故選D．

【分析】噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．逐個分析選擇項(xiàng)中的措施，與以上三種方法相對應(yīng)即可得到答案．10.【答案】A【解析】【解答】圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲，故A正確；圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明，振幅越大，響度越大，故B錯；.圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越大，音調(diào)越高，故C錯；圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的是超聲波，故D錯；應(yīng)選A。11.【答案】A【解析】【解答】解：

由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在固體、水、空氣三種介質(zhì)的傳播速度依次減小，所以聽到三次聲音依次是鋼管、水、空氣傳來的．

故選A．

【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，在氣體中的傳播速度最慢12.【答案】B【解析】【分析】聲音的三個特征：音調(diào)、音色、響度．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大?。煌ㄟ^音色能分辨物體．【解答】（1)當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同；

（2)不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同．因此不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同，所以坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進(jìn)行獨(dú)奏的是何種樂器．

故答案為：音調(diào)；B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對音調(diào)和音色的了解情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行解釋．二、填空題13.【答案】無規(guī)則；傳播過程中【解析】【解答】解：噪聲是由發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的；成雅高速公路的兩側(cè)種植著許多樹木，這是在傳播過程中減弱噪聲的．

故答案為：無規(guī)則；傳播過程中．

【分析】要解答本題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以及防治噪聲的途徑14.【答案】不同；音色；響度【解析】【解答】聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的；蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌瑫r(shí)還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近?！痉治觥柯曇粼诮橘|(zhì)中傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；

音色與發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)決定；

響度由發(fā)聲體的振幅決定，還受距離和擴(kuò)散范圍有關(guān)。15.【答案】超聲；能量；不能【解析】【解答】B超是超聲波的應(yīng)用，說明聲音可以傳遞信息，這種波在進(jìn)行人體碎石時(shí)說明它具有能量，聲音不能在真空中傳播.

故答案為：超聲；能量；不能.

【分析】超聲波的一個應(yīng)用是B超，粉碎結(jié)石說明超聲波具有能量，聲音不能在空氣中傳播.16.【答案】聲源處；在人耳處【解析】【解答】解：圖甲表示禁止汽車鳴笛，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱噪聲．戴耳罩是在人耳中減弱噪聲的．

故答案為：聲源處；在人耳處．

【分析】控制噪聲可以在聲源處，人耳處和傳播途徑處.17.【答案】音調(diào)；頻率低；響度；振幅【解析】【解答】聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．男同學(xué)比女同學(xué)講話比較低沉，音調(diào)比較低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動頻率低．大聲說話比小聲說話聲音大，響度大，是因?yàn)榇舐曋v話的同學(xué)聲帶振動幅度大，一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他聲音的響度不同，響度指聲音的大小，響度跟物體的振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，所以這是因?yàn)樗晭д駝拥恼穹煌?/p>

故答案為：音調(diào)；頻率低；響度；振幅【分析】本題考查了音調(diào)、響度、音色的知識，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的特色.18.【答案】鐵管；固體傳聲的速度比氣體快；三次【解析】【解答】解：聲音在固體、液體、空氣三種介質(zhì)的傳播速度依次減小，所以將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，會聽到兩次響聲，首先聽到的是由鐵管傳來的；如果是一段長自來水管，并照上面的做法去做，會聽到三次聲音，先后是通過自來水管、水和空氣傳來的．

故答案為：鐵管；固體傳聲的速度比氣體快；三次．

【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，在氣體中的傳播速度最慢．19.【答案】響度；音調(diào)；音色【解析】【解答】解：（1）男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱．

男中音的聲音比女高音的聲音大，響度大．

女高音比男中音聲音高，音調(diào)高．

不同的樂器即便演秦相同的樂曲，發(fā)出的音色也不相同，故可用音色來辨別．

故答案為：響度；音調(diào)；音色．

【分析】響度指聲音的大小，聲音越大，響度越大．

音調(diào)指聲音的高低，聲音越高，音調(diào)越高．

音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．20.【答案】振動；音色【解析】【解答】解：（1）小提琴發(fā)出聲音是靠琴弦的振動產(chǎn)生的；

（2）聽音樂會時(shí)，我們是根據(jù)聲音的音色辨別出不同樂器發(fā)出的聲音的．

故答案為：振動；音色．

【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（2）音色是聲音的本質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們根據(jù)音色能辨別物體．21.【答案】響度；音色；音調(diào)【解析】【解答】“震耳欲聾”說明聲音強(qiáng)，響度大；“悅耳動聽”說明聲音品質(zhì)好，音色好；銀鈴發(fā)聲時(shí)振動頻率高，“脆如銀鈴”說明聲音的音調(diào)高。

【分析】聲音的特性有響度、音色、音調(diào)。響度表示聲音的強(qiáng)弱；音色表示聲音的品質(zhì)；音調(diào)表示聲音頻率的高低。22.【答案】音色；響度；聲源【解析】【解答】（1）小強(qiáng)用手機(jī)給家里打電話，他聽出是媽媽接電話，是根據(jù)音色判斷的；媽媽讓說話大聲點(diǎn)，說明小強(qiáng)的聲音太小，要增大響度．

（2）市區(qū)內(nèi)某些路段“嚴(yán)禁鳴笛”，從環(huán)境保護(hù)的角度來看，這是在聲源處控制噪聲．

故答案為：音色；響度；聲源．

【分析】（1）聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大?。煌ㄟ^音色能辨別發(fā)聲體．

（2）防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．三、實(shí)驗(yàn)探究題23.【答案】（1）聲音是由物體振動發(fā)出的

（2）在桌子上放一些碎紙屑

（3）小；①【解析】【解答】解：（1）講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；

（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；

（3）瓶內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想①是正確的．

故答案為：（1）聲音是由物體振動發(fā)出的；（2）在桌子上放一些碎紙屑；（3）?。虎?/p>

【分析】(1)根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件解答.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;

(2)把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動;

(3)聲音的傳播需要介質(zhì)，離開了傳聲的介質(zhì)聲音不能傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)，真空不能傳聲.24.【答案】探究內(nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm3cm做法輕拍塑料薄膜輕拍、重拍塑料膜觀察內(nèi)容燭焰是否擺動燭焰擺動幅度是否改變?yōu)楸ＷC每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，要做到每拍一次或每次拍的快慢相同?！窘馕觥俊窘獯稹吭谔骄柯曇羰欠窬哂心芰繒r(shí)，可拍動塑料膜，觀察燭焰是否擺動，若燭焰發(fā)生擺動，則說明聲音具有能量；要探究聲音的能量與響度是否有關(guān)，要控制聲音的頻率不變、聲源到燭焰的距離不變，輕拍和重拍塑料膜，觀察燭焰擺動的幅度是否改變，若發(fā)生改變，則說明聲音的能量與響度有關(guān)：探究內(nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm3cm做法輕拍塑料薄膜輕拍、重拍塑料膜觀察內(nèi)容燭焰是否擺動燭焰擺動幅度是否改變?yōu)楸ＷC每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同：拍一次或每次拍的快慢相同。

【分析】聲音具有能量，可以讓與之接觸或附近的物體振動.四、綜合題25.【答案】（1）響度；振幅；振幅越大，響度越大

（2）撥動鋼尺的力度；慢；低【解析】【解答】解：（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的響度與振幅之間的關(guān)系；讓尺子伸出桌面的長度相同，撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，得出的結(jié)論是：振幅越大，響度越大；（2）探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持撥動鋼尺的力度不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低．故答案為：（1）響度；振幅；振幅越大，響度越大；（2）撥動鋼尺的力度；慢；低．【分析】（1）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)