班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件

做一個(gè)老練的新班主任做一個(gè)老練的新班主任1【情景再現(xiàn)】某女教師是“A”班的新班主任,開學(xué)前一天她將剛分班得到的班級(jí)學(xué)生姓名逐一熟悉了一下,第二天匆忙趕到教室為高一新生報(bào)到注冊(cè)。當(dāng)她趕到教室時(shí)已經(jīng)有幾位學(xué)生站在教室外了,她立即號(hào)召這幾位學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,學(xué)生告訴她教室沒有勞動(dòng)工具,她趕緊到鄰班借勞動(dòng)工具,鄰班老師已經(jīng)在有序組織學(xué)生填寫個(gè)人信息表,她立即率領(lǐng)學(xué)生快速打掃了一下教室衛(wèi)生并用學(xué)生書包里的作業(yè)本紙采集了學(xué)生的相關(guān)信息。晚上學(xué)生公寓給她打來(lái)電話告訴她班上一位學(xué)生未回公寓,學(xué)生本人電話又關(guān)機(jī),讓她幫助聯(lián)系一下學(xué)生家長(zhǎng),她打開信息表才發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生都未填寫家長(zhǎng)信息,最后通過(guò)學(xué)校多方努力才聯(lián)系到這位學(xué)生家長(zhǎng)。軍訓(xùn)開始后她覺得很無(wú)聊就坐在樹蔭下玩手機(jī),她見其他老師都在操場(chǎng)與學(xué)生一起軍訓(xùn),自己覺得很不好意思,自己只好撐著遮陽(yáng)扇也和學(xué)生們站到操場(chǎng)上,學(xué)生見此狀心中很是不悅。正式行課后,她只是早晚到班上看看學(xué)生是否到齊了,沒有課就呆在辦公室備課、上網(wǎng),她班上幾位任課教師開始抱怨她班上清潔衛(wèi)生差、課堂紀(jì)律不好、課間打鬧嚴(yán)重,第一次月考班級(jí)成績(jī)很不理想【情景再現(xiàn)】2怎樣才能順利接好一個(gè)新班開學(xué)前一個(gè)月開學(xué)前一周開學(xué)報(bào)到開學(xué)第一周開學(xué)第一個(gè)月怎樣才能順利接好一個(gè)新班3【情景再現(xiàn)】某新班主任所帶“B”班學(xué)生起初是按自由組合選擇座位,開學(xué)半月以來(lái),他發(fā)現(xiàn)同桌學(xué)生上課喜歡說(shuō)話、下課后聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題、班級(jí)自習(xí)課很長(zhǎng)時(shí)間都不能安靜。他就在班上宣布將對(duì)班級(jí)學(xué)生座位重新編排并希望有特別要求的學(xué)生與他單獨(dú)交流,課后有幾位學(xué)生到辦公室來(lái)講理由提要求,有學(xué)生要求坐講臺(tái)旁特殊位置,有學(xué)生要求一直坐教室前面第一排,有學(xué)生要求與誰(shuí)成為同桌,有幾位學(xué)生要求不與誰(shuí)成為同桌,更是接到幾位提要求的家長(zhǎng)電話。【情景再現(xiàn)】4怎樣排座位才能大家都滿意思想動(dòng)員巧解難題合理搭配怎樣排座位才能大家都滿意5班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件6班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件7班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件8班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件9班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件10班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件11班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件12班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件13班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件14班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件15班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件16班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件17班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件18班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件19班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件20班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件21班主任藝術(shù)做一個(gè)老練新班主任課件22