河南省普通高校啦啦隊訓(xùn)練規(guī)律研究

河南省普通高校啦啦隊訓(xùn)練規(guī)律研究

中國的創(chuàng)新運動雖然起步較晚，但發(fā)展相對迅速。當然，這也促進了河南省普通高校高等教育的快速普及。訓(xùn)練與競賽是任何一項運動的兩個重要方面,也是制約一項運動發(fā)展的兩個重要因素。1研究對象和方法1.1研究主題河南省16支普通高校啦啦隊,24名教練員,260名啦啦隊隊員1.2學(xué)習方法1.2.1問卷的發(fā)放和回收對16所學(xué)校的16支河南省普通高校啦啦隊的24名教練員、260名隊員發(fā)放了問卷。發(fā)放教練員問卷24份,回收24份,有效問卷23份,回收率100%,有效率95.8%。發(fā)放隊員問卷260份,回收253份,有效問卷250份,回收率97.3%,有效率96.2%。1.2.2數(shù)理統(tǒng)計方法將回收問卷用Excel統(tǒng)計軟件進行分析。2結(jié)果與分析2.1培訓(xùn)2.1.1訓(xùn)練工作的壓力據(jù)調(diào)查,這24名河南省普通高校的啦啦隊教練員都是在工作后才開始接觸啦啦隊訓(xùn)練的。雖然對啦啦隊運動有一定的了解,但大部分沒經(jīng)過系統(tǒng)的啦啦隊訓(xùn)練,這對其從事啦啦隊的訓(xùn)練工作是非常不利的。當然河南省普通高校啦啦隊教練員普遍具有體操、健美操、藝術(shù)體操等相鄰項目的運動經(jīng)歷,這對他們盡快轉(zhuǎn)入啦啦隊的訓(xùn)練中,相對于其他項目還是具有一定優(yōu)勢的。從表1可以看出教練員從事啦啦隊訓(xùn)練的年限都較短,集中在兩年或以下的總共占75%,都是最近兩年才參與到這項運動中來的。而啦啦隊在我國蓬勃發(fā)展至今已有近九年的時間,與全國相比在參與的時間上還存在一定的差距。對于這些教練員們來說,目前深入學(xué)習鉆研啦啦隊項目的訓(xùn)練規(guī)律,提高啦啦隊項目執(zhí)教能力才是他們首要努力的目標。2.1.2．明顯高于男女比例260名參與啦啦隊運動訓(xùn)練的運動員中,男生有55人,占21%;女生205人,占79%,女生比例明顯高于男生比例。結(jié)果與在教師問卷中的結(jié)果完全一致。這說明啦啦隊運動對女生吸引力大于男生。隨著啦啦隊運動科學(xué)體系的完善和人們認識的逐步深入,這項運動必將被更多的學(xué)生尤其是男生的接受和認可。2.1.3教育訓(xùn)練時間不足16所普通高校的啦啦隊運動訓(xùn)練隊有75%都是應(yīng)付比賽臨時組隊的,采用的是短期集中訓(xùn)練模式。當學(xué)校近期沒有參賽任務(wù)時就沒有訓(xùn)練,有比賽計劃時才組織隊員進行短期集中訓(xùn)練。而這16所學(xué)校中只有4所學(xué)校有長期的啦啦隊運動訓(xùn)練隊,采用的是長期系統(tǒng)訓(xùn)練模式。可見河南省普通高校啦啦隊運動訓(xùn)練隊的訓(xùn)練時間不足,不能適應(yīng)當今啦啦隊運動發(fā)展的需要。其目的除比賽外,還有校內(nèi)文藝表演及滿足學(xué)生的興趣愛好。綜上所述,河南省普通高校啦啦隊運動訓(xùn)練的開展不成熟,大部分高校沒有長期的運動隊,而是應(yīng)付比賽臨時組隊,這樣訓(xùn)練時間短,缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練,很難提高學(xué)生的技術(shù)水平,進而影響河南省普通高校的啦啦隊運動水平。2.1.4各高校的團隊形式單一,參與管理的單一化。在學(xué)校第一河南省普通高校啦啦隊運動訓(xùn)練隊都是由體育部組織建立的,可見河南省對啦啦隊運動的宣傳力度不夠,各高校的組隊形式單一。在這16所學(xué)校中,62.5%的學(xué)校由教練員管理運動隊,20.8%的學(xué)校由體育部管理運動隊,學(xué)校參與管理的只占16.7%。由于學(xué)校參與管理的較少、對項目不重視,導(dǎo)致運動隊訓(xùn)練中經(jīng)常遇到場地器材、資金等方面的困擾,影響了普通高校啦啦隊運動的發(fā)展。2.1.5普通高校充值點的訓(xùn)練內(nèi)容從表2可知16所學(xué)校在選擇訓(xùn)練內(nèi)容時,把啦啦隊32位基本手位、站位及手位站位組合排在第一位,把中國校園啦啦隊規(guī)定推廣套路排在第二位,自編套路訓(xùn)練排第3位,其他類型舞蹈動作第4位,樂感訓(xùn)練第5位,難度動作訓(xùn)練排在最后,為第6位。由于是普通院校,各校的運動訓(xùn)練對象主要是通過針對大一到大三的普通在校學(xué)生進行全校性選拔出來的。由上統(tǒng)計可見,河南省普通高校啦啦隊運動訓(xùn)練的內(nèi)容主要是以啦啦隊32位基本手位、站位和手位站位組合訓(xùn)練為主,并結(jié)合中國校園啦啦隊規(guī)定推廣套路和自編套路進行訓(xùn)練。說明各高校把操化訓(xùn)練放在首位。但作為啦啦隊,動作要突出獨一無二的風格,就必須圍繞啦啦隊運動的特點進行多元化的編排(如舞蹈元素),而純粹的操化動作是沒有創(chuàng)造性的,因此在訓(xùn)練內(nèi)容中應(yīng)注意加入其他類型舞種的基礎(chǔ)訓(xùn)練。音樂是啦啦隊運動的靈魂,它是表現(xiàn)運動員的個性特點與技術(shù)風格的重要因素,因此要不斷地加強學(xué)生的樂感訓(xùn)練,從而增強動作的感染力,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性與自我表現(xiàn)力。由于訓(xùn)練對象主要是沒有訓(xùn)練基礎(chǔ)的普通在校學(xué)生,因此選擇難度動作訓(xùn)練的學(xué)校少。2.2競賽2.2.1舉辦校內(nèi)咯咯隊競賽、外出參加競賽情況競賽是體育運動項目普及、提高和發(fā)展的重要因素。通過競賽可以互相觀摩學(xué)習,可以更好地促進體育運動的發(fā)展,啦啦隊項目也不例外。啦啦隊競賽對推動普通高校啦啦隊運動的發(fā)展有很好的促進作用。表3河南省普通高校舉行校內(nèi)啦啦隊競賽及外出參加競賽情況統(tǒng)計表通過調(diào)查得知(見表3)只有25%的學(xué)校舉行過校內(nèi)啦啦隊比賽,而有超過75%的學(xué)校沒有舉行過校內(nèi)啦啦隊比賽。同樣校外參賽情況也不容樂觀,有半數(shù)的學(xué)校從來沒有參加過任何有關(guān)啦啦隊的比賽,說明各高校對啦啦隊運動的關(guān)注與投入還很少?？傊?只有經(jīng)常開展校內(nèi)啦啦隊競賽活動,才能使更多學(xué)生了解并參與到啦啦隊運動中來,而多外出參加高校間的啦啦隊競賽,不僅可以增進交流,提高技術(shù)水平,還能及時獲取啦啦隊運動的最新動態(tài)?？傊粩啻龠M啦啦隊比賽的開展,才能不斷提高河南省普通高校啦啦隊的整體水平,形成良性循環(huán)。2.2.2從資金來源看,充分利用學(xué)校收款,但以校外援助為主通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這16支高校啦啦隊中有8支參加過啦啦隊比賽。他們用于競賽的經(jīng)費來源比較單一。學(xué)校撥款,商業(yè)贊助,自籌是他們解決經(jīng)費來源的三大主要途徑。其中有37.5%的高校啦啦隊是學(xué)校撥款獲得參賽經(jīng)費的,說明河南省普通高校啦啦隊參賽的經(jīng)費來源主要是依靠校方撥款。但有限的經(jīng)費往往是不能滿足競賽所需的,因此在學(xué)校撥款不能滿足需要時,有25%的高校啦啦隊通過校外贊助的形式來解決經(jīng)費緊張的狀況。但相對于其他項目如籃球、足球等較熱的體育項目,啦啦隊的贊助常常很難長期與贊助單位建立互利關(guān)系,使得不能形成穩(wěn)定的經(jīng)費來源,不能從根本上解決問題。甚至有些學(xué)校外出比賽時,還需教練員、運動員自己承擔部分費用。因此啦啦隊的經(jīng)費來源問題是目前河南省普通高校啦啦隊工作的難點,也是阻礙啦啦隊運動在河南省普通高校的開展因素之一。3加強從高校開始的山大氣象訓(xùn)練,加大推進整體說的基礎(chǔ)。在普通高校1.河南省普通高校啦啦隊運動訓(xùn)練隊大部分都屬于比賽前臨時組建,由體育部和教練員管理,學(xué)校參與管理較少,并且訓(xùn)練、競賽經(jīng)費不足,影響啦啦隊教練員對工作的積極性和態(tài)度。應(yīng)提高各高校的