


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一章直角三角形的邊角關(guān)系《回顧與思考(第1課時(shí))》本章知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖檢驗(yàn)檢驗(yàn)本質(zhì)呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題銳角三角函數(shù)的定義銳角三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算30°,45°,60°角的三角函數(shù)值一般銳角的三角函數(shù)值實(shí)際問題解解直角三角形邏輯推理數(shù)學(xué)抽象解存在性由三角函數(shù)值求銳角數(shù)學(xué)模型思想與方法第一環(huán)節(jié)熱身練習(xí)(5分鐘)一、根據(jù)給出的條件,由學(xué)生給出相應(yīng)的銳角的三角函數(shù)值或角度,完成復(fù)習(xí)題的4、5題二、學(xué)生獨(dú)立練習(xí):1、在Rt△ABC中,∠B=900,AB=3,BC=4,求,conA,tanA;2、(1);(2);(3).3、(1)Rt△ABC中,,則;(2)在Rt△ABC中,,求、與4.在Rt△ABC中,∠C=900,若求,,;5.已知cosA=,求sinA,tanA.第二環(huán)節(jié)知識(shí)歸納(8分鐘)設(shè)計(jì)內(nèi)容:總結(jié)歸納直角三角形的邊、角相關(guān)系,以及本章基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).1、直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.2、直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.3、直角三角形邊與角之間的關(guān)系:銳角三角函數(shù)4、互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系:sinA=cosB同角之間的三角函數(shù)關(guān)系:sin2A+cos2特殊角300,450,600角的三角函數(shù)值.第三環(huán)節(jié)應(yīng)用分析(16分鐘)一、學(xué)生獨(dú)立練習(xí);完成課本復(fù)習(xí)題第8(2)、9、10題;二、例題分析兩題題目及答案:(師生交流實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化目標(biāo))1、如圖,甲,乙兩樓相距30m,甲樓高40m,自甲樓樓頂看乙樓樓頂,仰角為300多高?(結(jié)果根號(hào)表示).分析:解三角函數(shù)應(yīng)用題目首先要把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為學(xué)過的數(shù)學(xué)問題,最關(guān)鍵的是要構(gòu)造合適的直角三角形,把已知角和邊放在所構(gòu)造的直角三角形中.如圖二,把一個(gè)實(shí)際的問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)學(xué)的幾何圖二問題,再結(jié)合剛學(xué)的三角函數(shù)知識(shí),此題就不難解答了.圖二解:過A作DAE⊥DC于E在Rt△ADE中,AE=BC=30,∠A=300∵tanA=∴DE=×30=DC=30+D乙樓的高度為(30+)m.D2、如圖,某貨船以20海里/時(shí)的速度將一批重要物資由A處運(yùn)往正西方向的B處,經(jīng)16小時(shí)的航行到達(dá),到達(dá)后必須立即卸貨,此時(shí)接到氣象部門通知,一臺(tái)風(fēng)中心正以40海里/時(shí)的速度由A向北偏西60°方向移動(dòng),距臺(tái)風(fēng)中心200海里的圓形區(qū)域(包括邊界)均會(huì)受到影響.(結(jié)果根號(hào)表示).(1)問B處是否會(huì)受到影響?請(qǐng)說明理由.(2)為避免受到臺(tái)風(fēng)的影響,該船應(yīng)在多少小時(shí)內(nèi)卸分析:臺(tái)風(fēng)中心在AC上移動(dòng),要知道B處是否受影響,只要求出B到AC的最短距離并比較這個(gè)最短距離與200的關(guān)系,若大于或等于200海里小于200海里則不受影響(2)要使卸貨過程不受臺(tái)風(fēng)影響,就應(yīng)在臺(tái)風(fēng)中心從出發(fā)到第一次到達(dá)距B處200海里的這段時(shí)間內(nèi)卸完貨,弄清楚這一點(diǎn),再結(jié)合直角三角形邊角關(guān)系,此題就得到解決.解:(1)過B作BD⊥AC于D根據(jù)題意得:∠BAC=30°,在Rt△ABD中∴B處會(huì)受到影響.(2)以B為圓心,以200海里為半徑畫圓交AC于E、F(如圖)則E點(diǎn)表示臺(tái)風(fēng)中心第一次到達(dá)距B處200海里的位置,在Rt△DBE中,DB=160,BE=200,由勾股定理可知DE=120,在Rt△BAD中,AB=320,BD=160,由勾股定理可知:∴該船應(yīng)在(小時(shí)內(nèi)卸完貨物.(約為小時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人自助循環(huán)貸款合同范本
- 東莞抵押合同范本
- 申報(bào)課題書怎么寫
- 畜牧課題申報(bào)書范文
- 原材料海外采購合同范本
- 課題申報(bào)書樣板
- 光伏承建合同范本
- 公程合同范本
- 申報(bào)書課題設(shè)計(jì)論證
- 全面提升國際化水平的實(shí)施方案
- 英語板書設(shè)計(jì)(課件)
- 三年級(jí)勞動(dòng)課1ppt
- 大數(shù)據(jù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用方案
- 建筑裝飾設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 智能中臺(tái)數(shù)據(jù)底座解決方案
- 《財(cái)政與金融》課程教學(xué)大綱
- 《國際稅收》教案
- 傳統(tǒng)體育養(yǎng)生概論
- 電力建設(shè)工程預(yù)算定額2006版
- 公益性崗位保潔員保證書
- 行政許可執(zhí)法案卷自評(píng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論