名師最有效的溝通藝術讀后感

《名師最有效的溝通藝術》讀后感銀川十四中林美娜

在工作之余，拜讀了《名師最有效的溝通藝術》一書，這本書重點關注對教師教育能力的提高，用實際案例說明核心思想。全書沒有強調深奧的理論，而以平實的、借鑒性強的、通俗易懂易于閱讀的內容為主，讀來比較有味道。讀了這本書我更深體會到學生得首先喜歡你這個人以后才會喜歡你教的這門課，更理解只有用真誠才能獲得學生的信任，只有尊重學生才能贏得尊重，只有耐心的聆聽學生講話，了解學生內心的感受，才能走入學生的心靈世界。

作為老師，我們所面對、所培養(yǎng)的是孩子，在這個過程中，要讓學生樂意聽自己的教誨，愿意接受所傳教的真理，必須讓他們內心愿意接近自己，這就是需要我們掌握一定的溝通技巧，借助有效的溝通手段，才能更輕松地打開學生心扉，走進學生的心靈，讓學生能聽老師的，相信老師的。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”?！睹麕熥钣行У臏贤ㄋ囆g》是我這學期品讀的好書之一。全書沒有突出深奧的理論，而全部以平實的、借鑒性強的、通俗易懂易于閱讀的內容為主，讀來比較有味道。本書是結合新課程的背景而推出的，它不是以教學的具體知識為主，而是以施教者教育能力為落腳點，突出教師教育能力的提高，用實際案例說明核心思想，特別突出使用性和可操作性。該書精選了國內外經典、有效的教育案例，通過對這些經典案例的評析，讓教師充分領會先進、有效的教學方法，可以對教師形成直接的模仿、借鑒作用。捧讀這本書，給我最多的是感動。感動于名師的細膩柔情，感動于名師的智慧真情，感動于師生溝通的真誠。就像書中所說，教育無處不藝術，溝通無處不藝術。我覺得書中闡述的很多觀點值得我學習和借鑒。讀完全書，我越來越透徹地認識到了教育的本質，那就是“愛、尊重、信任”，教育是心靈的藝術，師生交流的每一個細微的環(huán)節(jié)都應該充滿對學生的理解和感染，如果我想成為教育中的幸福者，我必須把我全部的愛心奉獻給我的學生，尊重每個孩子，平等民主地與每個孩子和諧相處，充分信任每個孩子，寬容孩子，呵護孩子可貴的自尊心，就像呵護荷葉上每一顆晶瑩易碎的露珠。

捧讀這本書，給我最多的是感動。感動于名師的細膩柔情，感動于名師的智慧真情，感動于師生溝通的真誠。就像書中所說，教育無處不藝術，溝通無處不藝術。

我覺得值得借鑒的是“閑聊，從細致處見真情！”

作為一個老師，如何處理好與學生之間的關系，是非常重要的！正所謂“親其師，近其道也！”，

在師生交流的過程中，閑聊是老師接近學生的內心世界、與學生在思想上、行動上打成一片的最佳方法，其效果遠比找他正兒把經地談話好的多！

在閑聊中，你可以了解到很多學生的情況，比如說，哪個同學學習好，哪個調皮些，哪個守紀律，哪個愛花錢……這樣就能從中洞察到他們的觀點、態(tài)度和內心活動，摸清他們行為表現的內在原因，隨時反思調控自己的教育行為，從而樹立了自己在學生中的威信。

有位哲人說得好：“課堂中的學問常是死的、機械式的，在課堂外閑談時談論到的學問才是活的、生動的、與人生有關的?！?/p>

讓我們留心利用身邊的“邊角”時間，多和學生聊聊天吧！

就在這閑聊中，學生往往會既得到了啟迪、又拓展了思維、開發(fā)了智力；

就在這閑聊中，你會發(fā)現，學生的世界是那么的晶瑩透亮、美麗可愛；

就在這閑聊中，師生之間心靈逐漸相通，學生會和你越走越近。

還有就是“讓學生坐下來談話！”

讓學生坐下來談話！是師生之間進行心靈溝通的美好開始。

讓我們請學生坐下來吧，這并不是一件難事。但是假若你心中并沒有裝者“平等”二字的話，那么你的交流就將變得虛偽，你的笑容就將變得蒼白，你的溝通效果就將永遠擱淺在半道！

教育是心靈的藝術，師生交流的每一個細微的環(huán)節(jié)都應該充滿對學生的理解和感染，應該