賣炭翁導(dǎo)學(xué)案

黑林學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)案§賣炭翁授課教師劉振山學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能讀準(zhǔn)文中的字音、停頓，把握詩的節(jié)奏。2、能讀懂詩歌的內(nèi)容。3、體會詩人憂國憂民的情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民的優(yōu)秀品德。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)體會詩人憂國憂民的情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民的優(yōu)秀品德。教學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)一、積累字詞。

1、給加點(diǎn)字注音。伐薪()兩鬢()碾冰轍()翩翩()叱牛()兩騎()系向()二、填空。1、白居易，字，號，代偉大的詩人。代表作有、等。2、朗讀詩歌，看看詩中主要寫了哪些內(nèi)容？（）——（）——（）獨(dú)學(xué)合作探究交流展示一、導(dǎo)入在唐朝就有一位詩人提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，意思是創(chuàng)作文章、詩歌要緊跟時代，反映現(xiàn)實(shí)生活。這位詩人就是白居易，他寫的《賣炭翁》就是“合為時而著”的詩歌。二、知識鏈接1、作者簡介白居易(772－846)，字樂天，號“香山居士”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與劉禹錫并稱“劉白”。主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。2、作品簡介這首詩是白居易《新樂府》五十首中的第三十二首，作于元和四年(809)。詩人有自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也”，說明了詩的主旨：一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪；二是指宦官的惡行，敗壞了宮市之名，毀了皇家的聲譽(yù)。既為民生叫屈，又為皇上擔(dān)憂?！皩m”指皇宮，“市”是買的意思。自唐德宗貞元(785－805)末年起，宮中日用所需，不再經(jīng)官府承辦，由太監(jiān)直接向民間“采購”，謂之“宮市”，又稱“白望”(言使人于市中左右望，白取其物)。太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購貨物，甚至不給分文，還勒索進(jìn)奉的“門戶錢”及“腳價(jià)錢”，百姓深受其害。韓愈《順宗實(shí)錄》一語道破：“名為宮市，其實(shí)奪之?！比?、初步感知自讀詩歌——聽讀詩歌——個讀詩歌——齊讀詩歌四、深入探究1、開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點(diǎn)在哪里？為什么要這樣交代？2、“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”從什么角度刻畫賣炭翁？為什么這樣寫？3、“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”有什么特點(diǎn)？4、“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這句從什么角度刻畫賣炭翁？5、品讀：“夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍?！?1)“一尺雪”說明什么？(2)這兩句又是從什么角度來寫賣炭翁的？(3)“衣正單”的老人為什么要在最嚴(yán)寒的拂曉就“駕炭車”而行呢？(4)“碾冰轍”說明了什么？6、“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?！边@一句哪幾個字寫出了運(yùn)炭的艱辛？7、“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒”這兩句有何特點(diǎn)？8、從“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”中找出描寫他們行動的動詞，這些動作說明了什么？9、理解“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”兩句中加點(diǎn)的詞語。10、千余斤的炭換回來的是什么呢？讀后你有什么體會？群學(xué)組學(xué)+群學(xué)當(dāng)堂檢測一、文章多處使用了對比，既有賣炭翁自身的對比，又有賣炭翁與宮使的對比，請從文章中找出這些句子，并說說各自的作用?？偨Y(jié)評價(jià)我學(xué)會了我在方面的表現(xiàn)很好