回顧 拓展三 練習(xí)題

練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。fěitúshūjíchōutìkǒngbùjiějiù（）（）（）（）（）chōngjǐngcūbàohóngmáomóɡuǐyánjùn（）（）（）（）（）二、在讀音全對的打“√”，有錯誤的打“×”。1、軍閥（jūnfá）璀璨（cuǐcán）憧憬（chōngjíng）點燃（diǎnrán）()2、圍殲（wéijiān）轉(zhuǎn)椅（zhuǎnyǐ）咨詢（zīxún）含糊（hánhu）()3、蒙眬（ménglóng）阻擊（zǔjī）徹底（chèdǐ）憲兵（xiànbīng）()三、查字典填空。1、“舅”字用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫；第三筆是（）。2、“精”字在字典里的解釋有：A、經(jīng)過提煉或挑選的；B、完美，最好；C、細；D機靈心細；E、精通；F、精神，精力。“精兵簡政”的“精”選第（）種解釋，“精益求精”的“精”選第（）種解釋，“精明能干”的“精”選第（）種解釋，“精疲力盡”的“精”選第（）種解釋。四、比一比，組詞語。瞅（）僻（）魔（）峻（）詳（）籍（）揪（）避（）摩（）竣（）祥（）藉（）五、選詞填空。簡單簡樸簡陋設(shè)備（）生活（）方法（）房屋（）穿戴（）課文（）頭腦（）布置（）六、畫出下列句子中的錯別字，訂正在后面的括號里。（1）后來才知道，在千鈞一發(fā)的時該，是郝幅營長劃著火柴，點燃了那本書，舉的高高的，為后續(xù)部隊照亮了前近的路。（）（）（）（）（2）父親保持著他那一慣來的嚴(yán)俊態(tài)度，沒有向他們講任何道理。（）（）（3）當(dāng)這尤美、激越的旋津在耳畔響起。你是否想過，今天的辛福生活是誰為我們創(chuàng)的？（）（）（）（）七根據(jù)意思寫詞語。1．比喻事物輕微，不足道。()2．形容死的有意義、有價值。()3．泛指四面八方，全國各地。()4．縮小機構(gòu)，精簡人員。()八、按要求改寫句子。（1、現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）__________________________________________________________________2、總理對我說：“我要去休息了。你也回去睡覺吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________3、父親被殘暴的匪徒帶走了。（改為“把”字句）___________________________________________________________4、父親取出小手槍。（擴句）___________________________________________________________5、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________________________6、外面?zhèn)鱽沓林氐钠ば暫徒泻奥?。（改病句）___________________________________________________________九、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，不對的打“×”。1、“將我連這活棺材一齊燒掉”里的“活棺材”指的是“我”死后的棺材。（）2、《為人民服務(wù)》是一篇闡明道理的議論文。（）3．《燈光》寫的是作者在天安門前回憶一件有關(guān)燈光的往事。()4．江姐是革命小說《紅日》中的主要人物。()5、“人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”是感嘆句。（）6、《十六年前的回憶》的作者是李大釗的女兒李星華寫的。（）十、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時侯有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民的利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重的。1、先解釋個別字的意思，再寫出整句話的意思。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：或：于：___________2、用“~~~~~”線畫出本段的中心句，此句和后面三句是__________關(guān)系。3、為什么說張思德同志的死比泰山還要重呢？___________________________________________________________________________（二）課外閱讀有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。

老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”

“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你__________

的眼睛，讓你去__________

世界；給了你

__________

的耳朵，讓你去__________

世界；給了你一雙腿，讓你去__________

世界；給了你一雙手，讓你去__________

世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界?！?/p>

1、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）在一個地方來回地走。

（

）

（2）語言懇切而有分量，情意深長。

（

）

2、寫出加點詞語的近義詞。

（1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

（

）

（2）“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。

（

）

3、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。

改造

靈敏

觀察

明亮

傾聽

走遍

4、填空。

(1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）聽完老人第二次說的話，孩子“陷入了沉思”，是因為_________________________________________________________________________________________________________5、孩子聽完老人最后一席話是怎么想的？展開豐富的想象，為短文加上結(jié)尾。___________________________________________