冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （認(rèn)識(shí)七巧板）四邊形的認(rèn)識(shí)新課件

冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)七巧板情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)四邊形的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)5

認(rèn)識(shí)七巧板七巧板因?yàn)橛善邏K圖板組成而得名，它是我國(guó)人民創(chuàng)造的一種智力玩具。外國(guó)人稱它為“唐圖”。七巧板”巧“就巧在用這樣簡(jiǎn)單的七塊圖板可以拼成動(dòng)物、人物、建筑、車輛等各種開關(guān)各異的圖案，千變?nèi)f化，非常有趣。情境導(dǎo)入返回探究新知返回用七巧板可以拼成我們學(xué)過(guò)的圖形。你還有什么發(fā)現(xiàn)？七巧板由1個(gè)正方形、1個(gè)平行四邊形和5個(gè)三角形組成。在5個(gè)三角形中有2塊大三角形，1塊中等三角形，2塊小三角形。返回先說(shuō)說(shuō)像什么，再動(dòng)手拼一拼。返回七巧板由1個(gè)正方形、1個(gè)平行四邊形和5個(gè)三角形組成。在5個(gè)三角形中有2塊大三角形，1塊中等三角形，2塊小三角形。返回是一個(gè)四邊形。（）四邊形的四條邊都是直的。（）正方形是四邊形。（）

是一個(gè)四邊形。（）×√√×判斷。課堂練習(xí)返回觀察下面各圖，在是四邊形的圖形下面的（）里打“√”，不是四邊形的圖形下面的（）里打“×”。√√××（）（）（）（）返回下面哪個(gè)圖形是平行四邊形？把它選出來(lái)。返回（2）、（4）、（6）是平行四邊形。判斷下列圖形哪個(gè)平行四邊形。（1）（2）（3）（4）（5）（6）返回方法1:按有沒(méi)有直角分

{}有直角；{}沒(méi)有直角方法2:按對(duì)邊相等{}對(duì)邊相等；{}對(duì)邊不相等⒉⒊⒍⒈⒋⒌1,3,42,5,61,2,3,4,65將圖形按要求分類。返回七巧板由1個(gè)正方形、1個(gè)平行四邊形和5個(gè)三角形組成。在5個(gè)三角形中有2塊大三角形，1塊中等三角形，2塊小三角形。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)返回課本：第49頁(yè)把白色的圖形拼出來(lái)！返回課后作業(yè)二年級(jí)數(shù)學(xué)·下新課標(biāo)[冀教]第7單元時(shí)、分、秒認(rèn)識(shí)時(shí)和分

新課引入觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）看圖說(shuō)話。把左面六件事情按照發(fā)生的時(shí)間排序吧！時(shí)刻沒(méi)有長(zhǎng)短,

只有先后。①早上6時(shí)30分,小男孩起床。(第1幅圖)②上午8時(shí),小男孩在上課。(第6幅圖)③中午12時(shí)剛過(guò),小男孩在吃中午飯。(第4幅圖)④下午快到5時(shí),小男孩在打球。(第5幅圖)⑤晚上6時(shí)剛過(guò),小男孩在看電視。(第3幅圖)⑥晚上9時(shí)剛過(guò),小男孩睡覺(jué)了。(第2幅圖)(2)認(rèn)識(shí)鐘面。觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？①認(rèn)識(shí)鐘面上的指針。②認(rèn)識(shí)鐘面上的數(shù)。鐘面上有12個(gè)數(shù),即1~12③認(rèn)識(shí)鐘面上的格。鐘面上有12個(gè)大格,每個(gè)大格里有5個(gè)小格,鐘面上一共有60個(gè)小格。撥指針，看變化。分針有什么變化？時(shí)針指向3,分針指向12,讓分針先從12走到5,再?gòu)?走到9,最后從9走到12,分針正好走一圈,是60分,而時(shí)針正好走了1個(gè)大格,是1時(shí)。1時(shí)