第七單元 燃料及其利用（測能力）(含解析)-2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊單元闖關(guān)雙測卷

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（全卷共100分）

一、選擇題：本大題共15小題，每小題4分，共60分。

1.下列各圖中所涉及的能源不屬于新能源的是()

A.B.

C.D.

2.如圖所示，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，下列說法不正確的是()。

A.氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒熱值高，產(chǎn)物無污染

B.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：

C.燃料電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.光照條件下分解水，亟待解決的問題是尋找合適的催化劑

3.綠色交通工具是指在行駛中對環(huán)境不造成污染或污染程度很小的載客工具。下列交通工具的使用對環(huán)境污染最大的是()

A.復(fù)興號高速列車B.柴油汽車C.天然氣汽車D.氫動力汽車

4.古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常要架空些，才能燃燒得更旺?！盎鹨摗钡膶嵸|(zhì)是()

A.散熱的速度加快B.增大木柴與空氣的接觸面積

C.木柴的著火點降低D.提高空氣中氧氣的含量

5.如圖表示某市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是()

A.夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，先開燈進(jìn)行檢查

B.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

C.家用燃料燃燒時均放岀熱量，而煤得到焦炭、煤焦油等的過程會吸收熱量

D.氣態(tài)燃料與空氣接觸充分，可提高燃料利用率

6.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。下列說法正確的是()

A.降低氧氣濃度使煤燃燒得更充分B.使溫度降到著火點以下可以滅火

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒D.人類利用的能量都是通過燃燒獲得的

7.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是()

A.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間

B.圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

C.圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈阻礙空氣的流動

D.由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

8.下列成語用化學(xué)知識解釋不正確的是()

A.“釜底抽薪”——清除可燃物，達(dá)到滅火目的

B.“火上澆油”——增加可燃物，使燃燒更劇烈

C.“鉆木取火”——摩擦生熱，使溫度達(dá)到可燃物的著火點

D.“杯水車薪”——用水使少量可燃物隔絕氧氣，達(dá)到滅火目的

9.氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到的新技術(shù)，其中海水分解可用方程式表示。下列說法不正確的是()

A.水分解產(chǎn)物不污染環(huán)境B.在海水分解過程中應(yīng)不斷添加

C.該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能D.是催化劑

10.古代人在元宵節(jié)有燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗?？酌鳠羧?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃，但紙質(zhì)燈罩（著火點約170℃）卻沒被點燃的原因是()

A.燈罩的材料不是可燃物

B.風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩溫度低于紙的著火點

C.燈罩沒有與氧氣充分接觸

D.風(fēng)將熱全吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了

11.用如圖裝置驗證燃燒的條件（已知白磷的著火點為40℃）。實驗現(xiàn)象記錄如下：

甲中白磷乙中白磷

滴入溶液前①不燃燒②不燃燒

滴入溶液后③不燃燒④燃燒

下列說法不正確的是()

A.丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

B.對比②④，可驗證白磷燃燒需要與氧氣接觸

C.對比①④，可驗證白磷燃燒需要溫度達(dá)到白磷的著火點

D.若將乙中的水全部倒出，白磷立即燃燒

12.如圖為粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。下列有關(guān)說法不正確的是()

A.蠟燭熄滅的原因是氧氣不足

B.這個實驗告訴大家面粉加工廠要嚴(yán)禁煙火

C.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D.吹散面粉的目的是增大面粉和氧氣的接觸面積

13.“化學(xué)鏈燃燒”是新的燃燒概念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒的過程。該過程具有無火焰、低污染、高效率等特點。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過程如圖，相比直接燃燒甲烷，對該技術(shù)的評價錯誤的是()

A.反應(yīng)更充分、能源利用率高B.消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少

C.較安全，減少爆炸風(fēng)險D.有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

14.1815年，英國化學(xué)家戴維發(fā)明了煤礦安全燈——戴維燈（如圖）：采用一種網(wǎng)眼很小的金屬網(wǎng)罩住煤油火焰，火焰僅在網(wǎng)中燃燒而不引燃礦坑內(nèi)的瓦斯（主要成分是甲烷）。下列分析正確的是()

A.金屬網(wǎng)罩可降低甲烷的著火點

B.燈內(nèi)煤油燃燒耗盡氧氣，則甲烷無法燃燒

C.金屬網(wǎng)吸收熱量，使溫度低于甲烷的著火點

D.戴維燈的使用可極大縮小甲烷的爆炸極限

15.“化學(xué)鏈燃燒”是燃料不直接與空氣接觸的燃燒，是以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料在較低溫度下燃燒的過程。該過程具有無火焰、低污染、高效率等特點。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過程如圖。與直接燃燒甲烷相比，對該技術(shù)的評價錯誤的是()

A.反應(yīng)更充分、能源利用率高B.較安全，減少爆炸風(fēng)險

C.消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)的氧氣較少D.有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

二、填空題：本大題共5小題，每小題8分，共40分

16.我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對能源的需求日益增長。

（1）煤主要含有碳元素，將煤作為燃料，主要是利用碳與氧氣反應(yīng)放出的；氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產(chǎn)生等物質(zhì)污染空氣。

（2）將石油加熱煉制，可得到用作汽車燃料的產(chǎn)品之一是。壓縮天然氣也可用作汽車燃料，主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。

（3）化石燃料是不可再生能源，人們正在開發(fā)和使用的新能源之一是。

17.可燃冰在南海的成功開采意義重大?？扇急祲嚎煞蛛x出甲烷。下圖為甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。

（1）甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_______________________，現(xiàn)象是_______________________。

（2）燃燒過程中沒有改變的微粒是_________（填符號）。

（3）可燃冰作為未來一種潛力巨大的能源，其突出的優(yōu)點為_______________________（任寫一條）。

（4）可燃冰若開采不慎，會導(dǎo)致甲烷大量泄漏，對環(huán)境造成的影響是_______________________。

18.請根據(jù)所學(xué)知識及題給信息，回答下列問題：

（1）圖1中火柴頭先燃燒，原因是火柴頭著火點較火柴梗_______（填“低”或“高”）。

（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖2所示），火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是_______。

（3）由圖3可知，金屬鎂引起的火災(zāi)______（填“能”或“不能”）用滅火。

（4）用大燒杯罩住圖4所示高低兩支點燃的蠟燭，最后_____（填“高”或“低”）的蠟燭先熄滅，根據(jù)該原理，如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，你會采取的逃生措施是___________。

19.課堂上，老師將用水潤濕的棉布手帕在體積分?jǐn)?shù)為75%的醫(yī)用酒精中浸泡后點燃，酒精燃燒但是手帕安然無恙（如圖1）。針對本實驗，學(xué)生開展了以下探究活動。

【查閱資料】濾紙的著火點約為130℃。

【進(jìn)行實驗】

實驗一取不同質(zhì)量的酒精與水混合：

實驗編號無水酒精質(zhì)量/g水質(zhì)量/g酒精溶液中酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

①8561.5

②81044.4

③81534.8

④82028.6

⑤83021.1

實驗二取濾紙，分別浸泡在實驗一所得溶液中，用圖2所示裝置測定酒精燃燒時濾紙的溫度，得數(shù)據(jù)繪制成圖3所示的曲線。

【實驗記錄】

實驗編號①②③④⑤

現(xiàn)象酒精和濾紙都燃燒酒精燃燒酒精燃燒酒精燃燒酒精不燃燒

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗一的目的是____________。

（2）實驗①在接近20s時溫度突然上升的主要原因是__________。

（3）實驗③在___________s時酒精燃盡，火焰熄滅。

（4）用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗，所用酒精溶液中酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)范圍大致是_____________。

【反思與評價】

（5）圖3中實驗⑤的曲線與其他4個實驗的曲線比較后，你對物質(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識是________。

20.在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴??！碍h(huán)保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：。請回答下列問題：

（1）的值分別是______；

（2）若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？

答案以及解析

1.答案：D

解析：石油屬于化石燃料，不是新能源。

2.答案：B

解析：B.氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒熱值高，產(chǎn)物只有水，無污染，故A正確；該循環(huán)體系中水生成氫氣和氧氣的過程中反應(yīng)條件為催化劑和光照，不是通電分解，故B錯誤；化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，故C正確；現(xiàn)在氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運輸和儲存問題，故D正確。

3.答案：B

解析：復(fù)興號高速列車的動力是電，無污染；柴油汽車的燃料是柴油，燃燒生成二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等污染物，對環(huán)境污染大；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，天然氣汽車對環(huán)境的污染較小；氫氣燃燒生成水，對環(huán)境無污染。故選B。

4.答案：B

解析：可燃物架空一些，可增大可燃物與空氣的接觸面積，使燃燒更旺；架空木柴不能改變可燃物的著火點等物質(zhì)的固有屬性及空氣中氧氣的含量。故選B。

5.答案：A

解析：天然氣具有可燃性，一旦泄漏遇到電火花可能發(fā)生爆炸，不能開燈檢查，A選項錯誤；液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品，B項正確；家用燃料燃燒時均放出熱量，而煤得到焦炭、煤焦油等的過程是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，此過程吸熱，C項正確；與空氣充分接觸時，有利于燃料充分燃燒，D項正確。

6.答案：B

解析：增大氧氣濃度可以使煤燃燒得更充分；滅火的原理是破壞燃燒的條件，降溫至著火點以下可以達(dá)到滅火的目的；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)可以是緩慢氧化，不一定是燃燒；人類利用的能量大部分是通過燃燒獲得，還有一部分可通過太陽能、風(fēng)能等其他形式的能量獲得。故選B。

7.答案：D

解析：煤球變成蜂窩煤再燃燒，其目的是增大與氧氣的接觸面積，A錯誤?；鸩耦^斜向下時，能充分利用燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度易達(dá)到著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，B錯誤。蠟燭是可燃物，與氧氣充分接觸，圖c中蠟燭熄滅的原因是金屬是熱的良導(dǎo)體，把產(chǎn)生的熱量迅速向四周傳導(dǎo)，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，C錯誤。點燃的鎂條能在二氧化碳中燃燒，因此，由金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，D正確。

8.答案：D

解析：釜底抽薪，隔離或清除可燃物，能起到滅火的作用；火上澆油，增加了可燃物；鉆木取火，摩擦生熱，使可燃物的溫度達(dá)到著火點而燃燒；水滅火的原理是可以降低溫度至可燃物的著火點以下，杯水車薪，是說少量的水不足以讓很多可燃物燃燒產(chǎn)生的火熄滅。故選D。

9.答案：B

解析：是反應(yīng)的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，故在海水分解過程中沒有必要不斷添加，B說法錯誤。

10.答案：B

解析：紙質(zhì)燈罩（著火點約170℃）屬于可燃物，燈罩卻沒被點燃的原因是溫度沒有達(dá)到燈罩的著火點，而不是沒有與氧氣充分接觸。故選B。

11.答案：C

解析：打開分液漏斗活塞后，丙中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；對比②④，滴入過氧化氫溶液前白磷不燃燒，滴入過氧化氫溶液后白磷燃燒，可驗證白磷燃燒需要與氧氣接觸；對比①④，有兩個變量，不可驗證白磷燃燒需要溫度達(dá)到白磷的著火點；若將乙中的水全部倒出，白磷與氧氣接觸且溫度達(dá)到白磷的著火點，白磷立即燃燒。故選C。

12.答案：C

解析：蠟燭熄滅是因為面粉爆炸消耗，蠟燭燃燒所需的不足；該實驗告訴大家面粉加工廠要嚴(yán)禁煙火；人類利用的能量不一定是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，如風(fēng)能、太陽能等；吹散面粉的目的是增大面粉和氧氣的接觸面積，促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。故選C。

13.答案：B

解析：燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒，可以使燃料充分燃燒，反應(yīng)更充分，能源利用率更高；該反應(yīng)還是甲烷燃燒消耗氧氣生成二氧化碳和水的反應(yīng)，只是反應(yīng)條件不同，消耗等質(zhì)量的甲烷，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量不變；該反應(yīng)在較低溫度下進(jìn)行，無火焰，可以避免甲烷與氧氣在高溫條件下發(fā)生爆炸的風(fēng)險，也不易發(fā)生火災(zāi)；該反應(yīng)燃料不直接與空氣接觸，而是以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒，生成的二氧化碳中不會混有氮氣等雜質(zhì)，有利于分離和回收較純凈的二氧化碳。故選B。

14.答案：C

解析：物質(zhì)的著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會升高或降低，故A錯誤；燈內(nèi)煤油燃燒不會耗盡氧氣，故B錯誤；金屬具有良好的導(dǎo)熱性，吸收熱量，使周圍溫度低于甲烷的著火點，故C正確；甲烷的爆炸極限不會因戴維燈的使用而改變，故D錯誤。

15.答案：C

解析：根據(jù)題給信息可知，以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料燃燒，可以使反應(yīng)更充分、能源利用率高，A說法正確；燃料不直接與空氣接觸，可以減少爆炸的危險，較為安全，B說法正確；消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量不會改變，C說法錯誤；該技術(shù)有利于分離和回收較純凈的二氧化碳，D說法正確。

16.答案：（1）熱量；一氧化碳

（2）汽油（或柴油）；

（3）太陽能（或其他合理答案）

解析：（1）煤作為燃料主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)放出的熱量；氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產(chǎn)生一氧化碳等物質(zhì)而污染空氣。

（2）將石油加熱煉制，可得到用作汽車燃料的產(chǎn)品之一是汽油或柴油；甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水。

（3）人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、生物質(zhì)能等。

17.答案：（1）；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量

（2）C、H、O

（3）熱值高（或污染小或儲量大，合理即可）

（4）加劇溫室效應(yīng)

解析：（2）甲烷和氧氣都由分子構(gòu)成，燃燒過程中甲烷分子分解為碳原子和氫原子，氧分子分解為氧原子，碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，故燃燒過程中沒有改變的微粒是C、H、O三種原子。

（4）甲烷是造成溫室效應(yīng)的氣體之一，如果開采不當(dāng)導(dǎo)致甲烷大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。

18.答案：（1）低

（2）當(dāng)火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能使火柴梗更容易達(dá)到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒

（3）不能

（4）高；用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)（合理即可）

解析：（1）題圖1中火柴頭先燃燒，原因是火柴頭著火點比火柴梗低。

（2）火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒。

（3）由題圖3可知，鎂能在二氧化碳中燃燒，因此