三四單元課內(nèi)閱讀題

三四單元課內(nèi)閱讀題一、閱讀下邊的段落，達(dá)成后邊的練習(xí)。鵝的驕橫，更表此刻它的喊聲、步態(tài)和吃相（xiàngxiāng)中。鵝的喊聲，音調(diào)（diàotiáo）嚴(yán)肅__①__，似（sìshì）厲聲訓(xùn)斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（kānkàn）守門(mén)戶(hù)。此后我看到___②__這樣凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必定厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，他也要引吭大喊，不亞于狗的狂吠。1、用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2、在文中①、②兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）A、①鄭重②必定B、①鄭重②果真C、①隆重②果真3、文段中“”內(nèi)應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）A、，B、；C、：4、文段中畫(huà)橫線的句子主要寫(xiě)了鵝的特色。5、鵝的驕橫主要表此刻_____、______、______之中。第二自然段主要寫(xiě)鵝的_____。6、文中畫(huà)波濤線的句子還把鵝與______對(duì)照，表現(xiàn)了鵝的喊聲______、______的特色。二、讀下邊的句子，依據(jù)你的理解，選擇正確的答案。

1、可最糟糕的是，白鵝把我下單魚(yú)餌的一片水面，也劃為自己的地盤(pán)。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼里。⑴句中的“我們”是指（）A、白鵝和“我”。B、我們一群小伙伴。⑵這段話運(yùn)用的手法是（）A、比喻。B、擬人。⑶這段話主要寫(xiě)（）A、白鵝與人搶占水面。B、白鵝公開(kāi)吞食魚(yú)餌。2、比如吃了一口飯，若是水盆放在遠(yuǎn)處，它必定冷靜自在地大踏步走上前往，飲一口水，再大踏步吃泥，吃草。⑴作者這段話運(yùn)用了______的方法。（）A、對(duì)照B、舉例⑵作者在這不勝其煩地描繪鵝的吃相，目的是（）A、說(shuō)明鵝吃相的可笑：三樣?xùn)|西下飯；謹(jǐn)小慎微的吃法；循序漸進(jìn)、不會(huì)變通的做法。B、不單突出了鵝吃相的可笑，也交代了鵝吃飯時(shí)“一定有一個(gè)人在旁服侍”的原由，表現(xiàn)了鵝的驕橫。三、閱讀下邊的文段，做練習(xí)。鵝的步態(tài)，更是驕橫了。大概上與鴨相像（sìshì），但鴨的步伐急速，有忐忑不安之相；鵝的步伐從（cóngcōng）容，大模（múmó）大樣的，頗像京劇里的凈角（juéjiǎo）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不想讓?zhuān)挥袝r(shí)不但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2、寫(xiě)出與下邊詞語(yǔ)意思鄰近的詞。頗像——（）傲然——（）3、用“____”畫(huà)出本段中的比喻句。4、用“”畫(huà)出本段的中心句。5、以下說(shuō)法與本段內(nèi)容相切合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、鴨的步伐冷靜，大模大樣。B、鵝的步伐急速，有忐忑不安之相。四、閱讀下邊的語(yǔ)段，達(dá)成練習(xí)?？蓯?ài)的鼠狐猴

①在北京動(dòng)物園的動(dòng)物大家庭中，生活著世界上最小的猴——鼠狐猴。它的樣子像老鼠，尾巴同狐貍的差不多，頭和手腳又像猴子，因此叫鼠狐猴。鼠狐猴特別風(fēng)趣，深受游人喜愛(ài)。②鼠狐猴嬌小玲瓏，靈巧非常。它們剛來(lái)動(dòng)物園不久，一只鼠狐猴逃出籠子，一會(huì)兒蹦到桌子上，一會(huì)兒跳到柜頂上，一蹦一米多高，幾個(gè)飼養(yǎng)員被折騰得滿(mǎn)頭大汗，也拿它無(wú)能為力。要不是鼠狐猴不當(dāng)心掉到抽屜里，飼養(yǎng)員不知還要費(fèi)多大勁兒才能逮住它。③剛生下來(lái)的鼠狐猴小得可憐，只有花生米那么大，體重才4克。三天過(guò)后，它們就能跑動(dòng)，在圓珠筆上爬上爬下，有時(shí)還爬上人的大拇指。長(zhǎng)大此后也只有50克左右。多么存心思?。、苁蠛锸请s食動(dòng)物，水果、糧食什么都吃，特別喜愛(ài)吃昆蟲(chóng)，一年四時(shí)離不開(kāi)。動(dòng)物園里有專(zhuān)人飼養(yǎng)昆蟲(chóng)，供它們每日三餐。⑤鼠狐猴的老家在非洲的馬達(dá)加斯加，那邊天氣酷熱多雨。鼠狐猴到達(dá)我國(guó)北方，每到嚴(yán)寒的冬季，只管住在暖和如春的房屋里，可它們?nèi)允谴诡^喪氣。冬季有人很難看到鼠狐猴開(kāi)朗可愛(ài)的樣子，夏天才是賞析鼠虎猴的好光陰。1、依據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。⑴沒(méi)有方法，沒(méi)有方法可想。（）⑵形容精神不振，提不起干勁。（）2、請(qǐng)把文章第①段中描繪鼠狐猴相貌的句子畫(huà)上橫線。3、文章第②段畫(huà)橫線的句子在文中的作用是

（

）A、承前啟后，過(guò)渡句。B、本段的中心句，領(lǐng)起下文。4、文段第③段畫(huà)波濤線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A、列數(shù)字。B、舉例子。5、睜開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)：如何才能使有人一年四時(shí)都能在北京動(dòng)物園里看到開(kāi)朗可愛(ài)的鼠狐猴。__________________________________________