2020-2021福州一檢真題卷-語(yǔ)文真題（含答案解析）

準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：

（在此卷上答題無(wú)效）

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期福州市九年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)

語(yǔ)文試題

（本卷共6頁(yè)，三大題，23小題；滿分150分；完卷時(shí)間：120分鐘）

友情提示：請(qǐng)將所有答案填寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.默寫（10分）

（1）居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席匕見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）人有悲歡離合，,此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）宮中府中，俱為一體，不宜異同。（諸葛亮《出帥表》）

（5）八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

（6）山河破碎風(fēng)飄絮，0（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”

意境相似的詩(shī)句是：u

.（8）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的",表現(xiàn)r作

者寄情山水的情感。

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小c

B.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物的意識(shí).

C.隨著疫情得到有效控制，使國(guó)慶、中秋節(jié)雙節(jié)國(guó)內(nèi)的旅游業(yè)逐漸恢復(fù)正常.

D.公園里綠樹(shù)成蔭、鮮花綻放。游客身處其中，欣賞若大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)特別愜意,

3.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）

對(duì)父母的尊愛(ài)，對(duì)伴侶的情愛(ài)，對(duì)子女的疼愛(ài)，對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，對(duì)萬(wàn)物的慈愛(ài)，對(duì)生

命的珍愛(ài)……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣的甲（A.歧視

B.蔑視）……這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，乙（A.

刻不容緩.B.間不容發(fā)）。你的一生，經(jīng)歷過(guò)的所有悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，仿佛以木石制

作的古老樂(lè)器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月執(zhí)逝，在某一個(gè)金戈鐵馬之夜，它們

會(huì)無(wú)師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作響。假若愛(ài)比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，

有紅色的虹魚(yú)游弋①（A.ylB.yfe）,那是你的大福氣。假如恨比愛(ài)多，小屋就凄風(fēng)苦

雨，愁云慘霧,你的精神悲或壓抑，形xia。②（A.銷B.削）骨立。如果想重溫祥

和，就得凈手焚香，灑掃庭虎。丙。

（1）根據(jù)拼音為文中①處加點(diǎn)字逸擇正確的讀音，為文中②處選擇正確的漢字。（只填序

號(hào)）（2分）

①________②________

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）

甲乙

（3）下列三個(gè)句子填入文中丙處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①讓一束圣潔的陽(yáng)光，從天窗灑入

②銷毀你的精神垃圾

③直塑你的精神天花板

A.（XXD?B.（D（D?C.dXSXDD.（2X2XD

九年級(jí)語(yǔ)文一1一（共6頁(yè)）

二、閱讀（70分）

（-）閱讀下面兩首宋詞，完成4-5題。（6分）

【甲】漁家傲?秋思范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)廉去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千峰里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)C羌管悠悠霜滿地，人不寐，濟(jì)軍白發(fā)征夫淚。

【乙】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下文，五十弦御寒外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚c了卻君王天下事，矗得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

4.下列對(duì)這兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.甲詞上片重在寫景，一個(gè)“中1金統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同。

B.乙詞處處緊扣“壯詞”來(lái)寫，豪壯中蘊(yùn)含著蒼涼和傷感，是一支失意英雄的慷慨悲歌。

C.“四面邊聲連角起”中的“邊聲”，指邊塞特有的聲音，凄厲而容易引發(fā)人們的懷鄉(xiāng)之情。

D.“五十弦翻塞外聲”中的“翻”是翻騰的意思,表現(xiàn)軍營(yíng)里處處彌漫著凄美的音樂(lè)之聲。

5.這兩首宋詞剛健豪壯，極具英雄氣概，都是豪放派詞作?！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒

歸無(wú)計(jì)”是甲詞的核心部分，揭示了詞人與征夫們又的復(fù)雜而矛盾

的心理；乙詞末句“可憐白發(fā)生”，感嘆老之將至，表達(dá)了作者之情。（3分）

（-）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋戔蜃行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚粒裂而不

知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人特湯沃灌，以愛(ài)擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

無(wú)彈肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱蝶寶飾之情，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

評(píng)然若神人；余則編袍故衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

么余之勤且艱苦此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）

［乙］匡衡勤學(xué)而無(wú)燭鄰居有燭而不途①街乃穿壁引其光以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文

不識(shí)②，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，街日：“愿得主人書(shū)遍讀之J

主人感嘆，資③給以書(shū)，遂成大學(xué)④。（節(jié)選自《西京雜記》）

【注】①逮：及。②文不識(shí)：人名.姓文名不識(shí)。③資：借。④大學(xué)：大學(xué)向家。

6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）睡白玉之環(huán)（）（2）左佩刀，右備容臭（）

（3）主人隼問(wèn)衡（）（4）事成大學(xué)（?）

7.下列對(duì)文市畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng).是（3分）

A,匡衡勤學(xué)而無(wú)燭/鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以書(shū)映光而讀之

B,匡衡勤學(xué)/而無(wú)燭鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁/引其光以書(shū)映光而讀之

C.匡衡勤學(xué)而無(wú)燭鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁/引其光以書(shū)映光/而讀之

D.匡衡/勤學(xué)而無(wú)燭鄰居/有燭而不逮衡/乃穿壁引其光以書(shū)映光而讀之

8.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

（2）衡乃與其傭作而不求償。

9.【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥藶閷W(xué)之難。結(jié)合選文，各舉一例說(shuō)說(shuō)宋淳和匡衡是如何克服求

學(xué)過(guò)程中遇到的困難的？請(qǐng)寫出源自【乙】文故事的一個(gè)成語(yǔ)。（5分）

九年級(jí)語(yǔ)文一2-（共6頁(yè)）

（三）閱讀下文，完成10-14題。（21分）

小民老師顧亞紅

①這年頭，喜歡看閑書(shū)的人，越來(lái)越少。像小民老師這樣喜歡讀閑書(shū)的理科男，更少。

小民老師讀的書(shū)，閑雜，且高冷。晦送這些書(shū)名！《人類六萬(wàn)年》《槍炮、病菌與鋼鐵》

《遺傳的革命》《機(jī)器人叛亂》《進(jìn)化心理學(xué)》《人類簡(jiǎn)史》……不羅列了，因?yàn)槟憧隙^大

To

②我一向敬重讀書(shū)人，尤其敬重那些能堅(jiān)持自己的閱讀品味的讀書(shū)人。自然，與小民

老師就有了書(shū)來(lái)書(shū)往。我向小民老師借過(guò)《雜草的故事》和《臭皮史》，小民老師從我這

借走過(guò)一些歷史類的書(shū)箝。不過(guò)，書(shū)來(lái)書(shū)往是一回事，路上遇到小民老師就本能閃避是另

一回事怕小民老師和我談“自私的基因”或“大數(shù)據(jù)”與“長(zhǎng)尾理論”，客怯何。

③小民老師教數(shù)學(xué)，思維敏捷、縝密。上小民老師的課，真不能走神。因其上課的節(jié)

奏，是緊鑼親鼓式的，你若發(fā)個(gè)呆，跟丟了一個(gè)鼓點(diǎn)，你就手不是手腳不是腳，你就無(wú)所

適從，你就跟蹌難行了“所以，小民老師的學(xué)生，對(duì)小民老師的評(píng)價(jià)，也就走了兩個(gè)極端：

有頂禮膜拜封他為“數(shù)學(xué)教皇”的,也有發(fā)軍駿“這都講的啥子啪”的。

④讀書(shū)多的人，通?？诓乓埠?。聽(tīng)小民老師說(shuō)話，是件很有意思的事。比如，小民老

師長(zhǎng)不待見(jiàn)在學(xué)習(xí)中藏拙的學(xué)生，總是鼓勵(lì)他們大膽提問(wèn)。小民老師是這樣神授他們的：

“厚厚臉皮，就能飽飽肚皮！”偶爾小民老師也會(huì)痞那么一下，對(duì)總也帶不全尺規(guī)就敢聽(tīng)他

的幾何課的皮猴子來(lái)上一句：“你呀你呀，真是個(gè)無(wú)尺之徒J對(duì)喜愛(ài)的學(xué)生，小民老師愛(ài)

喊昵稱。能被小民老師喊昵稱的學(xué)生，走路屁股都不在路上，榮標(biāo)何！比如班上有個(gè)姓朱

的數(shù)學(xué)奇才，素來(lái)得寵，有回與小民老師鬧別扭，被小民老師喊了全名，這下不得了，得

空就追在小民老師的屁股后面喊：求求你了，叫我朱！

⑤做學(xué)生的，有幾個(gè)喜歡上班會(huì)課的？小民老師的班會(huì)課也不免俗，主題肯定也是事

先定下的，但不到五分鐘，小民老師鐵定就跑題，就個(gè)冬：衫地帶著學(xué)生上天入地，神游

人荒。天文地理、時(shí)事八卦，只要學(xué)生想聽(tīng)，小民哥@春總后講。往往正聽(tīng)得入神，小民

老師會(huì)突然停下來(lái)看一眼腕表，道一聲歌“吾又批遠(yuǎn)矣”，然后掃一眼全班，想繼續(xù)聽(tīng)？先

把這陣子咱們班的問(wèn)題擺一擺，再拿出點(diǎn)措施來(lái)給我看一看。到了這個(gè)環(huán)節(jié)，全班就齊刷

刷地盯著那幾個(gè)犯了錯(cuò)的小伙伴看，盯得小伙伴如坐針氈。其實(shí)也不用盯太久，小民老師

想在班會(huì)課上解決的問(wèn)題也就差不多解決了一大半。

⑥有次小民老師扯著扯著就扯到了他和他鄰居拿的兩扇進(jìn)戶門。小民老師感慨說(shuō)，每

日里貼到兩家門上的小廣告可真多何！小民老師還打了個(gè)比方，不說(shuō)像牛皮舞，說(shuō)“如同

蝶兒亂飛”。學(xué)生正有笑小民老師一數(shù)學(xué)老師硬充什么小文青何，小民老師話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)，

若你今日好不容易清理干凈了明日又貼上了，如此循環(huán)往復(fù)，你會(huì)怎么辦？學(xué)生七嘴八舌，

小民老師笑，繼續(xù)說(shuō)：我不管鄰居的好心勸阻，我照樣不厭其煩，每日里清理得干干凈凈。

我堅(jiān)持了半個(gè)月，奇跡發(fā)生了。我家的進(jìn)戶門上，再也沒(méi)人貼小廣告了！而我鄰居家的進(jìn)

戶門，則層層疊疊，似無(wú)窮盡也！.

⑦被小民老師如此這般調(diào)教過(guò)的學(xué)生，畢業(yè)后，顯得知識(shí)面廣、見(jiàn)識(shí)高、各方面能力

都比較強(qiáng)。他們普遍守得住本分耐得住寂寞，勤勉篤實(shí)又不乏活絡(luò)，基本上都能在各自的

囪位上混得風(fēng)生水起。

⑧小民老師呢，這么多年，卻沒(méi)見(jiàn)混上個(gè)一宜半職。學(xué)生們都為小民老師叫屈。小民

老師自己呢，沒(méi)事人一般，仍然讀著他的《人類的天性》或《世界是平的》。

⑨人家小民老師說(shuō)了：你若要開(kāi)，清風(fēng)愛(ài)來(lái)不來(lái)！

九年級(jí)語(yǔ)文一3-（共6頁(yè)）

10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以“我”的視角來(lái)敘爭(zhēng):就然沒(méi)有過(guò)多的雕琢，但仍顯得親切自然、真實(shí)可信。

B.緊鑼密鼓式的上課節(jié)奏，體現(xiàn)了小民老師鉆研教學(xué)內(nèi)容，思維嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平很高。

C.第⑤段中“神采飛揚(yáng)”一詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)寫出了小民老師班會(huì)課上神侃的風(fēng)采。

D.第⑥段小民老師借助小廣告事件告誡學(xué)生：不良現(xiàn)象如果被放任存在，就會(huì)變本加厲。

11.小民老師身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

12.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（5分）

（1）分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果c（2分）

到了這個(gè)環(huán)節(jié)，全班就齊刷刷地盯若那幾個(gè)犯了錯(cuò)的小伙伴看，盯得小伙伴如坐針氈.

（2）第⑦段寫了學(xué)生們畢業(yè)后的裊現(xiàn)，這樣寫有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要痛析。（3分）

13.文章開(kāi)頭和結(jié)尾處都寫到小民老師愛(ài)讀書(shū)，其作用分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

14.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)小民老師“你若盛開(kāi)，清風(fēng)愛(ài)來(lái)不來(lái)!”這句話的內(nèi)涵。（4分）

（四）閱讀下文，完成15—17題。（11分）

關(guān)注自己的精神長(zhǎng)相張登貴

看到一條微信消息，標(biāo)題上的一個(gè)新詞組，吸引我把它讀完，這個(gè)詞組就是“精神長(zhǎng)

相”。

“長(zhǎng)相”通常指人的外裊，比如臉要、頭發(fā)、身材、皮膚等等。延伸一點(diǎn)，還包括表

情、服裝、打扮……而“長(zhǎng)相”之前加上“精神”兩字，指的則是人的內(nèi)在素質(zhì)，比如自

信、耳良、正直、誠(chéng)實(shí)等等。延伸一點(diǎn)，還包括寬容、風(fēng)趣、幽默……

評(píng)價(jià)一個(gè)人的外貌漂亮與否，見(jiàn)上一面甚至看上一眼，基本上就能得出結(jié)論,要評(píng)價(jià)

一個(gè)人的品行是否端正，那就很難一目了然了。外表給人的感覺(jué)最直接，它能帶來(lái)的好處

也顯而易見(jiàn)，所以人們對(duì)外表大多非常重視。只要條件允許，做一些適度的打扮、化妝甚

至整形，都無(wú)可厚非。

而某些人對(duì)于自己的“精神長(zhǎng)相”，顯然過(guò)于忽視了。無(wú)論是精力還是財(cái)力的投入，與

對(duì)外表的投入相比，都存在懸殊的差距。結(jié)果是，這些人的外在長(zhǎng)相，有越來(lái)越向上的趨

勢(shì)，街上的美女帥哥，一個(gè)比一個(gè)規(guī)麗。可是，人的內(nèi)在素質(zhì)，長(zhǎng)進(jìn)卻不明顯。在某些方

面，下滑的勢(shì)頭不僅沒(méi)有減，還有加速的跡象.其實(shí)人人都知道，內(nèi)在素質(zhì)遠(yuǎn)比外表重要

精神素質(zhì)更是決定著社會(huì)的形象與進(jìn)步。一個(gè)自信、善良、誠(chéng)實(shí)、正直的人，人們都樂(lè)于

與之相交。反之，為謀私利不擇手段，而又心機(jī)很重的人，人們肯定避而遠(yuǎn)之c這樣的人

多了，社會(huì)一定亂象叢生”

外表與內(nèi)在還有一點(diǎn)不同，外表基本上是父母給的，而且容顏易老。隨著年歲漸長(zhǎng)，

個(gè)子會(huì)變矮，皺紋會(huì)爬上臉龐C“精神長(zhǎng)相”也會(huì)變，但造成這種變化的因素，與年齡關(guān)系

不大，取決于社會(huì)環(huán)境的熏染和個(gè)人的修煉。所以，人活在世，無(wú)論是為自己考慮，還是

替社會(huì)者想，在注重外表的同時(shí)，還要以更多地關(guān)注自己的“精神長(zhǎng)相”。

就我個(gè)人多年的觀察，“精神長(zhǎng)相”優(yōu)良者的修為是帶有共性的，概括起來(lái)不過(guò)三句

話。第一句，“欲望不要太強(qiáng)”。這里指的是私欲。一旦私欲越出了界限，成了損人利己、

唯利是圖，那就不妙了”第二句，“膽子不要太大”。膽子也有兩面性，有時(shí)需要大一點(diǎn)，

有時(shí)一定要小一點(diǎn)c做人，無(wú)論擁有多少財(cái)富多大權(quán)力，都要有所敬畏.敬畏人民，敬畏

法律，敬畏口碑，敬畏規(guī)律3第三句，“常替別人想想”。經(jīng)常想到別人，是文明社會(huì)的最

重要特征，尤其在面臨利益糾紛時(shí)，更不能只考慮自己。很欣賞寧波的一句老話：“上半夜

想想自己，下半夜想想別人?！痹诖罅康纳鐣?huì)活動(dòng)中，我們付出了精力與智慧，總得有一定

九年級(jí)語(yǔ)文一4-（共6頁(yè)）

的回報(bào)。但是，如果事事只想自己的利益數(shù)大化，而不讓別人也得到他應(yīng)得的那一份，你

的“吃相”就太難看了。奉行如此處事原則，與你合作的人越定越來(lái)越少，人生的成功率，

也一定越來(lái)越低。

做信創(chuàng)始人張小龍有句話說(shuō)得精將：“笨，是一種人品J他所說(shuō)的“笨\并不指智

力不及他人，而是說(shuō)在競(jìng)爭(zhēng)中不運(yùn)用小聰明去擊敗對(duì)手。這的確能反映出一個(gè)人“為他人

著想”的品格和胸懷。為使我們的“精神長(zhǎng)相”與外在長(zhǎng)相一樣，也能日漸美麗起來(lái)，就

上述三句話，與大家共勉。

15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本文的主要觀點(diǎn)是人們?cè)趻彀酝獗淼耐瑫r(shí)，要更多的關(guān)注自己的“精神長(zhǎng)相二

B.“精神長(zhǎng)相”優(yōu)良者通常具有自信、善良、正宜、誠(chéng)實(shí)、寬容、幽默等特點(diǎn)。

C.精神素質(zhì)決定著社會(huì)的形象與進(jìn)步，所以，內(nèi)在美遠(yuǎn)比外表靚麗更重要。

D."上半夜想想自己，下半夜想想別人。”是選擇復(fù)句，強(qiáng)調(diào)遇事考慮自己或別人二選其一。

16.閱讀全文說(shuō)說(shuō)什么是“精神長(zhǎng)相”？怎樣才能使我們的“精神長(zhǎng)相”口漸美麗？（5分）

17.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？論述了什么道理？（3分）

（五）閱讀下面的材料，完成18—20題.（10分）

【材料一】無(wú)人機(jī)最早出現(xiàn)于20世紀(jì)60年代，最初用于軍事.經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)

展，無(wú)人機(jī)技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，隨若產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷加快，無(wú)人機(jī)逐漸從軍用領(lǐng)域延伸到了

民用領(lǐng)域，應(yīng)用范圍也從電力、氣象等延伸到農(nóng)業(yè)、配送、植物保護(hù)和影視等多個(gè)方面。

隨著技術(shù)的逐步成熟，無(wú)人機(jī)在日常生活中得到了廣泛的應(yīng)用。以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表明：

圖一圖：

【材料二】無(wú)人機(jī)是無(wú)人化作戰(zhàn)重要的武器之一”與有人駕駛飛機(jī)相比，軍用無(wú)人機(jī)具

有體積小、重量輕、造價(jià)低、使用方便、零傷亡、使用限制少、隱蔽性好、效費(fèi)比高等突

出特點(diǎn)，這使得現(xiàn)代軍用無(wú)人機(jī)應(yīng)用廣泛，未來(lái)甚至在某些條件下還可能完全替代有人戰(zhàn)

斗機(jī)，成為空中作戰(zhàn)的主力裝備，因此，無(wú)人機(jī)前景廣闊.

在民用方面，無(wú)人機(jī)的優(yōu)勢(shì)更為獨(dú)特。配送無(wú)人機(jī)在配送過(guò)程中的安全、高效，相比

以往的人工配送更加智能化；農(nóng)業(yè)方面，無(wú)人機(jī)將農(nóng)民從噴灑農(nóng)藥、播種、施肥等環(huán)節(jié)中

徹底解放出來(lái)，農(nóng)民只需站在遠(yuǎn)處進(jìn)行操控；在大型慶典中，無(wú)人機(jī)飛行表演大放異彩，

如2018年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“珠海7分鐘”無(wú)人機(jī)編隊(duì)表演、古城西安元宵節(jié)的大型無(wú)人機(jī)燈

光秀等，精彩絕倫的表演為觀眾帶來(lái)了新奇的視覺(jué)盛宴;無(wú)人機(jī)在數(shù)據(jù)采集方面優(yōu)勢(shì)尤其

顯著，目前已在氣象、交通、家庭生活甚至災(zāi)害預(yù)報(bào)尋領(lǐng)域起到積極作用。

九年級(jí)語(yǔ)文一5-（共6頁(yè)）

【材料三】無(wú)人機(jī)得到廣泛應(yīng)用的同時(shí)也遇到發(fā)展瓶頸。從目前來(lái)看，中國(guó)民用無(wú)人機(jī)

還存在許多技術(shù)難題，比如大栽荷和起降環(huán)境不具備、空中拍攝定位不精準(zhǔn)、電路連接件

可靠性不強(qiáng)、高光譜傳感器能耗大、缺乏長(zhǎng)航時(shí)作業(yè)能力等。又如當(dāng)前如果要進(jìn)行無(wú)人機(jī)

配送，平臺(tái)首先要向相關(guān)部門申請(qǐng)航線，相比外賣人員配送，前者的流程更為復(fù)雜。近年

來(lái)，隨.著無(wú)人機(jī)用戶群的增加和無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)的興起，“黑飛”現(xiàn)象——入侵禁飛區(qū)、疏視航

空等事件頻發(fā)。無(wú)人機(jī)使用和管理即將納入法治軌道。2018年，國(guó)務(wù)院、中央軍委空中交

通管制委員會(huì)辦公室組織起草了《無(wú)人駕駛航空否飛行管理暫行條例（征求意見(jiàn)稿）＞,

對(duì)無(wú)人機(jī)在經(jīng)營(yíng)、注冊(cè)、空域管理、飛行證照管理以及相關(guān)執(zhí)法方面提出了更合理、更明

確的措施。不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這些規(guī)定如能順利施行，有望在很大程度上規(guī)范無(wú)人機(jī)的

飛行活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)公共安全提供了法律保障。

18.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，個(gè)本碓的一項(xiàng)是（3分）

A.【材料二】分別從軍用和民詁加左方面介紹無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

B.“珠海7分鐘”、西安元宵節(jié)的大型燈光秀都是為了說(shuō)明中國(guó)無(wú)人機(jī)的發(fā)展領(lǐng)先世界。

C.空中拍攝定位不精準(zhǔn)是中國(guó)民用無(wú)人機(jī)發(fā)展過(guò)程中存在的許多技術(shù)難題之一。

D.入侵禁飛區(qū)、窺視航空等“黑U事件，給國(guó)家安全和社會(huì)公共安全帶來(lái)隱患。

19.根據(jù)圖一、圖二提供的信息，在【材料一】的橫線處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。?分）

20.結(jié)合上述三則材料說(shuō)明的內(nèi)容，對(duì)無(wú)人機(jī)未來(lái)的發(fā)展，你得出了什么樣的結(jié)論？（4分）

（六）名著閱讀。（6分）

閱讀下列兩個(gè)語(yǔ)段，按要求完成21—22題。

且說(shuō)菜園左近，有二三十個(gè)賭博不成才破落戶波皮，運(yùn)常在園內(nèi)偷盜菜蔬，靠青養(yǎng)身，

因來(lái)偷菜，看見(jiàn)廨字門上新掛一道庫(kù)司榜文，上說(shuō)：“大相國(guó)寺仰委管菜園僧人A前來(lái)

住持，自明日為始掌管，并不許閑雜人等入園攪擾J那幾個(gè)波皮看了，便去與眾破落戶商

議道：“大相國(guó)寺里是一個(gè)和尚，甚么…，來(lái)管菜園。我們趁他新來(lái)，尋一場(chǎng)鬧，一頓

打下頭來(lái)，教那廝伏我們J數(shù)中一個(gè)道：“我有一個(gè)道理。他又不曾認(rèn)的我，我們?nèi)绾问?/p>

去尋的鬧？等他來(lái)時(shí)，誘他去糞窖邊，只做參賀他，雙手搶住腳，翻筋斗期那廝下糞穹去，

只是小耍他眾潑皮道：“好，好！”商量已定，且看他來(lái)。

21.以上文字選自名著《水滸傳》，作者是?文中A的名字是他被派往

東京相國(guó)寺看守菜園，因智斗潑皮和兩件事，讓他威名遠(yuǎn)播。（3分）

夜晚的沉寂和安寧被一陣狂打、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過(guò)了整個(gè)桑菲爾

德府?！熬让?！救命！救命!”

22.這是梅森在小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的第二次出場(chǎng)，他因什么而半夜尖叫？梅森第三次出場(chǎng)

在什么情形下說(shuō)出r-個(gè)怎樣的驚人秘密？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（3分）

三、寫作（60分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

敬，肅也。有尊支，尊敬的意思。敬人、敬己、敬事、敬物、敬學(xué)、敬業(yè)。一個(gè)“敬”

字，涵蓋了我們對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的敬支、對(duì)先賢的敬仰、對(duì)親朋的敬愛(ài)……

清以“敬”為題H寫一篇文聿。

要求：（1）文體自選，可以記敘、抒情或議論。（2）書(shū)寫工整，不少于600字。

九年級(jí)語(yǔ)文一6-（共6頁(yè)）

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期福州市九年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)

語(yǔ)文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.（10分）

（1）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（2）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（3）月有陰晴圓缺（4）陟罰臧否

（5）四面歌殘終破楚（6）身世浮沉雨打萍（7）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處

（8）醉翁之意不在酒在乎山水之間也

2.（3分）D

3.（7分）

（1）（2分）①A②A（2）（2分）甲B乙B（3）（3分）。

二、閱讀（70分）

（-）（6分）

4.（3分）D

5.（3分）思念家鄉(xiāng)（思親念鄉(xiāng)、想念親人等）渴望建功立業(yè)（不甘無(wú)功而返、希望取

得偉大勝利等）壯志不遂的抑郁、憤慨（壯志難酬的郁悶、惆悵等）

（二）（16分）

6.（4分）（1）在腰間佩戴（2）香氣（3）感到奇怪（以,，為怪）（4）于是，就

7.（3分）A

8.（4分）（1）因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。

（2）匡衡于是就給他做雇工而不求得到報(bào)酬。

9.（5分）宋濂：不畏天寒地凍，跑遠(yuǎn)路拜師學(xué)習(xí)克服求師之難。（或：以讀書(shū)的快樂(lè)，內(nèi)

心的充實(shí)克服破衣粗食的生活之難。）（2分）匡衡：在墻上鑿個(gè)洞引鄰家的燭光，來(lái)克

服夜晚讀書(shū)無(wú)燭之難（或：替人打