四年級非連續(xù)性文本閱讀試題名師(完整版)資料

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四年級非連續(xù)性文本閱讀試題名師（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）務(wù)必重視非連續(xù)性文本試題

（一）語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）請閱讀右邊的“圖書漂流活動”海報(bào)，回答以下問題?！救?biāo)題】

圖書漂流活動海報(bào)副標(biāo)題還空著，請你取個(gè)別致而吸引人的標(biāo)題。(2分)圖書漂流——

【讀信息】根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)說法不對？（

）（3分）A．本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。B．4月23日之后，圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。C．教材和教輔類用書不能捐贈。D．凡是向圖書館捐贈三本圖書，便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。注意：1.捐贈圖書要求：非教材、輔助類用書，無不良內(nèi)容。2.凡在4月6日至4月23日期間向圖書館捐贈三本及以上圖書，可獲得圖書館制作的捐贈紀(jì)念卡一張。

【改病句】兩點(diǎn)“注意”里，其中一點(diǎn)是病句，請找出，并寫出修改意見。（3分）第_____點(diǎn)是病句，修改意見_____________________________________________

（二）美林藥品說明書【美林藥品名稱】商品名：美林

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！久懒诌m應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛?！久懒钟梅ㄓ昧俊靠诜?。12歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次

數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林不良反應(yīng)】（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！久懒肿⒁馐马?xiàng)】（1）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（5）不能同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（8）美林性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）6.【美林注意事項(xiàng)】第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥?？為什么？（4分）

7.依據(jù)說明書，下列做法正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。C．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。D．李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。8.【美林注意事項(xiàng)】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。（4分）

9.目前國內(nèi)很多藥物都缺乏兒童劑型，藥物說明書大都寫成“兒童酌減”，相比于本說明書中的【美林用法用量】，你覺得“兒童酌減”存在什么問題？（4分）三、閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習(xí)：【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。【規(guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马?xiàng)】1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3．小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封。該說明書閱讀測試題目為：（1）“遵醫(yī)囑”意思是_____________________?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀_____________________

，不同的是_______________________________。（2）出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（

）A.9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。C.趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。（二）學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了很多個(gè)課外興趣小組。剛上三年級的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間。根據(jù)下面的課外小組活動時(shí)間，你認(rèn)為小明能參加哪個(gè)興趣小組呢？興趣小組活動時(shí)間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、三、五下午報(bào)名后，無特殊情況，每周的三次活動都須參加科技小組周五下午僅限四年級以上同學(xué)參加小明可以參加的是：

A圍棋小組

B游泳小組

C足球小組

D科技小組下面是某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測結(jié)果。監(jiān)測項(xiàng)目升降趨勢監(jiān)測項(xiàng)目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米、女子800米↓1．根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？（3分）①②2.請你為“陽光體育運(yùn)動”寫一條宣傳標(biāo)語，提高大家參加體育運(yùn)動的積極性。（2分）下面是陽明小學(xué)五（6）班晨露同學(xué)的“家庭信息調(diào)查表”。從他的調(diào)查表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？請?jiān)囍鴮懸粚?。?分）家庭成員獲得的信息獲得的渠道爸爸習(xí)近平出訪美國、愛爾蘭、土耳其郊區(qū)有300多家農(nóng)戶要求作房屋拆遷評估巴西世界杯預(yù)選賽中國隊(duì)主場3-1完勝約旦廣播和電視親眼看到或聽到報(bào)刊和書籍媽媽天氣預(yù)報(bào)：明天晴星光街開了一家大型水果超市杭州西湖近萬人免費(fèi)品茶、廣播、電視親眼看到或聽到報(bào)刊和書籍我日本小學(xué)生作文《我和爸爸的便當(dāng)盒》感動大家失去雙臂的男孩制作成了飛機(jī)模型2012年3月1日起河北邢臺動物園免費(fèi)開放,此舉在國內(nèi)尚屬首家廣播和電視報(bào)刊和書籍網(wǎng)絡(luò)你的發(fā)現(xiàn)：看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù)：3624人)年級二三四五六近視率13%19%31%42%48%(1)該項(xiàng)閱讀測試題目是：請用簡潔精練的語言，描述上述調(diào)查表所揭示的問題。2、你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關(guān)的公益廣告？（12字以內(nèi)）請閱讀右邊的“圖書漂流活動”海報(bào)，回答以下問題?！救?biāo)題】圖書漂流活動海報(bào)副標(biāo)題還空著，請你取個(gè)別致而吸引人的標(biāo)題。(2分)圖書漂流——【讀信息】根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)說法不對？（）（3分）A．本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。B．4月23日之后，圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。C．教材和教輔類用書不能捐贈。D．凡是向圖書館捐贈三本圖書，便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。注意：1.捐贈圖書要求：非教材、輔助類用書，無不良內(nèi)容。2.凡在4月6日至4月23日期間向圖書館捐贈三本及以上圖書，可獲得圖書館制作的捐贈紀(jì)念卡一張?！靖牟【洹績牲c(diǎn)“注意”里，其中一點(diǎn)是病句，請找出，并寫出修改意見。（3分）第_____點(diǎn)是病句，修改意見____________________________________________閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習(xí)：【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）?！疽?guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马?xiàng)】1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3．小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封。該說明書閱讀測試題目為：（1）“遵醫(yī)囑”意思是_____________________?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀_____________________，不同的是_______________________________。（2）出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（）A.9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。C.趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。非連續(xù)性文本閱讀【藥品說明書】小兒感冒顆?！舅幤访Q】通用名稱：小兒感冒顆粒漢語拼音：xiaoerganmaokeli【作用類別】本品為小兒感冒類非處方藥藥品?！境煞荨繌V藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍(lán)根、地黃、地骨皮、白薇、薄荷、石膏?！拘誀睢勘酒窞闇\棕色的顆粒；味甜、微苦?！竟δ苤髦巍渴栾L(fēng)解表，清熱解毒。用于小兒風(fēng)熱感冒，癥見發(fā)熱、頭脹痛、咳嗽痰黏、咽喉腫痛；流感見上述證候者?！疽?guī)格】每袋裝12克【用法用量】用開水沖服。一歲以內(nèi)一次半袋，一歲至三歲一次半袋-1袋，四歲至七歲一次1-1.5袋，八歲至十二歲一次2袋，一日2次?！静涣挤磻?yīng)】【禁忌】【注意事項(xiàng)】1.忌辛辣、生冷、油膩食物。2.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。3.嬰兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。4.風(fēng)寒感冒者不適用。5.糖尿病患兒、脾虛易腹瀉者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用?！娴幕颊?，應(yīng)去醫(yī)院就診。7.服藥3天癥狀無緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。8.對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。11.請將本品放在兒童不能接觸的地方。12.如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！舅幬锵嗷プ饔谩咳缗c其他藥物同時(shí)使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師?！臼欠裉幏健糠翘幏介喿x藥品使用說明書回答問題1、下面做法正確的是（）A、亮亮感冒沖服了小兒氨酚黃那敏顆粒，又服了小兒感冒顆粒。B、亮亮10歲了，一天喝了三次小兒感冒顆粒，每次喝兩袋。C、亮亮服用了三天癥狀不見好轉(zhuǎn)，媽媽帶他到醫(yī)院就診。D、亮亮是過敏體質(zhì)，感冒期間服用了小兒感冒顆粒。2、亮亮體溫39度，可以服用此藥嗎，為什么？3、為什么“請將本品放在兒童不能接觸的地方”？4、本品為________的顆粒,味______、微_______,（二）（15分）美林藥品說明書【美林藥品名稱】商品名：美林【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！久懒诌m應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛?！久懒钟梅ㄓ昧俊靠诜?2歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林不良反應(yīng)】（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！久懒肿⒁馐马?xiàng)】（1）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（5）不能同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（8）美林性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）(1)【美林注意事項(xiàng)】第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用。”可以嗎？為什么？（4分）(2)依據(jù)說明書，下列做法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。C．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。D．李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。(3)【美林注意事項(xiàng)】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。（4分）(4)目前國內(nèi)很多藥物都缺乏兒童劑型，藥物說明書大都寫成“兒童酌減”，相比于本說明書中的【美林用法用量】，你覺得“兒童酌減”存在什么問題？（4分）（閱讀二）關(guān)于空氣質(zhì)量材料閱讀1、從以上數(shù)據(jù)可見：空氣質(zhì)量最好的城市是，污染最嚴(yán)重的城市是。2、石家莊市的許多老年人此時(shí)正在城市廣場上鍛煉身體，你覺得是否合適？為什么？3、寧寧居住在北京市，哮喘正發(fā)作，可他不得不上幼兒園，幼兒園今天安排了兩節(jié)戶外體育運(yùn)動課。結(jié)合以上信息，你想對北京市環(huán)保部門工作人員說：“”你想對寧寧的老師說：閱讀《食物“消化時(shí)間表”》，完成第17－19題。食物消化所用時(shí)間例1例2水果30分鐘－1小時(shí)西瓜、蘋果、桔子香蕉時(shí)間最長蔬菜45分鐘－2小時(shí)瓜類蔬菜（冬瓜）所需時(shí)間最短芋頭時(shí)間最長谷物1小時(shí)30分－3小時(shí)流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時(shí)間短發(fā)酵食品消化率高，達(dá)98%蛋白質(zhì)1小時(shí)30分－4小時(shí)牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時(shí)脂肪類2－4小時(shí)植物油比動物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)類食物共同攝入會延長后者的消化時(shí)間17.小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動會，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物，中午吃什么比較合適？（）A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋果、牛奶、面包18.小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？（）A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油剪雞蛋19.小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。（5分）2007年4月29日①“陽光體育運(yùn)動”中的“陽光”有哪兩層意思？（2分）

②請你為“陽光體育運(yùn)動”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分）看懂車票和公交地鐵線路圖

請仔細(xì)閱讀上面的公交站牌，然后按要求完成題目。1、比較一下，你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)公交站牌可能是麒麟路，或______，或______。2、要在這個(gè)站點(diǎn)去太平洋，應(yīng)該乘坐_____路車，大約______（數(shù)字）站路。3、從這個(gè)站點(diǎn)乘車，_________(選擇“可以”或者“不可以”)直接去桃花島，因?yàn)開________________________________________________________。《青銅葵花》閱讀指導(dǎo)教案

導(dǎo)讀內(nèi)容：曹文軒純美小說系列之《青銅葵花》。

導(dǎo)讀目標(biāo)：

1．了解《青銅葵花》作者及小說的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣以及對中國文學(xué)的熱愛。

2．通過向?qū)W生推薦《青銅葵花》潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀課外書的興趣，形成初步的鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握課外閱讀的方法，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。

教法學(xué)法：

談話法、交流法

課前準(zhǔn)備：課件

教學(xué)流程：

一、對話導(dǎo)入、揭示主題

1.背誦積累的關(guān)于讀書的名言。

2.最近，有一本書深深感動著我，這節(jié)課老師將與你們一起來分享這份感動。

這就是老師要與你們分享的那本書。（課件出示《青銅葵花》一書的封面）

二、讀封面，了解作者和書名等。

從一本書的封面上，我們可以得到很多信息。從這本書的封面上你知道了什么？（根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)介紹）

1．了解作者——曹文軒

（1）曹文軒創(chuàng)作了很多書：

主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》《紅葫蘆》《薔薇谷》《追隨永恒》《三角地》《甜橙樹》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥》《細(xì)米》《青銅葵花》《天瓢》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》《第二世界——對文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》《20世紀(jì)末中國文學(xué)現(xiàn)象研究》《小說門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9）卷。

（2）曹文軒有很多書被翻譯成多種文字：

《紅瓦》《草房子》《根鳥》《細(xì)米》《天瓢》《青銅葵花》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、日、韓等文字。

2.了解本書曾獲得的獎項(xiàng)：

《中國時(shí)報(bào)》2005年十大好書獎；臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎；江蘇精品圖書獎；第十屆全國精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎；首屆中國出版社政府獎；中國作家協(xié)會第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。

3．初步感知主人公——青銅、葵花

（1）封面的圖

請仔細(xì)看封面上的畫，從這個(gè)畫面你推測到什么？（故事發(fā)生的背景，就是這樣一個(gè)水鄉(xiāng)，這樣一個(gè)農(nóng)村，有關(guān)于這樣一個(gè)女孩，女孩的名字叫葵花。）

（2）封面的一段話：“青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！

晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。

這是大麥地最亮最美的燈?！?/p>

照此推理，青銅應(yīng)該是——故事的男主角。讀讀這段話，說說你最直接的感受，從這段話里你了解到什么？

再讀書名，你知道了什么？

(3)這兩個(gè)名字分別帶給你怎樣的感覺？

青銅：冷峻、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)……

葵花：溫暖、燦爛、幸?！?/p>

三、走近青銅葵花，初會人生苦難。

正如你們所說的，青銅堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、葵花善良純真，然而他們又都是不幸的。讓我們一起走近他們……

1．走近青銅：

故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護(hù)下逃離了火海，然而人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽得見別人說話，卻再也說不出話來的啞巴……

同學(xué)們，對于青銅來說，這意味著什么？（學(xué)生交流）

小結(jié)：是啊，苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語言，失去了朋友，失去了快樂……

2．走近葵花：

與青銅一樣，葵花也是一個(gè)可憐的孩子。

葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命?？ǖ陌职质且幻袼芗?。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾、劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，他為了往河里撈起那一張張畫，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊职帧?/p>

聽到這兒，同學(xué)們，你又有什么感受？（學(xué)生交流）

小結(jié)：不一樣的境遇，卻印射著一個(gè)同樣沉重的詞語——痛苦。（板書）

對于這兩個(gè)年幼的孩子來說，這樣的痛苦是何等的沉重??！也正是這兩個(gè)可憐的孩子，為我們演繹了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事。

四、走進(jìn)故事，感受苦難與至愛。

1．看目錄，猜想故事內(nèi)容。

從目錄里，我們往往能推測出一些故事的內(nèi)容，我們來猜測一下“小木船”的內(nèi)容。（學(xué)生交流）

2．青銅葵花初遇緣于“小木船”：

（1）猜測他們是怎樣相遇的。

（2）同桌交流。

（3）指名回答。

（4）出示精彩句子，學(xué)生談體會。

3.可是，開心的日子沒有過太久，不幸降臨到葵花的身上，她的爸爸乘小船渡河的時(shí)候不慎翻船淹死了，葵花成了孤兒?？ㄔ撛趺崔k??？她還