第15課 這個(gè)地方有點(diǎn)怪 說課（教案）湘美版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第15課這個(gè)地方有點(diǎn)怪說課（教案）湘美版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)一、課程背景本節(jié)課是湘美版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)的第15課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解到對(duì)稱作為一種美術(shù)構(gòu)圖方式，在構(gòu)圖中的應(yīng)用和表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)能夠通過繪畫作品展現(xiàn)對(duì)稱構(gòu)圖的美感，懂得欣賞美麗的對(duì)稱藝術(shù)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解對(duì)稱在美術(shù)構(gòu)圖中的作用及表現(xiàn)形式；了解運(yùn)用對(duì)稱構(gòu)圖方式的藝術(shù)作品；熟悉對(duì)稱構(gòu)圖的表現(xiàn)方法和基本技法；掌握對(duì)稱構(gòu)圖方式的創(chuàng)作方法及技巧。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平；通過實(shí)踐創(chuàng)作提高學(xué)生的繪畫技能，提高繪畫能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的美感、審美情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)作能力；加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)對(duì)稱在美術(shù)構(gòu)圖中的應(yīng)用；對(duì)稱構(gòu)圖方式的表現(xiàn)方法及基本技法；如何運(yùn)用對(duì)稱構(gòu)圖方式進(jìn)行創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)如何將對(duì)稱構(gòu)圖方式運(yùn)用到繪畫中；如何創(chuàng)作出美感強(qiáng)烈的對(duì)稱繪畫作品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示對(duì)稱構(gòu)圖的美術(shù)作品或圖片引起學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力；讓學(xué)生自由談?wù)搶?duì)稱和美術(shù)作品之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生思考。2.講解（15分鐘）講解對(duì)稱在美術(shù)構(gòu)圖中的作用及表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解對(duì)稱是一種重要的美術(shù)構(gòu)圖方式；講解對(duì)稱構(gòu)圖的表現(xiàn)方法和基本技法，讓學(xué)生掌握對(duì)稱構(gòu)圖的繪畫方法；展示對(duì)稱構(gòu)圖的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞對(duì)稱藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美感。3.實(shí)踐操作（25分鐘）對(duì)稱構(gòu)圖水彩畫實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生使用顏色、圖形和線條等元素，通過對(duì)稱構(gòu)圖方式進(jìn)行創(chuàng)作；對(duì)稱構(gòu)圖手工制作實(shí)踐：讓學(xué)生使用剪紙、折紙等手工方式制作對(duì)稱構(gòu)圖作品，展現(xiàn)對(duì)稱構(gòu)圖的多樣化創(chuàng)作方法。4.總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生展示自己的對(duì)稱構(gòu)圖作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性；總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所獲得的行動(dòng)能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)作作品和繪畫技能表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括對(duì)稱構(gòu)圖方式的掌握情況、繪畫作品的視覺效果等，評(píng)價(jià)方式包括口頭評(píng)價(jià)和書面評(píng)價(jià)。六、課后作業(yè)完成課堂實(shí)踐創(chuàng)作作品；將自己實(shí)踐創(chuàng)作或欣賞所見對(duì)稱構(gòu)圖美術(shù)作品一并帶到下節(jié)課分享。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解到對(duì)稱是一種重要的美術(shù)構(gòu)圖方式，在繪畫中應(yīng)用對(duì)稱可以產(chǎn)生美感和藝術(shù)效果。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握了對(duì)稱構(gòu)圖方式的繪畫技法和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力。不過本節(jié)課的