有關(guān)教育年終工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁有關(guān)教育?年終工作?總結(jié)范本?隨著社?會(huì)主義市?場經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和城?鎮(zhèn)化建設(shè)?步伐的加?快，農(nóng)村?富余勞動(dòng)?力向城鎮(zhèn)?轉(zhuǎn)移已成?必然，催?生出了“?留守兒童?”這一特?殊群體，?即由于父?母雙方或?一方外出?務(wù)工而被?留守在家?鄉(xiāng)，并且?需要其他?親人或委?托人照顧?的中小學(xué)?生。為?了給這些?留守兒童?營造一個(gè)?健康成長?的良好環(huán)?境，從_?___年?起，我校?就啟動(dòng)“?留守兒童?關(guān)愛工程?”，現(xiàn)將?____?的有關(guān)留?守兒童教?育管理工?作總結(jié)如?下。一?、確定了?工作目標(biāo)?通過對(duì)?留守兒童?問題的調(diào)?查、分析?與研究，?找到了影?響留守兒?童健康成?長的原因?，有針對(duì)?性地提出?行之有效?的措施和?辦法，狠?抓落實(shí)，?全面推廣?“關(guān)愛工?程”，為?留守兒童?營造了健?康、快樂?、平等、?和諧的成?長環(huán)境，?同時(shí)還加?強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)?，形成合?力，大力?宣傳，建?立目標(biāo)責(zé)?任制，完?善工作考?評(píng)制度，?不斷提高?了廣大未?成年人的?結(jié)合素質(zhì)?。二、?主要工作?措施(?一)建立?健全機(jī)制?，發(fā)揮學(xué)?校陣地的?作用。?1、建立?健全領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)制度?。學(xué)校?成立了以?吳綿景校?長為組長?的關(guān)愛工?程領(lǐng)導(dǎo)小?組，制訂?了具體計(jì)?劃，實(shí)施?了“留守?兒童”教?育工作方?案，真正?地使學(xué)校?成為了學(xué)?生學(xué)知識(shí)?，學(xué)文化?，不斷提?高思想覺?悟的主陣?地。2?、建立留?守兒童檔?案和聯(lián)系?卡制度。?我校對(duì)?所有學(xué)生?進(jìn)行了認(rèn)?真的調(diào)查?研究，摸?清了留守?兒童的底?數(shù)，建立?了每個(gè)留?守兒童的?專門檔案?和聯(lián)系卡?，通過聯(lián)?系卡制度?的建立，?加強(qiáng)的了?學(xué)校與學(xué)?生家長及?其他監(jiān)護(hù)?人的聯(lián)系?，共同形?成了以學(xué)?生為中心?的關(guān)愛網(wǎng)?絡(luò)。3?、實(shí)施教?職工結(jié)對(duì)?幫扶留守?兒童的制?度。在?學(xué)校留守?學(xué)生中確?立重點(diǎn)幫?扶對(duì)象并?配備幫扶?教師，全?校確立了?七十一對(duì)?幫扶對(duì)子?。幫扶教?師經(jīng)常找?留守學(xué)生?談心，隨?時(shí)掌握留?守學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?、引導(dǎo)他?們健康成?長。建立?了教職工?關(guān)愛留守?兒童的成?長日記，?培養(yǎng)了更?多的優(yōu)秀?的教師成?為“代理?家長”，?讓留守兒?童在老師?同學(xué)的集?體中成長?，以對(duì)他?們?nèi)笔Ъ?庭教育進(jìn)?行補(bǔ)償，?使他們走?出孤獨(dú)和?憂郁。?4、建立?健全教師?與留守兒?童的談心?制度。?學(xué)校做到?了每月召?開一次幫?扶教師、?留守兒童?、監(jiān)護(hù)人?或委托監(jiān)?護(hù)人的座?談會(huì)。?5、建立?了關(guān)愛留?守兒童的?應(yīng)急機(jī)制?。學(xué)校?建立了留?守兒童、?學(xué)校、家?長(監(jiān)護(hù)?人)、政?府之間完?備的聯(lián)系?方式和突?發(fā)事件的?應(yīng)急機(jī)制?。層層簽?訂了安全?責(zé)任書，?明確責(zé)任?，確保學(xué)?生在安全?的環(huán)境中?快樂成長?。6、?注重對(duì)留?守兒童的?心理健康?教育。?積極營造?了良好的?環(huán)境，針?對(duì)品德行?為偏差和?心理障礙?的留守兒?童，學(xué)校?開設(shè)了心?理教育課?，大力開?展了心理?咨詢，心?理矯正活?動(dòng)，讓他?們削除不?良情感體?驗(yàn)，樹立?樂觀向上?的生活態(tài)?度，培養(yǎng)?正確的人?生觀和價(jià)?值觀。?7、建立?健全檢查?考核機(jī)制?。中心?學(xué)校積極?研究了科?學(xué)考核評(píng)?估的辦法?，加強(qiáng)了?對(duì)留守兒?童的教育?和管理，?建立和完?善了工作?考評(píng)制度?，定期對(duì)?學(xué)校和教?師進(jìn)行了?考評(píng)，作?為獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣的重要?依據(jù)。?(二)構(gòu)?建教育網(wǎng)?絡(luò)，形成?關(guān)愛合力?。1、?加強(qiáng)與留?守兒童父?母或監(jiān)護(hù)?人的交流?與溝通。?2、加?強(qiáng)了委托?監(jiān)護(hù)人的?培訓(xùn)教育?。3、?加強(qiáng)同社?區(qū)、村組?和家庭的?合作，營?造深厚良?好育人氛?圍。(?三)明確?職責(zé)，創(chuàng)?造了良好?的育人環(huán)?境。1?、加強(qiáng)了?寄宿制學(xué)?校的建設(shè)?和管理。?2、加?強(qiáng)了對(duì)貧?困留守的?資助工作?。對(duì)留?守兒童在?生活、學(xué)?習(xí)等方面?，給予特?別的照顧?，將家庭?困難的留?守兒童納?入到“兩?免一補(bǔ)”?、“濟(jì)難?救助”中?來，確保?他們完成?國家規(guī)定?義務(wù)教育?。3、?整治校園?周邊環(huán)境?。4、?建立健全?保障外出?務(wù)工人員?子女接受?義務(wù)教育?的工作包?制度和機(jī)?制。5?、建立關(guān)?愛經(jīng)驗(yàn)交?流制度。?學(xué)校每?期進(jìn)行一?次“留守?兒童”教?育管理工?作總結(jié)，?定期召開?會(huì)議了研?討會(huì)、座?談會(huì)、定?期舉行經(jīng)?驗(yàn)交流、?不斷探索?方法，新?措施，不?斷提高留?守兒童教?育管理水?平。有?關(guān)教育年?終工作總?結(jié)范本（?二）新?《義務(wù)教?育法》發(fā)?布下來后?,帶動(dòng)了?一些普通?校的發(fā)展?。區(qū)教育?局曾前后?組建了打?一小學(xué)教?育集團(tuán)、?小學(xué)教育?集團(tuán)。區(qū)?教育局更?加注重素?質(zhì)教育的?優(yōu)質(zhì)均衡?發(fā)展,又?構(gòu)建了小?學(xué)公辦教?育集團(tuán)。?經(jīng)過半年?籌備本集?團(tuán)在今年?月正式成?立。其?性質(zhì)為非?事業(yè)法人?、非企業(yè)?法人、非?社團(tuán)法人?的公辦學(xué)?校教育發(fā)?展聯(lián)盟體?，間路小?學(xué)與路小?學(xué)合并而?成二聯(lián)小?學(xué)、新村?小學(xué)四所?小學(xué)組團(tuán)?成立。接?受區(qū)教育?局統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)。本集?團(tuán)成立以?來，緊緊?圍繞“骨?干交流，?教研共建?，特色互?補(bǔ)，文化?共建”十?六字辦學(xué)?方針，推?進(jìn)區(qū)域優(yōu)?質(zhì)教育均?衡發(fā)展過?程中做出?了一些成?績，積累?了一些經(jīng)?驗(yàn)，也遇?到一些問?題，很有?必要在今?天的區(qū)教?育組團(tuán)式?發(fā)展工作?推進(jìn)會(huì)”?上做個(gè)交?流，敬請(qǐng)?各位專家?指導(dǎo)！?1骨干交?流。實(shí)?現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)?部骨干教?師流動(dòng)是?公辦教育?集團(tuán)的重?要任務(wù)之?一。校派?遣五位教?師到分校?支教，名?校最大的?教育資源?就是骨干?教師資源?。擔(dān)任一?年級(jí)四個(gè)?班的班主?任和語文?、數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?一去就是?三年，且?每年派遣?一批。其?中我校的?教導(dǎo)主任?老師擔(dān)任?分校的校?長助理，?帶領(lǐng)支教?老師團(tuán)隊(duì)?開展日常?教育教學(xué)?管理及教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控工作，?同時(shí)協(xié)助?分校校長?管理各學(xué)?科的教學(xué)?。分校同?時(shí)派前五?位老師到?校跟教，?安排在各?個(gè)年級(jí)組?擔(dān)任班主?任及語文?、數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?兩?；ヅ?教師已形?成制度，?目前運(yùn)作?狀況良好?。分校一?年級(jí)招生?留住了絕?大部分的?地段生，?滿足了薄?弱學(xué)校地?塊學(xué)生享?有名校教?育資源的?需求，總?體來說，?降低了擇?校熱度。?分校黨政?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支?教老師關(guān)?愛有加，?積極營造?良好的工?作環(huán)境和?教育教學(xué)?研討氛圍?，尤為幸?喜的還專?門為每一?個(gè)支教老?師制作了?班級(jí)管理?、課堂教?學(xué)的影視?專輯，班?主任工作?推進(jìn)會(huì)上?播放，請(qǐng)?支教老師?現(xiàn)場講述?教育故事?，各有側(cè)?重地介紹?《班主任?工作手冊(cè)?》使用、?班級(jí)文化?環(huán)境建設(shè)?、廣播體?操的訓(xùn)練?、家?；?動(dòng)的體會(huì)?、一年級(jí)?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?期的工作?經(jīng)驗(yàn)等，?進(jìn)一步放?大教育資?源，激勵(lì)?班主任的?常態(tài)工作?要貼近新?標(biāo)準(zhǔn)，邁?上新臺(tái)階?。交流到?控二的老?師融入各?年級(jí)組，?帶班、教?學(xué)不甘落?后，工作?成績也很?突出，學(xué)?校教學(xué)調(diào)?研、組內(nèi)?循環(huán)課交?流以及流?動(dòng)循環(huán)紅?旗評(píng)比中?均走在年?級(jí)組前列?。原先最?大的憂慮?是教師每?年流動(dòng)，?否影響核?心校的質(zhì)?量？現(xiàn)在?看來這種?擔(dān)憂是多?余的2?教研共建?。逐步?落實(shí)常態(tài)?下的教學(xué)?研究項(xiàng)目?。為聚焦?學(xué)科教學(xué)?，公辦教?育集團(tuán)各?成員單位?之間。扎?實(shí)有效地?開展觀課?評(píng)課研究?，月份，?召集集團(tuán)?所有語文?教師在二?聯(lián)小學(xué)多?功能廳聽?取特級(jí)教?師語文教?學(xué)觀課評(píng)?課輔導(dǎo)報(bào)?告。月份?，控二小?學(xué)低年級(jí)?教學(xué)區(qū)召?開了一年?級(jí)準(zhǔn)備期?教育教學(xué)?實(shí)驗(yàn)階段?性成果匯?報(bào)會(huì)，先?由控二小?學(xué)副校長?作專題介?紹，再由?我校一年?級(jí)老師交?流經(jīng)驗(yàn)，?最后各校?教導(dǎo)主任?和教師代?表互動(dòng)研?討。月份?，控二分?校舉辦數(shù)?學(xué)新理念?、新教材?、新教法?課堂教學(xué)?研討會(huì)，?由我校老?師開講座?，青年教?師公開教?學(xué)，集團(tuán)?所有數(shù)學(xué)?老師參加?研討，區(qū)?教研員老?師做點(diǎn)評(píng)?。月份，?小學(xué)舉行?集團(tuán)成員?單位班主?任工作推?進(jìn)會(huì)，由?我校德育?名師-市?十佳班主?任標(biāo)兵老?師做班主?任工作經(jīng)?驗(yàn)交流。?除此之外?，本集團(tuán)?還借助控?二小學(xué)名?師培養(yǎng)基?地活動(dòng)，?邀請(qǐng)市特?級(jí)教師、?市教研員?和名師高?研班學(xué)員?開展“與?課改同行?，與名師?互動(dòng)，實(shí)?踐中成長?”大型研?討，公辦?教育集團(tuán)?各成員單?位均派遣?骨干教師?參與研討?，收獲良?多。教育?集團(tuán)各成?員單位的?黨政領(lǐng)導(dǎo)?有力的支?持教研共?建活動(dòng)，?確保共建?計(jì)劃的有?效落實(shí)。?3特色?互補(bǔ)。?實(shí)現(xiàn)集團(tuán)?內(nèi)部的辦?學(xué)特色互?補(bǔ)是共同?的愿望。?月份，公?辦教育集?團(tuán)各成員?單位均有?自己的辦?學(xué)特色。?舉辦控二?公辦教育?集團(tuán)“特?色互補(bǔ)”?項(xiàng)目成果?展示會(huì)，?各校黨政?對(duì)此舉投?入大量精?力，先在?各校分頭?準(zhǔn)備，組?織興趣特?長生展?演自己的?作品，然?后在?？?技樓布置?展臺(tái)、展?板，提供?特色項(xiàng)目?作品，組?織特長學(xué)?生活動(dòng)。?如：控二?小學(xué)的創(chuàng)?造教育、?科技教育?、知識(shí)產(chǎn)?權(quán)教育、?科學(xué)院小?院士小發(fā)?明等；分?校展示現(xiàn)?代信息教?育成果，?組織學(xué)生?現(xiàn)場拍攝?、制作媒?體等；二?聯(lián)小學(xué)展?示綠色環(huán)?保教育和?家庭德育?教育成果?等；小學(xué)?展示了集?郵教育成?果等。市?創(chuàng)造教育?學(xué)會(huì)、區(qū)?教育局、?教育學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)以及?有關(guān)科室?的.領(lǐng)導(dǎo)?和專家應(yīng)?邀參加了?這次展示?會(huì)。小學(xué)?為本次活?動(dòng)提供了?首日封，?各校都組?織了教師?和學(xué)生到?現(xiàn)場觀摩?互動(dòng)。想?在此基礎(chǔ)?上進(jìn)一步?完善各校?校本課程?，為區(qū)拓?展型課程?的開發(fā)與?研究做出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。特色?互補(bǔ)還需?要名師引?領(lǐng)，特色?教教師跟?進(jìn)?？囟?小學(xué)的兩?位特級(jí)教?師帶頭到?集團(tuán)成員?單位走教?。周老師?每周一次?到二聯(lián)小?學(xué)授課，?開設(shè)《小?小造船師?》校本拓?展型課程?，并輔導(dǎo)?該校的科?技教育，?帶教科技?類教師。?老師每周?一次到分?校授課，?開設(shè)五年?級(jí)《詩化?語言》校?本拓展型?課程。?有關(guān)教育?年終工作?總結(jié)范本?（三）?1.廣泛?組織文化?活動(dòng)，豐?富轄區(qū)群?眾的文化?生活抓?好本級(jí)海?享舞臺(tái)。?結(jié)合傳統(tǒng)?節(jié)日和重?要紀(jì)念活?動(dòng)，廣泛?組織基層?業(yè)余文藝?團(tuán)隊(duì)開展?形式多樣?的舞臺(tái)展?演和廣場?文藝活動(dòng)?。截止目?前，已舉?辦本級(jí)海?享舞臺(tái)文?藝展演活?動(dòng)17場?，區(qū)級(jí)1?海享舞臺(tái)?文藝展演?活動(dòng)1場?，其中《?中國夢勞?動(dòng)美》企?業(yè)優(yōu)秀文?藝節(jié)目展?及《羊年?迎新文藝?晚會(huì)》等?專場演出?，職工群?眾參與度?高，區(qū)域?內(nèi)影響大?，有效推?動(dòng)了區(qū)域?群眾文化?的繁榮發(fā)?展。抓好?“送戲下?鄉(xiāng)”文化?惠民活動(dòng)?。根據(jù)_?___區(qū)?文體局對(duì)?基層街道?“送戲下?鄉(xiāng)”文化?惠民工作?的要求，?文化站結(jié)?合街道自?身的實(shí)際?，先后在?渡頭社區(qū)?、蔣家、?沙頭村拆?遷安置小?區(qū)等區(qū)送?去了20?場戲劇惠?民展演活?動(dòng)。__?__月上?旬，應(yīng)渡?頭社區(qū)老?年協(xié)會(huì)的?要求，又?在該社區(qū)?安排為期?____?天的寧波?蛟川走書?說唱表演?，受到了?老年朋友?們的歡迎?。抓好區(qū)?內(nèi)外的各?大文體活?動(dòng)和文藝?賽事。先?后參加了?全區(qū)女子?健美操舞?展演、“?霞浦”杯?象棋大賽?、區(qū)群眾?文藝調(diào)演?小品比賽?、區(qū)排舞?大賽和省?第___?_屆文化?禮堂鄉(xiāng)村?排舞大賽?，在區(qū)排?舞大賽中?獲得銀獎(jiǎng)?、小品比?賽中獲得?表演、創(chuàng)?作雙金獎(jiǎng)?。街道文?化站還舉?辦了首屆?區(qū)書畫聯(lián)?盟佳作巡?回展。?2.積極?開展“文?化走親”?交流活動(dòng)?，加強(qiáng)業(yè)?余文化隊(duì)?伍建設(shè)?根據(jù)年初?關(guān)于開展?“文化走?親”交流?活動(dòng)的計(jì)?劃和安排?，上半年?文化站率?街道社區(qū)?文藝隊(duì)先?后與寧波?江東幸福?苑社區(qū)、?小港下邵?社區(qū)等單?位開展了?“文化走?親”互動(dòng)?交流展演?____?次。通過?這種相互?間的交流?互動(dòng)，不?僅開拓了?基層文藝?團(tuán)隊(duì)的視?野，提高?了團(tuán)隊(duì)整?體的表演?技能，而?且還增進(jìn)?了相互間?的了解和?友誼，更?促進(jìn)了自?身的隊(duì)伍?建設(shè)。?3.大力?開展全民?健身體育?活動(dòng)，推?進(jìn)區(qū)域群?眾性體育?事業(yè)發(fā)展?按照_?___體?育工作的?計(jì)劃和安?排，上半?年文化站?攜手青峙?社區(qū)、蔚?斗社區(qū)及?街道總工?會(huì)，分別?舉辦了“?青峙杯”?籃球聯(lián)賽?、第__?__屆職?工羽毛球?大賽和第?____?屆職工乒?乓球比賽?。通過以?上多項(xiàng)體?育賽事，?不僅激發(fā)?了區(qū)域職?工群眾奮?勇爭先的?拼搏精神?，也進(jìn)一?步推進(jìn)了?全民健身?活動(dòng)的開?展。此外?，根據(jù)今?年我區(qū)學(xué)?校體育資?源向社會(huì)?開放的要?求，文化?站與轄區(qū)?內(nèi)的兩所?學(xué)校及三?個(gè)社區(qū)進(jìn)?行了積極?的協(xié)商和?溝通，達(dá)?成了開放?場所健身?點(diǎn)和相關(guān)?的管理事?項(xiàng)。目前?，已辦理?文體活動(dòng)?卡___?_多張，?兩所學(xué)校?的體育資?源向社會(huì)?開放的工?作已步入?正常軌道?。4.?積極抓好?轄區(qū)文化?市場監(jiān)管?工作，不?斷提升城?區(qū)文明形?象根據(jù)?區(qū)文化市?場監(jiān)管的?工作目標(biāo)?和要求，?文化站帶?領(lǐng)文化市?場協(xié)管員?除積極主?動(dòng)加強(qiáng)日?常的公共?場所巡查?外，在每?個(gè)重要的?節(jié)假日到?來之際，?還會(huì)同街?道安監(jiān)部?門開展安?全生產(chǎn)和?消防安全?聯(lián)合檢查?。截止目?前，已開?展聯(lián)合檢?查___?_次