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口訣:1、沒(méi)有人稱(chēng)怎么辦,加上“小明”就好辦!2、詞語(yǔ)重復(fù)有語(yǔ)病,去掉一個(gè)才高興。(??嫉闹貜?fù)有“即將”和“終于”、“忍不住”和“不禁”、“幾乎”和“全部”、“很”和“十分”、“經(jīng)?!焙汀坝袝r(shí)”、“斷定”和“大概”)3、水平提高是搭檔,價(jià)格提高和降低。財(cái)產(chǎn)要保護(hù),內(nèi)容要豐富,質(zhì)量只能提高或降低。習(xí)慣要養(yǎng)成,樹(shù)木要發(fā)芽,耐心對(duì)教導(dǎo),發(fā)揚(yáng)對(duì)傳統(tǒng),端正對(duì)態(tài)度,明確對(duì)目的。4、“和”的后面要加詞,“并”的前后要調(diào)換。5、看到“使”字要去掉。6、“居然”變身變“果然”,“勾結(jié)”改過(guò)變“團(tuán)結(jié)”?!翱湟辈粚?duì)是“夸獎(jiǎng)”,猛烈不對(duì)是激烈。集中改過(guò)變聚集。張牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美噠。7、兩個(gè)“他(她)”不認(rèn)識(shí),告訴一個(gè)他名字。8、老師獲得了稱(chēng)號(hào),我把稱(chēng)號(hào)來(lái)摘掉。9、回憶不能對(duì)往事。10、先地點(diǎn)再季節(jié)。11、估計(jì)(大概)是天使,一定(斷定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。12、斷定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。方法:1、成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確。例1:上課的時(shí)候,做小動(dòng)作,被老師批評(píng)。解析:這道題我們不知道是誰(shuí)被老師批評(píng),是誰(shuí)上課,讀起來(lái)特別的怪,這類(lèi)題要用到我們的口訣1了。根據(jù)口訣1:在被的前面加上小明、也可以在上課的前面加上小明、也可以在做小動(dòng)作前加小明,只要語(yǔ)句通順都可以。答案:上課的時(shí)候,小明做小動(dòng)作,被老師批評(píng)。例2:春天到了,林蔭大道上的花草樹(shù)木。解析:這道題是缺少了一個(gè)和花草樹(shù)木搭配的詞語(yǔ)。根據(jù)口訣3:在花草樹(shù)木后面加“發(fā)芽了”。答案:春天到了,林蔭大道上的花草樹(shù)木發(fā)芽了。2、用詞不當(dāng)由于對(duì)詞義理解不清,就容易在詞義范圍大小,褒貶等方面用得不當(dāng),特別是近義詞,關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò),造成病句。例1:我們一定要緊密勾結(jié),互相幫助。解析:我們是土匪嗎。還要勾結(jié),這種題就是“披著羊皮的狼”題,把貶義詞當(dāng)成了褒義詞。根據(jù)口訣6:把“勾結(jié)”改成“團(tuán)結(jié)”即可
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