初中物理聲音練習(xí)題

一、填空題（每空1分，共29分）1．《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在吼怒”，那個(gè)地址的“吼”、“叫”、“吼怒”的聲源別離是2．古代人們在曠野地域經(jīng)常使用“伏地聽聲”的方法來判定有無馬群到來。這是應(yīng)用了的知識。.彈奏鋼琴上B調(diào)的“1”音鍵與C調(diào)的“1"音鍵相較調(diào)“1”音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。.國際標(biāo)準(zhǔn)音調(diào)的頻率是440Hz，它的物理意義是。.用大小不同的力彈奏同一個(gè)琴鍵，發(fā)作聲音的不同，緣故是；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)作聲音的不同，緣故是；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)作聲音的不同，緣故是。.蝙蝠靠接收自己發(fā)出的回聲，在黑夜中飛行和捕食。.圖B1-1中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是音樂的波形。甲乙圖1.一陣低沉的悶雷震得人內(nèi)心發(fā)慌；遠(yuǎn)處仿佛有人在拉胡琴；一聲扎耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是、和.一部科幻電影中有如此的場面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的龐大爆炸聲，然后看到爆炸的內(nèi)光。請你給導(dǎo)演指出那個(gè)場景中的兩處科學(xué)性錯誤： 10、人聽覺的頻率范圍是Hz至Hz,高于Hz的聲音叫超聲，低于 Hz的聲音叫次聲。1一、大象能夠聽到500Km外的同類用腳踏地時(shí)發(fā)出的聲音，這是因?yàn)檫@種聲音是聲波，這種聲音能傳播得很遠(yuǎn)，容易繞過障礙物，且無孔不入。.當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺是，這種感覺說明。.一艘快艇在安靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，假設(shè)距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動前后的是。.元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3$后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過傳來的，小偉與煙花綻放的地址相距約m。.日常生活中，咱們常常通過聲取得信息，也確實(shí)是說聲能傳遞信息，請舉出2個(gè)有關(guān)聲傳遞信息的例子。（1） （2） 二、選擇題（16*3分）16．我國的宇航員將乘坐宇宙飛船漫游太空，宇航員在太空艙中能夠直接對話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對話，必需借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其緣故是（ ）A.用通信設(shè)備對話是為了方便 B.聲音的傳播需要物質(zhì)C.太空中噪聲太大 D.聲音不能在地面上傳播17.對聲音的傳播，以下說法正確的選項(xiàng)是（ ）A.月球上宇航員鼓掌彼其間能聽到掌聲B.聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播C.聲音在空氣中的傳播速度約1500米/秒D.巡道員一樣是將耳朵貼在鋼軌上聽遠(yuǎn)處是不是有火車駛來18.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”要緊指沒有改變（ ）A.音響B(tài).響度 C.音色 D.方言、土語

19．火車鉆山洞時(shí)，車輪在鋼軌上轉(zhuǎn)動的聲音跟火車在洞外行駛相較（）A.聲音輕了 B.聲音響了 C,聲音沒有轉(zhuǎn)變 D.聲音消失了20．站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽到起跑的槍聲后當(dāng)即開始計(jì)時(shí)，測得李明同窗百米賽的時(shí)刻是14.00秒，那時(shí)氣溫15℃，那么李明同窗跑百米的真實(shí)時(shí)刻是（）A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒 D.無法確信21.以聲消聲原理（）A.利用聲波的密部與蹄部恰好相遇，它們就會相互增強(qiáng)B.利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會相互抵消C.利用聲波的疏部與蹄部相遇，它們就會相互抵消D.“以聲消聲”的方式也稱作“有源消聲技術(shù).以下各事物中，不屬于聲源的是（）A.“聲納”探測敵方潛艇B.編幅在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子C.掛在胸前的哨子D.手臂振動.以下那句話不正確（ ）A.火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波B.火山暴發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷電能形成次聲波C.次聲波的頻率低對人體有損害作用，但不容易繞過障礙物。D.次聲波能夠傳得很遠(yuǎn)，強(qiáng)烈的次聲波能繞地球2~3，但不容易繞過障礙物。.如圖2所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。若是能別離吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四個(gè)音階，那么與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號（）A.丙、乙、甲、丁B,乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.T、丙、乙、甲25．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時(shí)魚接收到聲波的要緊途徑是（）A.大地一空氣一水一魚 B.空氣一水一一魚C.大地—水—魚 D.水一魚26.關(guān)于聲波的說法錯誤的（）A.固體、液體中也有聲波存在 B.隨著音叉的不斷振動，在空氣中形成了疏密相間的波動，并向遠(yuǎn)處傳播 C,聲波除能令人耳的鼓膜振動，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動D.聲波也能夠在真空中傳播27.手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是以下哪個(gè)物體振動產(chǎn)生的（）A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱關(guān)于聲的知識，以下說法錯誤的選項(xiàng)是（）在課堂上聽到教師的發(fā)言聲，說明聲音能夠在空氣中傳播利用超聲波清洗鐘表，說明聲波能夠傳遞信息在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播進(jìn)程中減弱噪聲通常咱們依照音色分辨不同人說話的聲音以下有關(guān)超聲與次聲的說法中正確的選項(xiàng)是（A.超聲確實(shí)是速度超過340m/s的聲音超聲在水中傳播比空氣中傳播得快、傳播得遠(yuǎn)次聲波確實(shí)是沒有傳聲介質(zhì)，令人聽不見的聲音超聲能夠越過必然的真空向前傳播.人耳能聽到的聲音的條件是( )A.有聲傳入人耳8.聲波的頻率高于20Hz低于20000Hz^聲音要有足夠的響度D.必需同時(shí)具有上述所有的條件.以下不能用聲波來測量的是()A.海的深度 B.相距很遠(yuǎn)的兩高山的距離C.地球與月球的距離 D.很長的鋼管的長度三、實(shí)驗(yàn)探討問答題(8分)35.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。操縱方法有：將噪聲嚴(yán)峻的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機(jī)械安裝消音器并限制利用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)計(jì)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡可能少鳴喇叭等;踴躍弄好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，增強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)一上海市內(nèi)環(huán)線上，采納質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐侵蝕的先進(jìn)建材一聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。另外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以增強(qiáng)對噪聲的操縱。同時(shí)增強(qiáng)每一個(gè)公民操縱噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康愛惜。(1)噪聲是指發(fā)聲體做 的振動時(shí)發(fā)出的聲音。(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方式是：在 處減弱;在 進(jìn)程中減弱;在 處減弱。(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出兩種減小噪聲干擾的方式。36.小閔用一把鋼尺來探討音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲;然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。(1)在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該維持不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越。(2)她假設(shè)探討響度與振動幅度的關(guān)系，那么應(yīng)該維持不變，改變尺子振動的,實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)