公頃的認識第一課時_第1頁
公頃的認識第一課時_第2頁
公頃的認識第一課時_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.公頃和平方千米學校:賀蘭縣金山小學姓名:萬希學科:數(shù)學年級:四年級上冊章節(jié):2.公頃和平方千米課題第一課時認識公頃教學內(nèi)容課本31頁例1。教學目標1.使大家知道常用的土地面積單位——公頃，學會測量土地面積，知道1公頃有多大。2.使大家掌握土地面積單位間的進率和單位換算。3.培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣、引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學重點掌握平方米、公頃之間的簡單換算教學難點掌握平方米、公頃之間的簡單換算教學準備課件教學過程一、創(chuàng)設情境，引入公頃師：同學們，我們已經(jīng)學過哪些常用的面積單位？誰能說一說1c㎡1d㎡和1㎡分別有多大？二、探索交流、引入新課1、喚起回憶，激活經(jīng)驗師：同學們回憶我們是怎么描述1平方米、1平方分米、1平方厘米這三個面積單位的嘛？教師向?qū)W生說明：邊長是100米的正方形的面積就是1公頃。2、利用經(jīng)驗，溝通聯(lián)系。提出問題：你能想象1公頃到底有多大嗎？教師引導學生得出結(jié)論：1公頃=10000平方米再問：你現(xiàn)在能想象出1公頃有多大嗎？學生自由說，可以同身邊具體生活相聯(lián)系3、提供實例、充分感知師：其實1公頃大小的地方，我們還是經(jīng)?？匆姷?，比如我們學校的運動場占地面積就約是1公頃；我們校園整體占地約4公頃。三、練習鞏固1、學生填寫課前問題國家體育場鳥巢占地面積大約是20（）。學生討論：20公頃=（）平方米2、基本練習練習六的2、3題3、解決實際問題學生討論練習六的第四題四、課堂小結(jié)師：今天你學到了什么？板書設計認識公頃邊長100米的正方形土地，面積是1公頃。1公頃=10000平方米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論