環(huán)境教育教學(xué)計劃

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析

二、三年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異,個別學(xué)生環(huán)保意識較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。四、五、六年級的學(xué)生經(jīng)過了二、三年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護的意識。在節(jié)約能源，愛護環(huán)境，保護自然等方面上已經(jīng)有了一定的自主能力。但是，保護環(huán)境人人有責(zé)，這是一個亙古不變的道理。所以學(xué)習(xí)從各方面保護環(huán)境刻不容緩。

二、全學(xué)年教學(xué)目標總要求

1、讓學(xué)生了解一些有關(guān)紙的問題，造紙、利用、對環(huán)境的污染等問題，,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式。

2、樹立健康飲食，節(jié)約能源，保護環(huán)境。

3、體驗交通帶給人們方便的同時，對環(huán)境造成的污染。

4、通過尋找綠色社區(qū)，讓學(xué)生從我做起節(jié)約能源，倡導(dǎo)綠色能源5、讓學(xué)生從身邊的環(huán)境教室為切入點，讓學(xué)生意識到司空見慣的小事與環(huán)境問題息息相關(guān)。三、重點難點

1、讓學(xué)生能夠了解紙張對生活環(huán)境的破壞和再利用紙張的能力

2、如何健康飲食，注重環(huán)境保護3、讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的同時，找出自身的問題，增強環(huán)保意識。

4、從身邊的環(huán)境尋找環(huán)境問題，樹立保護環(huán)境人人有責(zé)的意識

5、增強學(xué)生保護環(huán)境的意識,樹立"從我做起,從現(xiàn)在做起"的良好美德。

四、具體的措施

精心準備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實加強健康教育。

充實教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。5、課堂中滲透思想品德教育。

五、問題研究與教改設(shè)想

通過一系列的活動,學(xué)生認識環(huán)境污染對水的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)約用水的習(xí)慣。二年級教學(xué)進度表（下）周次內(nèi)容課時備注1第一課尋找傷心的紙張1213第二課探訪紙的身世1415禁毒宣傳教育1617第三課紙的生活記錄1819第四課紙的兄弟姐妹1101其中考試11艾滋病112113第五課廢紙再生記114115第六章未來的紙116117青少年安全教育11五年級教學(xué)進度表（下）周次內(nèi)容課時備注1第一課尋找傷心的紙張12第二課給教室看病131415禁毒宣傳教育1617第三課給教室一個良方181910其中考試11第四課教室健康發(fā)展報告12艾滋病113114第五課教室健康跟蹤15青少年安全教育116115復(fù)習(xí)11611711六年級教學(xué)進度表（下）周次內(nèi)容課時備注1第一課綠色社區(qū)暢想12第二課垃圾的新生131415禁毒宣傳教育1617第三課綠色能源的呼喚181910其中考試11第四