2022年江蘇南京信息工程大學科研助理招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇南京信息工程大學科研助理招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.合作式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式【答案】：C2.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.生態(tài)保護功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：C3.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：A4.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：A5.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A6.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.引導學生研究學習C.培養(yǎng)學生問題意識D.確保學生主體地位【答案】：D7.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.不合理性【答案】：C8.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.備課、上課、考核與評價C.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習【答案】：C9.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篈10.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學校辦學特色C.科學研究D.學位點建設【答案】：A11.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.待遇C.權利D.義務【答案】：C13.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.因材施教C.教書育人D.廉潔從教【答案】：D14.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.共情B.內(nèi)容反應C.具體化D.情感回應【答案】：A15.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展科研為主C.以發(fā)展學術為主D.以教學和科研為主要任務【答案】：A16.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：A17.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.論文發(fā)表B.結項階段C.實施階段D.準備階段【答案】：C18.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.多媒體教學法B.討論法C.案例教學法D.指導自學法【答案】：D19.結構主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.郝欽斯C.布魯納D.貝格爾【答案】：C20.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.邏輯記憶法C.口訣記憶法D.諧音記憶法【答案】：A21.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.瀏覽閱讀材料B.產(chǎn)生待解答的問題C.設置學習目標D.調(diào)整閱讀速度【答案】：D22.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構成的。A.師生關系B.情感關系C.倫理關系D.教學關系【答案】：A23.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.案例教學法B.指導自學法C.多媒體教學法D.討論法【答案】：B24.高等學校實行教師（）。A.終身制B.聘用制C.聘任制D.合同工制【答案】：C25.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指導性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D26.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：D27.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.認可B.同意C.禁止D.允許【答案】：C28.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.歸納B.歸因C.推理D.推論【答案】：B29.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來D.尊重學生、信任學生【答案】：C30.記憶過程包括（）A.識記、再認和遺忘B.識記、保持、回憶或再認C.再認、重現(xiàn)和回憶D.識記、保持和遺忘【答案】：B31.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術工具化C.技術手段的目的化D.技術異化的顯現(xiàn)【答案】：A32.現(xiàn)代高等學校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.政治權力與學術權力B.管理權力與學術權力C.行政權力與學術權力D.辦學權力與學術權力【答案】：C33.北京大學的前身是（）A.南洋公學B.京師大學堂C.中西學堂D.京師同文館【答案】：B34.高校精品課程建設的根本保證是（）A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.改革教學內(nèi)容和課程體系C.建設高水平的師資隊伍D.高標準的教材建設【答案】：C35.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.經(jīng)驗思維C.聚合思維D.發(fā)散思維【答案】：D二、多選題36.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.情感責任B.人文知識C.藝術涵養(yǎng)D.教育理念【答案】：ABCD37.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.儀表B.禮儀C.語言D.舉止【答案】：ABCD38.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤C.設置學習目標D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?【答案】：AC39.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.范圍的大小要適度C.主攻目標要明確D.問題難易要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE40.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：ACD41.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)【答案】：ABCD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：BCD43.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.與人交往C.社會環(huán)境D.社會身份【答案】：AD45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.勤警示D.多落實E.細管理【答案】：ABDE46.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量B.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關系【答案】：ACD47.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.反思日記C.觀摩教學D.專業(yè)發(fā)展E.行動研究【答案】：ABCDE48.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展D.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主【答案】：ABCD49.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持繼承和創(chuàng)新相結合C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：BCD50.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會功能【答案】：BCD51.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.實踐活動D.教育【答案】：ABCD52.以學科或?qū)I(yè)為基礎,分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.專業(yè)教育B.高等教育C.基礎教育D.職業(yè)教育【答案】：AB53.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準強迫學生購