教學(xué)工作計劃幼兒園2019秋季教育教學(xué)工作計劃

#/6工作報告范本（教學(xué)工作計劃）幼兒園2019秋季教育教學(xué)工作計劃編輯： 時間： 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展、關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。北社中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量、在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可、社會聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期、我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作、使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高、積極爭創(chuàng)XX市示范幼兒園。一、 指導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)、進(jìn)一步學(xué)《綱要》、用《綱要》、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見、結(jié)合本園實際、盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中、使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)、使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢、較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。二、 幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好、年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡、大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年、積累了豐富的幼教經(jīng)驗、通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入、幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展 ，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種有的已不合適、但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機(jī)遇、解決困惑、才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。三、 本期幼兒園保教主要目標(biāo)：規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度、落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路、達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力、培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、 具體目標(biāo)與措施：（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善、落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》、規(guī)范優(yōu)化一日活動。1、修改完善保教常規(guī)制度。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化、本學(xué)期、我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度、使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作、一部分只有保育工作或者只有教師工作、怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)、也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中、怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價、既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督、又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際、解決這一問題、修改制度、預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。2、 搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī)、規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行。首先、我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)、明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)、使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討、思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二、每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中、多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點、同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求、根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動、做到動靜交替、并以游戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致、具體、督促幼兒、規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重、共同配合、協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點、本學(xué)期、大家要認(rèn)真及時制定各種計劃、并按時上交或貼于規(guī)定的地方。本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案、要突出活動的重難點、并以書面的形式呈現(xiàn)出來、做到有的放矢、教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng)、每周還要及時寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合、思考怎樣來更好的組織活動。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合、重視本班保教的銜接工作、教師與教師之間的交接工作、對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流、注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀、管理好本班的班務(wù)工作。3、 落實保教常規(guī)管理。管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排、經(jīng)常深入一線、觀摩活動、了解保教現(xiàn)狀、及時有效地實施保教管理、注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重、對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討、思考并提出適宜的意見與建議、管理中做到嚴(yán)格公正及時。教師在此過程中、要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)、實行自我管理、自我決策、思考"我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為、迸發(fā)出創(chuàng)造的火花、優(yōu)化一日保教活動。管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析、思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。（二） 拓展教研工作、以研促教。幼兒園在職教師8名、本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組、改變以往一組的形式、將教師合理分成兩個組：每4個人為一組、由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長、每組開展五次活動、也就是每一個人一學(xué)期參加五次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容、幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向、具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容、形式不限、理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討、參加園外培訓(xùn)等等都可以。本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究、指導(dǎo)要點的透析、幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師、培養(yǎng)新的骨干教師、又能探索出一些教研的方法、提高教研的質(zhì)量、并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量、達(dá)到以研促教的目的。（三） 抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作、提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。1、 抓好園外培訓(xùn)工作。園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一、本學(xué)年、園外培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃、及時有效的進(jìn)行培訓(xùn)、并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。同時、我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容、爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座、使大家接觸更多的幼教信息、有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。2、 開展好幫帶工作。幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地、幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動、骨干教師每人幫帶兩名以上的教師、特長教師每人找一人為互助對象、利用業(yè)余時間幫帶、形成共同學(xué)習(xí)的氛圍、加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄、為今后的幫帶提供參考。（四） 重視家園聯(lián)系、實現(xiàn)一致教育?！毒V要》總則里指出、"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作、與小學(xué)相互銜接、綜合利用各種教育資源、共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 "的確、現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如： "一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象到處可見、最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯、一回家就要追著喂。再如、一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字、而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象、本期的家園聯(lián)系工作中、除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外、還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育、以期提高家長工作的針對性。這四個主題是：小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點是什么 ？幼兒應(yīng)該學(xué)什么？教師應(yīng)該教什么、怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容、在家長會、家長開放日、幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題、對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳、共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作、每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視、因為身體健康是其它一切活動的前提。（五） 搞好交流活動、促進(jìn)合作共進(jìn)。首先是做好兩點間的交流、本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點教學(xué)活動的交流互動、互學(xué)所長、互補(bǔ)所短、促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流、在交流互動中、縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性、思考教學(xué)的適宜性、探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。（六） 各月大致安排：9月份1全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學(xué)初工作做全面檢查。2、 完善各班的家園共育欄、每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容。3、 繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。4、 做好新生的體檢入學(xué)工作。5、 做好迎接新生入園工作，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。6、 各班級根據(jù)園務(wù)工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃。7、 制定教師業(yè)績考核辦法。（優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任）8、各班編排幼兒早操，每班一個操、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。9、各班召開本學(xué)期家長會、及時上交家長會主持稿、并對家長意見進(jìn)行記錄與探討。10月份1開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動，開展愛國、民俗教育。2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作、做好秋游的準(zhǔn)備工作 3、保教主任檢查教師備課情況。4、 組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》5、 月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測評工作。11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作2、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。3、 開展幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動。4、 月末集體備課。