課程設(shè)計的心得體會

第第頁課程設(shè)計的心得體會

2023課程設(shè)計的心得體會1

一、實習(xí)目的

計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌控了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌控了肯定的計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的.唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去，才能真正掌控這門知識。

二、實習(xí)的過程

計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手技能很強的一門實踐課程，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，同時也發(fā)覺了自己的很多不足之處。

在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個試驗，分別是：

1、制作直通電纜和交叉UTP。

2、交換機Console口和Telnet配置。

3、交換機端口和常規(guī)配置。

4、虛擬局域網(wǎng)VLAN配置。

5、路由器Console口Telnet配置方法和接口配置。

6、路由器靜態(tài)路由配置。

7、單臂路由配置。

8、動態(tài)路由協(xié)議配置。

9、PPP協(xié)議配置。

10、路由器訪問掌握表〔ACL〕。

11、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換〔NAT〕。

在制作直通電纜和交換UTP的試驗中，我起初不能完全根據(jù)要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的援助下，究竟將試驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的試驗，由于自身的基礎(chǔ)知識掌控不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也勝利的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐制造，細(xì)致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種配置方法，并掌控了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成試驗，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌控了一些基本的實踐技能。

課程設(shè)計是培育我們綜合運用所學(xué)知識，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學(xué)知識及綜合技能的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷進展，計算機網(wǎng)絡(luò)也在不斷的改變進展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的知識來武裝自己，夯實基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的預(yù)備。

2023課程設(shè)計的心得體會2

課程設(shè)計是培育同學(xué)綜合運用所學(xué)知識，發(fā)覺，提出，分析和解決實際問題，熬煉實踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對同學(xué)實際工作潛力的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)進展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中能夠說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的高校來說掌控單片機的開發(fā)技術(shù)是非常重要的。

回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到許多許多的的東西，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思索的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各式各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的`知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅固，比如說三極管PNP管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對單片機匯編語言掌控得不好……透過這次課程設(shè)計之后，需要把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

這次課程設(shè)計最末順當(dāng)完成了，在設(shè)計中遇到了許多編程問題，最末在梁強老師的辛勤指導(dǎo)下，最末游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學(xué)得到許多有用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)兔Φ娜客瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

2023課程設(shè)計的心得體會3

焦灼而又辛苦的幾周的課程設(shè)計究竟結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達(dá)給我們“四工位專用機床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，由于開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做，所以使得我們在這最末的幾周里真的是逼著，壓著，強迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們苦惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠不遺余力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!

說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我們感到自己成熟的很多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都需要有耐煩，細(xì)致.課程設(shè)計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承受的社會責(zé)任，想到世界上由于某些細(xì)小失誤而涌現(xiàn)的令世人無比震悚的事故，我們不禁時刻提示自己，肯定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對待的良好習(xí)慣.

我們覺得我們作為機械設(shè)計制造及自動化大二的同學(xué)，能做并且做勝利這樣的課程設(shè)計是非常有意義的。在已經(jīng)度過的兩年高校生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌控的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感受最深的當(dāng)屬查閱了許多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機床的標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機械設(shè)計書是非常須要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永久只能是構(gòu)想，永久無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊。”千里之行始于足下，”通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今日仔細(xì)的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。

其實作為機械專業(yè)同學(xué)掌控一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autoCAD制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是Proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。由于用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的'設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。

其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)覺不管是我們這組的“四工位專用機床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師安排給我們的任務(wù)都很超卓的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標(biāo)準(zhǔn)，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻表達(dá)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。

這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)覺了自己所掌控的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識技能是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今日才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清晰，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿足，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批判指正。盼望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。

對于我們這組的機械原理課程設(shè)計而言，起初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參加，由于是由小組完成設(shè)計，所以我們進行了分工合做，但當(dāng)然最終每個組員都是需要能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講解并描述我們自己的設(shè)計。說實話，由于每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避開的問題出來，就說那最初的送料機構(gòu)。

雖然只是很簡約的一個將料送進加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是由于它很難或者是由于別的什么重要緣由，而只是由于開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最末大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)覺，真的，組員之間的協(xié)作和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，假如各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員共享與探討的話，盡管最末終將有一個結(jié)果，但我相信最末的結(jié)果是不會讓大家都滿足的，是不能代表我們這一個組的最終技能的。同樣的，有些方面就就需要要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是需要只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計算了。由于不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友援助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。

當(dāng)然，在我們設(shè)計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。

在機械設(shè)計過程在中，機械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖，對于機械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有許多工作要做。其中第一步就是要進行機械運動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進行機械運動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較抱負(fù)的反哪個案。當(dāng)然，在設(shè)計中，由機構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運動的機構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進行深入的了解。機械運動方案的好壞，對滿意機器總的功能要求，保證機械產(chǎn)品的質(zhì)量和牢靠性、降低機械產(chǎn)品的成本，都具有非常重要的意義!

經(jīng)此次機械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認(rèn)知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的許多，都還有許多的空洞未能補上，都還需要我們花費許多的時間去填補和獵取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始由于大家的理論不足和實踐的閱歷不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!

2023課程設(shè)計的心得體會4

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌控了的識別和測試；熟識了方法；以及如何提高的性能等等，掌控了的方法和技術(shù)，通過查詢資料。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗中，不僅培育了獨立思索、動手操作的技能，在各種其它技能上也都有了提高。更重要的`是，在試驗課上，我們學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的援助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手技能和獨立思索的技能。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體會喜悅的心情。果真是團結(jié)就是能量，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完滿的結(jié)果。

2023課程設(shè)計的心得體會5

在焦灼與勞碌中，一周的電子課程設(shè)計就要結(jié)束了，這次課設(shè)給了我一次自己進行電路仿真和親自焊接電路板的機會使我可以把理論知識應(yīng)用于實踐。但在實際的操作過程中最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我常常會由于一些小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。

由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時差點想放棄，甚至產(chǎn)生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅持了下來，當(dāng)最終看到成果的時候，我覺得這一切都是值得的，環(huán)節(jié)決斷成敗，以前感受不深，沒有留意太多的環(huán)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來面對生活學(xué)習(xí)中的很多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對的，對于科學(xué)我們就應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?。課程設(shè)計中的很多環(huán)節(jié)都沒有留意，老是求快，想早點完成設(shè)計和焊接電路板的工作，但是這反而導(dǎo)致了許多的次的失敗。不過最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了焊接。我從這次的課程設(shè)計中感受到了堅持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過程不順當(dāng)，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅持，朝著自己既定的目標(biāo)前進，就肯定會走到終點。一點小小的挫折事實上是在為了最末的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時候，就會發(fā)覺，沿途的曲折其實是在考驗我們的目標(biāo)是否堅決。堅持下來，我們就會收獲豐碩的果實。電子課程設(shè)計及，不僅讓我們的知識更加堅固，還讓我意識到我們所學(xué)的知識可以與生活緊密的聯(lián)系起來。

同時也讓我充分意識到自己在電子技術(shù)上的不足，對以前學(xué)習(xí)的知識有了深層次的理解。在設(shè)計過程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學(xué)的`援助下把問題都解決了，最末取得勝利。此次課程設(shè)計也讓我認(rèn)識到高新技術(shù)的快速進展和應(yīng)用，讓我看到了電子技術(shù)功能的強大，也讓我認(rèn)識到掌控他們的重要性，同時也看到了自己的差距與不足，我知道只有今后自己努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，才能更好的掌控這項技術(shù)，也才能適應(yīng)社會的進展。

此外，為了使電子課程設(shè)計更加完滿，達(dá)到課程設(shè)計的目的，我也在這里向老師提幾點不成熟的小建議。首先，我盼望老師在我們焊接電路板的過程中，加強巡察，在精確掌控同學(xué)們焊接進度的同時，也可以對哪些自制力較差的同學(xué)進行監(jiān)督。再者，盼望老師在驗收我們電路板的時候能要求我們進行幾個小問題的答辯，比如問一問各個軟件在電路中起什么作用，這不僅可以加深我們對知識的理解，同時也可以避開某些同學(xué)拿他人的電路板去驗收從而蒙混過關(guān)。哪些盜竊他人勞動成果，拿別人電路去驗收頂替的人，不僅僅是對公正的蔑視，更是使該課程設(shè)計失去其意義所在，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)令禁止此類行為。最末是盼望老師能夠給出詳細(xì)打分標(biāo)準(zhǔn)，這個不僅能使打分更加公正，也可激勵我們，更能使我們嚴(yán)格要求自己。

2023課程設(shè)計的心得體會6

和學(xué)別的學(xué)科一樣，在學(xué)完P(guān)LC理論課程后我們做了課程設(shè)計，此次設(shè)計以分組的方式進行，每組有一個題目。我們做的是一個由三個部分組成的澆灌系統(tǒng)。由于平常大家都是學(xué)理論，沒有過實際開發(fā)設(shè)計的閱歷，拿到的時候都不知道怎么做。但通過各方面的查資料并學(xué)習(xí)。我們基本學(xué)會了PLC設(shè)計的步聚和基本方法。分組工作的方式給了我與同學(xué)合作的機會，提高了與人合作的意識與技能。通過這次設(shè)計實踐。我學(xué)會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和運用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素養(yǎng)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些環(huán)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題涌現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行

的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中涌現(xiàn)的問題，我們對PLC的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。

通過合作，我們的合作意識得到加強。合作技能得到提高。上高校后，許多同學(xué)都沒有過深入的溝通，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責(zé)肯定的部分，同時在肯定的階段共同爭論，以解決分工中個人不能解決的問題，在溝通中大家積極發(fā)言，和提出看法，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的'想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過技能。

在設(shè)計的過程中我們還得到了老師的援助與看法。在學(xué)習(xí)的過程中，不是每一個問題都能自己解決，向老師請教或向同學(xué)爭論是一個很好的方法，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合。

通過本次設(shè)計，讓我很好的熬煉了理論聯(lián)系實際，與詳細(xì)項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的技能。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。

在本次設(shè)計中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識，于是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的技能也得到了很好的熬煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們確定會遇到很多未知的領(lǐng)域，這方面的技能便會使我們受益匪淺。

在設(shè)計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發(fā)覺一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的耐煩便在其中建立起來了。為以后的工作積累了閱歷，加強了信心

2023課程設(shè)計的心得體會7

經(jīng)過兩周的通信原理課程設(shè)計的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在通信原理試驗課即將結(jié)束之時，我對在這兩周來的學(xué)習(xí)進行了總結(jié)，總結(jié)這一周來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。

在這兩周通信原理課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。

一、讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一貫以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一貫認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這一周，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進行了仔細(xì)的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌控的更多。

二、培育了我的動手技能。“試驗就是為了讓你動手做，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”每個步驟我都親自去做，不放棄每次熬煉的機會。經(jīng)過這兩周，讓我的動手技能有了明顯的提高。

三、讓我在探究中求得真知。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用試驗證明白他們的偉大。試驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你需要用事實(試驗)來證明，讓那些懷疑的人頓口無言。雖說我們的通信原理試驗只是對前人的經(jīng)典試驗的重復(fù)，但是對于一個知識尚淺、探究技能還不夠的人來說，這些探究也非一件易事。通信原理試驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財寶。對于這些試驗，我在探究中學(xué)習(xí)、在仿照中理解、在實踐中掌控。通信原理試驗讓我漸漸開始“摸著石頭過河”。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是試驗課的核心，它讓我在探究、自我學(xué)習(xí)中獲得知識。

四、教會了我處理數(shù)據(jù)的技能。試驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將徑直影響你的試驗勝利與否。經(jīng)過這一周，我學(xué)會了圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。

經(jīng)過這一周的通信原理試驗課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺了我存在的許多不足。我的動手技能還不夠強，當(dāng)有些試驗需要很強的動手技能時我還不能從容應(yīng)對;我的`探究方式還有待改善，當(dāng)面對一些繁復(fù)的試驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理技能還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆繁復(fù)數(shù)據(jù)時我處理的方式及技能還不足，不能用最正確的處理手段使試驗誤差減小到最小程度

總之，通信原理課程設(shè)計讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)覺了自身的不足。在試驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)覺的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!

2023課程設(shè)計的心得體會8

我們組這次設(shè)計的程序是考勤管理系統(tǒng)，主要用于企事業(yè)單位的考勤，便于統(tǒng)計員工的出勤狀況。

1、通過這一次的程序設(shè)計，使我能夠進一步掌控用程序設(shè)計語言解決實際問題的方法，在操作當(dāng)中把所學(xué)到的用于實際的編程里面去。

2、通過這一次的程序設(shè)計，使我能夠提高分析問題、查閱資料、汲取新知識的技能，在分析解決問題時比以前有了很大的進步，一些常用的知識和一些常規(guī)的錯誤都能夠解決。

3、通過這一次的程序設(shè)計和指導(dǎo)老師姜瑤老師的指導(dǎo)使我能夠進一步對vb有了嫻熟的操作，并且在分析，編程方面比以前有了更大的提高。

4、我認(rèn)為實踐周的.程序設(shè)計是給我們學(xué)習(xí)的一個大好機會，使我們在這樣的機會里學(xué)到了肯定的知識，究竟理論要通過實踐來熬煉，也只有自己參加了這樣的一個熬煉，才能更好的發(fā)覺自己的不足并加以改進和完善!

在這次的設(shè)計過程中，我學(xué)到的不僅是知識，我還認(rèn)識到很多事情。這次設(shè)計使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認(rèn)識到合作的珍貴。由于這次設(shè)計涉及到數(shù)據(jù)庫，我也學(xué)到了不少數(shù)據(jù)庫連接的知識，對數(shù)據(jù)庫的操作有了進一步的了解。這次設(shè)計對我的綜合技能是一次很好的熬煉，但是我需要承認(rèn)自己的技能和知識還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長的。最末，在這里我要誠心的感謝我們的指導(dǎo)老師感謝她的耐煩指導(dǎo)和熱心援助。由于我水平有限，加之時間短暫，故學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中還有很多不足之處，請老師批判指正，我會在以后的制作中不斷改進，不斷完善。

2023課程設(shè)計的心得體會9

時間飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充盈的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時間也成為我在高校兩年里最為充盈的學(xué)習(xí)時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們高校生來說，有點不可名狀，但我們還是堅持著并沉醉在這課程設(shè)計的完滿時間之中。

在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們那么進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌控程度，同時也培育了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互爭論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，強化了同學(xué)之間的友情，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。

年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的`反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識須要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的表達(dá)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻仔細(xì)的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了需要程度的強化，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，強化了對銅冶煉知識的了解及掌控，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培育基強化了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌控了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌控了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提升了計算潛力及繪圖的潛力，熟識了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思索的潛力也得到顯著的提升。

在這次設(shè)計過程中，表達(dá)出自我單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，表達(dá)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)覺了自己平常的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需強化的方面。

在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我誠心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，當(dāng)然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種立場正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充盈。

最末，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免涌現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指引，我非常愿意理解你們的批判與指正，多謝!

2023課程設(shè)計的心得體會10

在過去一年的工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多制圖方面的知識，比如標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零件圖等等，在最末的課程設(shè)計中，我們的任務(wù)是畫裝配圖，裝配圖是需要結(jié)合的前面的知識然后進行綜合運用的。比如齒輪軸，螺釘?shù)漠嫹ň鸵谩稑?biāo)準(zhǔn)件和常用件》這一章的知識，整個圖形的構(gòu)想也離不開前面的基礎(chǔ)。

課程設(shè)計在星期天就開始了，我們班分為了幾個小組，來分別測量所要畫的齒輪油泵的尺寸以及畫草圖。

首先，我們通過老師的講解，對齒輪油泵的`工作原理有了肯定的了解。齒輪油泵由八種零件構(gòu)成。我們看到的實際零件有六個。然后我們要在腦中構(gòu)想圖形的大致外形，預(yù)備最末的裝配圖主視圖主要運用全剖，可以反映組成齒輪油泵的各個零件的裝配關(guān)系，左視圖在結(jié)合面剖切產(chǎn)生的半剖視圖的基礎(chǔ)上，還采納了局部剖視圖，同過測量齒輪油泵的主要尺寸后，知道這個齒輪油泵并不大。

然后，我們分別畫出了草圖并標(biāo)注了尺寸，為下一步畫零件圖做預(yù)備。

用了幾天的時間，認(rèn)真的畫完裝配圖和各個零件圖后，剩下的工作就是標(biāo)住尺寸和技術(shù)要求了。不要以為這是一項簡約的工作。每個零件是分開量的，但在組合時要考慮到我們測量的誤差，畫的零件需要要裝的上去。在裝配圖的零件標(biāo)住中，不僅要考慮尺寸不能重復(fù)和缺少，還要考慮零件之間的協(xié)作制度。在零件圖中，由于一些零件的上下公差知道，還要查相關(guān)表格得出該零件的上下偏差，對于一些零件的材料，技術(shù)要求，表面粗糙度等等的一些還要查書。

就是這一點，讓我對我們這門課程有了更深的了解，其實我們的工程圖學(xué)是以標(biāo)準(zhǔn)為主的，什么都應(yīng)當(dāng)根據(jù)要求來，這樣地到的結(jié)果才是正確的。

最末，我把畫完的圖給了老師檢查，然后對一些不合格的地方作了修改，我的課程設(shè)計就完成了，這就是我的一點心得體會。

2023課程設(shè)計的心得體會11

兩個星期的課程設(shè)計結(jié)束了，從中我學(xué)到了許多東西且感悟良多，體會到了課本聯(lián)系實際，學(xué)以至用，設(shè)計思想，實際動手技能都有所提高。

初學(xué)單片機時覺得它深刻難懂，味同嚼蠟，通過課程設(shè)計我體會到了編程的敏捷性并對它產(chǎn)生了深厚的愛好。以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。課程設(shè)計從設(shè)計電路到調(diào)試結(jié)束，我們失敗許多次也修改許多次，可謂是屢敗屢戰(zhàn)，可我們并未氣餒，我們堅持到了最末，雖然最末做出的電路板不太讓人滿足，但終于完成了，終于看到我們的成果了，終于可以激昂，興奮一番了。

我們在打印PCB時，打印機壞了，所以我們只能去買萬能板來焊，我們可謂是不幸的，可我們并未因此放棄而是更加努力地去焊電路板，雖然比PCB板麻煩，但焊萬能使我弄懂了其中的許多環(huán)節(jié)。

在焊接每個元件的時候肯定要留意各個輸入、輸出引腳，由于每個引腳都是不一樣的，只要讓各個引腳相互對應(yīng)，才能得出正確的結(jié)果，否那么，涌現(xiàn)任何一點小的誤差就會對整個系統(tǒng)造成毀滅性的打擊。由于在設(shè)計及制作是沒有太大的困難。

雖然在有了第一次課程設(shè)計時對于焊接的.閱歷，我們也很當(dāng)心的制作著這次的電路板，并最終通過了驗收，那一刻看著自己的勞動獲得了確定真的很快樂，而那種快樂是在課本中無法獲得的。

這次課程設(shè)計使我懂得了同學(xué)間的團結(jié)合作，懂得了理論聯(lián)系實際，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才是正確的理論，從而提高自己實際動手技能和獨立思索的技能。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各式各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅固，并決心在以后的學(xué)習(xí)中加以改正，努力練習(xí)，提高自己的動手技能。

在老師的辛勤的指導(dǎo)下，最末我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@次的課程設(shè)計。看見到課本所學(xué)知識得以應(yīng)用，心中滿是高興，滿是激昂。這次課程設(shè)計讓我的實際動手技能得到了大大的熬煉，讓我解決實際問題的技能得到了大大的提高，并對本專業(yè)的課程充斥了深厚的愛好，及對以后的學(xué)習(xí)充斥了信心，決斷在以后的學(xué)習(xí)生活中加強練習(xí)，端正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。

2023課程設(shè)計的心得體會12

兩周的機械課程設(shè)計結(jié)束了，說是兩周，實那么拖延到三周，由于期間我連續(xù)有三門課程要考試，因而無暇搞設(shè)計，兩周的時間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設(shè)計，時間抓的緊也很充盈。

作為一名工科同學(xué)，我覺得能做這樣的課程設(shè)計是非常有意義。在已度過的兩年半高校生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何往面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中往呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感慨最深確當(dāng)屬查閱了許多次設(shè)計書和指導(dǎo)書。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機械設(shè)計書是非常須要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永久只能是構(gòu)想，永久無法升級為設(shè)計。

說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．

通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都需要耐煩，細(xì)致．課程設(shè)計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：由于不當(dāng)心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起老師的孜孜不倦的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承受的.社會責(zé)任，想到世界上由于某些細(xì)小失誤而涌現(xiàn)的令世人無比震悚的事故，我不禁時刻提示自己，肯定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對待的良好習(xí)慣．

這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練．短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)覺了自己所掌控的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識技能是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今日才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，但我不泄氣，我會繼續(xù)努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。

最末，我要感謝我的老師，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我；感謝我同組的同學(xué)，是你們教會我團結(jié)。

2023課程設(shè)計的心得體會13

整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了許多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)覺，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有需要的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)覺自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡約的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很敏捷的東西，它反映了你解決問題的規(guī)律思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。

因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。許多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣連接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟識。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)覺了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌控，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的愛好，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生上心的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們遇到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐煩的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教育。透過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅持、耐煩和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的同學(xué)，這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自己平常所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，許多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌控，覺得很難，也沒有很有效的方法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的`學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，慢慢對這門課漸漸產(chǎn)生了些許的愛好，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)漸漸開始弄懂它。

我認(rèn)為這個收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是究竟是參考書，做到之后發(fā)覺許多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。好不簡單又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書究竟只是一個參考，設(shè)