第4課《古代詩(shī)歌四首-次北固山下》課件（共13張PPT）統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

次北固山下王灣停泊山名把船停泊在北固山下（看到的景象）。作家作品王灣，唐代詩(shī)人，洛陽(yáng)（現(xiàn)在河南洛陽(yáng)）人。生卒年不詳。其詩(shī)流傳不多。他的詩(shī)格調(diào)壯美，意境開(kāi)闊預(yù)示了盛唐詩(shī)歌發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。背景：古代交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人王灣是北方人，往來(lái)于吳、楚之間。這首詩(shī)是他一路行來(lái)，泊船北固山下，觸發(fā)思鄉(xiāng)之情而寫(xiě)下的。律詩(shī)

起源于南朝，成熟于盛唐時(shí)期。在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。常見(jiàn)的類(lèi)型有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)。律詩(shī)通常每首八句，每二句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，第一聯(lián)稱(chēng)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。

初讀感知1.自由朗讀兩遍；2.聽(tīng)讀，注意劃分節(jié)奏；3.明確重點(diǎn)字音，齊讀；次/北固山/下[唐]王維客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書(shū)/何處/達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)/邊。理解詩(shī)意客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。客路：旅人前行的路青山：北固山潮平：潮水漲得與岸齊平風(fēng)正：順風(fēng)懸：掛詩(shī)意：我要走的道路，正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。潮水漲滿(mǎn)，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛。理解詩(shī)意海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。海日：從海上升起的紅日生：升起來(lái)殘夜：夜將盡未盡之時(shí)入：進(jìn)入，降臨鄉(xiāng)書(shū)：思念故鄉(xiāng)的書(shū)信達(dá)：到，送到歸雁：北歸的大雁詩(shī)意：我要走的道路，正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。潮水漲滿(mǎn)，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛。品析詩(shī)歌1.首聯(lián)用了什么修辭手法？寫(xiě)了什么景色？首聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶、互文的修辭手法，寫(xiě)了旅途所見(jiàn)的大江兩岸的景色。首聯(lián)點(diǎn)題。先寫(xiě)“客路”，再寫(xiě)“行舟”，暗含旅途奔波之意，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相照應(yīng)。品析詩(shī)歌2.用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪頷聯(lián)所寫(xiě)的景色？［答題思路］①找形象，從詩(shī)句中找出描寫(xiě)的具體形象，一般找出事物名詞即可。②析特點(diǎn)，結(jié)合這些形象的特定含義分析其特點(diǎn)。③明情感，理解詩(shī)句直接或間接抒發(fā)了什么情感。④繪畫(huà)面，發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)地描繪畫(huà)面，突出營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與兩岸齊平了。順著風(fēng)，船帆高高地懸掛，小船在平闊的江面上行駛著。

品析詩(shī)歌3.請(qǐng)從煉字的角度賞析“闊”和“懸”。［答題思路］①釋字（詞）義，明手法：可結(jié)合字（詞）性，解釋其含義，或指出其所運(yùn)用的特殊手法（修辭手法、表現(xiàn)手法等）。②描景象，摹情態(tài)：結(jié)合具體詩(shī)句，分析其寫(xiě)出的景物特點(diǎn)或描摹出的情景、情態(tài)。③點(diǎn)作用，表感情：點(diǎn)出該字（詞）烘托的意境，表達(dá)的感情，及其藝術(shù)效果。“闊”字傳神地表現(xiàn)出水面的廣闊無(wú)垠，營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界；“懸”是筆直地高掛的樣子，船帆高懸體現(xiàn)了風(fēng)正的特點(diǎn)。品析詩(shī)歌4.說(shuō)說(shuō)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)在用詞煉字上的精妙之處，并說(shuō)明其蘊(yùn)含的哲理?！吧薄叭搿倍謱ⅰ叭铡薄按骸睌M人化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象地描繪了殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天的景象。

頸聯(lián)寫(xiě)景兼點(diǎn)明冬末春初的時(shí)令。這兩句借描繪的景象，寄寓了“新事物脫胎于舊事物之中，新事物將代替舊事物”的哲理，給人以樂(lè)觀(guān)、積極向上的力量。品析詩(shī)歌5.賞析尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！彼憩F(xiàn)出的情感。直接抒情，這一句運(yùn)用借景抒情的手法，作者長(zhǎng)年漂泊，看到歸雁觸景生情，想寄托歸雁捎家書(shū)到故鄉(xiāng)，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。主旨這首五言律詩(shī)通過(guò)描繪長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了詩(shī)人旅途中對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。習(xí)題鞏固1.根據(jù)要求默寫(xiě)詩(shī)句。（1）王灣《次北固山下》寫(xiě)潮水漲滿(mǎn)，江面開(kāi)闊，好風(fēng)相送，正宜揚(yáng)帆向前的詩(shī)是：___________，___________。（2）唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)新事物終將代替舊事物這一哲理的詩(shī)是：___________，_____________。2.河南中考）“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。［參考答案］自然理趣：事物的新舊更替