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PAGE吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)語文上冊《寓言四那么》2導(dǎo)學(xué)案新人教版課題30語言四那么學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代文解釋并理解文言文2.能分析故事情節(jié)并能夠用自己的話多角度概括寓意。3.通過分析故事情節(jié),培養(yǎng)發(fā)散思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代文解釋并理解文言文。2.多角度概括寓意。學(xué)習(xí)過程知識(shí)鏈接《伊索寓言》是一部寓言故事集,相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人,善于講動(dòng)物故事?,F(xiàn)存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事,經(jīng)后人聚集,統(tǒng)歸伊索名下?!兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短的小故事來表達(dá)日常生活中那些不為我們覺察的真理。這些小故事言簡意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】通過查字典在書中圈點(diǎn)生字并給以下加點(diǎn)字注音。智()疑()筑()暮()塞()皆()吊()遽()駿()馬墮()折()髀()跛()引弦()而戰(zhàn)2.通過看書注解或者查工具書解釋以下詞語《智子疑鄰》智:壞:筑:亦云:暮:果:亡:《塞翁失馬》塞:塞上:善術(shù)者:亡:吊:何遽:居:將:髀:丁壯:引弦而戰(zhàn):十九:此:跛:保:3.《智子疑鄰》選自:作者是(朝代)末期著名家(人名),他是諸子百家中法家思想的代表。4.《塞翁失馬》選自:,此書為(朝代)淮南王等編著。5.《智子疑鄰》(1)開頭八個(gè)字寫了什么?(2)富家被盜的原因?《塞翁失馬》(1)成語“,”就出自本文。(2)文中“此何遽不能為禍乎?”指的內(nèi)容是什么?(3)文中“此何遽不為福乎?”指的內(nèi)容是什么?【合作探究】《智子疑鄰》1.請(qǐng)用現(xiàn)代文講述本文的大概內(nèi)容2.本文的寓意是什么?《塞翁失馬》1.請(qǐng)用現(xiàn)代文講述本文的大概內(nèi)容2.本文蘊(yùn)含的道理是什么?課堂檢測解釋以下句子1、其子曰:“不筑,必將有盜?!?、暮而果大亡其財(cái)3、近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入
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