2023年初一班主任的工作計(jì)劃3篇

2023年初一班主任的工作計(jì)劃3篇初一班主任的工作安排篇1

即將結(jié)束的一年讓我對(duì)今年的初一班主任工作產(chǎn)生了很多感慨，事實(shí)上由于工作時(shí)間不長(zhǎng)導(dǎo)致仍處于實(shí)習(xí)階段的自己難免會(huì)對(duì)明年的教學(xué)任務(wù)心生期盼，終歸學(xué)生的成果若是因?yàn)槔蠋煹氖韬鰧?dǎo)致下降則是難以寬恕的過(guò)失，所以我在處理好這學(xué)期大部分班級(jí)管理工作的同時(shí)也制定了明年的班主任工作安排。

經(jīng)過(guò)對(duì)指導(dǎo)老師的請(qǐng)教讓我明白教學(xué)閱歷的欠缺是當(dāng)前階段須要攻克的難關(guān)，尤其是在班級(jí)紀(jì)律方面須要以年輕老師的身份使得學(xué)生聽從自己的指揮，雖然通過(guò)以往的教學(xué)已經(jīng)有所改善卻也須要花費(fèi)不少的心思才能得到解決，所以在明年的教學(xué)工作中自己須要多觀摩原班主任的課程并從中找出自身的不足，另外在處理備課工作的時(shí)候也要對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行具體的分析才行，終歸依據(jù)教材照本宣科的教學(xué)方式很難適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展快速的教化形式，而且聯(lián)想到自己實(shí)習(xí)班主任的身份也簡(jiǎn)單讓班上的學(xué)生覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)是在敷衍他們，因此我在整頓好班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)也要在備課工作中有所建樹才能夠得到學(xué)生的認(rèn)同。

教學(xué)報(bào)告的撰寫與論文的設(shè)計(jì)也要在后續(xù)的教學(xué)工作中盡快提上進(jìn)程了，雖然自己近期收集了不少關(guān)于課程布置的信息卻照舊沒有切實(shí)可行的教學(xué)措施，所以這類工作可以請(qǐng)教其他老師以便從中獲得填寫報(bào)告的靈感，終歸對(duì)于實(shí)習(xí)階段的教學(xué)工作若是不能仔細(xì)對(duì)待的話很有可能使自身所在的群體蒙羞，所以我應(yīng)當(dāng)在明年的教學(xué)工作中做好公開課的`打算從而對(duì)自身的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，即便此時(shí)的我對(duì)于公開課的打算工作沒有太多信念也要盡快克服心理上的怯弱。

鑒于教案設(shè)計(jì)存在漏洞的問(wèn)題須要在明年細(xì)致詢問(wèn)指導(dǎo)老師才行，雖然實(shí)習(xí)處于生疏的環(huán)境卻更能激發(fā)我對(duì)教學(xué)工作的主動(dòng)性，尤其是初一階段的學(xué)生若是不能打好基礎(chǔ)的話勢(shì)必會(huì)影響到后續(xù)階段的成長(zhǎng)，在這期間無(wú)論是小學(xué)與初中的連接還是這個(gè)年齡階段的敏感心理都是須要班主任盡心對(duì)待的，所以我在最近意識(shí)到教案設(shè)計(jì)方面的不足以后便產(chǎn)生了請(qǐng)教指導(dǎo)老師的想法，終歸處理班主任事務(wù)的時(shí)候無(wú)論是壓力還是責(zé)任都讓我須要堅(jiān)毅面對(duì)。

為了學(xué)生的成長(zhǎng)還是對(duì)明年的班級(jí)管理工作全力以赴才能見證自己的決心，哪怕身為實(shí)習(xí)班主任的自己存在教學(xué)閱歷不足的問(wèn)題也不能產(chǎn)生懈怠的想法，因此我會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)初一教學(xué)工作中存在的挑戰(zhàn)并在班級(jí)管理中做出相應(yīng)的成就。

初一班主任的工作安排篇2

一、思想方面：

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)向老老師、老班主任學(xué)習(xí)，努力協(xié)作其他任課老師的工作，抓好班內(nèi)常規(guī)工作，切實(shí)做好養(yǎng)成教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并努力提高學(xué)習(xí)成果。多和學(xué)生溝通，和他們談心，努力走進(jìn)他們的生活，了解他們、體會(huì)他們，和他們做摯友，了解他們的思想動(dòng)向，以便剛好發(fā)覺問(wèn)題進(jìn)一步做學(xué)生的思想工作！做好小學(xué)中學(xué)的連接工作，幫助學(xué)生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換。

二、詳細(xì)工作支配：

1、九月份：

貫徹校規(guī)、校紀(jì)，在此基礎(chǔ)上制定班規(guī)、班紀(jì)，把班委確定下來(lái)。安排好職務(wù)，各負(fù)其責(zé)；做好"我傲慢、我驕傲、我是贏家"主題班會(huì)的打算，把任務(wù)安排給各個(gè)班干部，熬煉他們的實(shí)力！

2、十月份：

布置好"十一"長(zhǎng)假的作業(yè)，叮囑好學(xué)生平安問(wèn)題；假期回來(lái)打算好家長(zhǎng)開放日和月考工作；十月中旬帶學(xué)生去參與社會(huì)實(shí)踐，布置好相關(guān)工作；社會(huì)實(shí)踐過(guò)后，讓學(xué)生制定復(fù)習(xí)安排安排，迎接期中考試！

3、十一月份：

期中考試總結(jié)，讓學(xué)生溝通學(xué)習(xí)閱歷，在班里實(shí)行"一幫一"互助小組，開展班內(nèi)各項(xiàng)評(píng)比工作，使同學(xué)們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！

4、十二月份：

中旬組織好"中外文化溝通"活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性，自己組織，每個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)，熬煉學(xué)生們的組織實(shí)力；讓學(xué)生做好復(fù)習(xí)安排，打算迎接期末考試。

5、元月：

做好班主任總結(jié)工作及假前教化。

初一班主任的工作安排篇3

本學(xué)年度上學(xué)期，我有幸擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身做好班級(jí)管理工作。眾所周知，今年七年級(jí)班級(jí)還不小，學(xué)生人數(shù)還比較多。經(jīng)過(guò)近幾天的視察和了解我發(fā)覺，新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作安排如下:

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主子。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信;

其次，激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素和閃光點(diǎn)，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教化工作要對(duì)癥下藥，教化個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，耐性了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對(duì)學(xué)生的法制平安教化要做到:時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問(wèn)題剛好處理，剛好上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需最好，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。

五、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、