教師試用期轉(zhuǎn)正定級個人總結(jié)標準范本（3篇）

第6頁共6頁教師試用?期轉(zhuǎn)正定?級個人總?結(jié)標準范?本尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?我于_?___年?____?月來到_?___中?學(xué)工作。?在這初為?人師的一?年里，我?慶幸自己?能走上向?往已久的?三尺講臺?，實現(xiàn)了?由學(xué)生向?教師過度?的角色轉(zhuǎn)?變，真正?適應(yīng)了學(xué)?校正常的?教育教學(xué)?生活，融?入了太和?中學(xué)這個?大家庭中?，從中感?悟到了師?德師風的?重要，體?會到了做?教師的滋?味，懂得?了教師的?責任，同?時也促使?我無論是?學(xué)習(xí)能力?、教學(xué)能?力還是專?業(yè)水平都?得到較明?顯的提升?。現(xiàn)在，?一年的試?用期已滿?，特向領(lǐng)?導(dǎo)提出轉(zhuǎn)?正申請，?并對我一?年來的情?況作以下?匯報：?一、德?作為一名?教師，肩?負著時代?的重任和?祖國的重?托，我深?切地認識?到，提高?政治思想?覺悟，是?開展好教?育工作的?基本前提?。在過去?的一年中?，我自覺?學(xué)習(xí)__?__及認?真學(xué)習(xí)實?踐___?_，并將?其落實到?實處。工?作中，嚴?格遵守學(xué)?校各項規(guī)?章制度，?團結(jié)同事?，及時完?成學(xué)校布?置的各項?任務(wù)。?二、能?作為新教?師我以名?師為目標?，立足教?學(xué)常規(guī)，?做足做優(yōu)?，不斷充?實自己的?基礎(chǔ)，盡?全力向名?師目標進?發(fā)。通過?多讀書多?聽課，使?我初步掌?握了教學(xué)?設(shè)計、教?學(xué)評價、?說課和教?學(xué)反思結(jié)?構(gòu)框架。?同時，我?還通過反?思來加快?自己成長?，并能從?自我評價?、他人評?價、學(xué)生?評價中進?行自我反?思，不斷?總結(jié)、積?累自己在?教學(xué)過程?中的所得?、所思、?所感，使?自己不斷?的成長。?三、勤?勤能補?拙，尤其?是新教師?更要勤奮?學(xué)習(xí)，自?覺修養(yǎng)，?腳踏實地?，奮發(fā)圖?強，樹立?遠大理想?，努力實?現(xiàn)奮斗目?標。一年?來，我擔?任高一年?級___?_個班歷?史課，課?時達__?__節(jié)，?并經(jīng)常對?學(xué)生進行?課外輔導(dǎo)?，做到課?時教案齊?全，無漏?備缺備現(xiàn)?象，按時?到校，從?無遲到、?早退、曠?課現(xiàn)象，?努力做一?名合格的?教師。?四、績?在我和同?學(xué)們的共?同努力下?，一年來?，在教學(xué)?方面我們?取得了不?小的成績?。特別是?在學(xué)習(xí)方?法方面，?學(xué)生更是?掌握了很?多，有之?前的學(xué)會?逐漸轉(zhuǎn)變?為會學(xué)。?本學(xué)年學(xué)?生每次的?考試成績?也能與老?教師所教?班級不相?上下。?經(jīng)過一年?的學(xué)習(xí)和?實踐,現(xiàn)?在我已經(jīng)?能夠做好?一名教師?的相關(guān)工?作，在試?用即將滿?期之際，?我鄭重地?向上級領(lǐng)?導(dǎo)提出我?的轉(zhuǎn)正申?請，請領(lǐng)?導(dǎo)給予批?準為盼!?___?_年__?__月_?___日?教師試?用期轉(zhuǎn)正?定級個人?總結(jié)標準?范本（二?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?我于_?___年?____?月通過招?考分配到?____?鎮(zhèn)中心學(xué)?校工作，?之后被借?調(diào)到__?__縣第?二中學(xué)工?作，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心支持下?，我成功?地實現(xiàn)了?角色的轉(zhuǎn)?變，工作?得到了實?踐鍛煉，?思想認識?有了極大?的提高。?感悟到了?師德師風?的重要，?體會到了?做教師的?滋味，懂?得了教師?的責任，?同時不管?是學(xué)習(xí)能?力、教學(xué)?能力，還?是專業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升。在?服務(wù)期滿?之際，特?向領(lǐng)導(dǎo)提?出轉(zhuǎn)正申?請，并對?我三年來?的情況匯?報如下：?一、教?學(xué)方面?我來到學(xué)?校后迅速?熟悉常規(guī)?教學(xué)方式?、方法，?精心備課?、上課、?作業(yè)布置?批改等常?規(guī)工作進?行了認真?的實踐，?并在實踐?之中注意?查缺補漏?，遇到自?己無法解?決的教學(xué)?問題就積?極向同事?們請教，?努力做到?課前準備?好、課中?講解透徹?、課后督?促檢查嚴?。課堂上?力求貼近?學(xué)生生活?，最大限?度地運用?自己的所?學(xué)知識，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的實?踐能力。?課后積極?和同事們?探討教學(xué)?中遇到的?問題，努?力尋找解?決方法，?使自己的?教學(xué)能力?得到不斷?的進步和?提高。我?認為教師?要多讀書?多聽課，?要掌握教?學(xué)設(shè)計、?教學(xué)評價?、說課和?寫好。同?時，我還?通過反思?來加快自?己成長，?并能從自?我評價、?他人評價?、學(xué)生評?價中進行?自我反思?，不斷、?積累自己?在教學(xué)過?程中的所?得、所思?、所感，?使自己不?斷的成長?。二、?個人素養(yǎng)?方面：?三、生活?方面：?在生活上?，以黨員?的標準嚴?格要求自?己，謹遵?“正人先?正己”的?古訓(xùn)，時?刻提醒自?己，重視?“為人師?表”的職?業(yè)形象，?自己能做?的事自己?做，盡量?不給學(xué)校?添麻煩，?努力保持?正派的工?作作風，?與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?和睦相處?。熱愛教?育、熱愛?學(xué)校、熱?愛學(xué)生，?為把自己?培養(yǎng)成一?名優(yōu)秀的?教師而不?懈努力。?經(jīng)過三?年的學(xué)習(xí)?實踐和鍛?煉，我已?能做好教?育教學(xué)的?相關(guān)工作?，在此之?際，我鄭?重地向上?級領(lǐng)導(dǎo)提?出轉(zhuǎn)正申?請，請領(lǐng)?導(dǎo)給予批?準為盼!?鑒定人?：__?__年_?___月?____?日教師?試用期轉(zhuǎn)?正定級個?人總結(jié)標?準范本（?三）轉(zhuǎn)?眼間，我?在___?_學(xué)參加?工作已近?一年。這?一年來，?我滿懷信?心，努力?工作和不?斷學(xué)習(xí)。?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我的工?作有校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?和校老師?的關(guān)懷，?也取得了?一定的成?績，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，我對這?一年的工?作做一總?結(jié)。學(xué)?高為師，?德高為范?，身正為?范，是每?一位教師?的座右銘?。教師的?舉止言行?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的榜樣?，特別作?為一名大?學(xué)教師，?自己的品?德非常重?要。因此?這一年來?我堅持定?期進行品?德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，認?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?積極參加?進修學(xué)校?組織的各?類新教師?培訓(xùn)活動?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?活動。我?盡量在學(xué)?生面前嚴?格要求自?己，不管?在課堂上?還是在課?堂外我都?非常注意?自己的形?象。在工?作之余我?還不斷看?書、不斷?學(xué)習(xí)，充?實自己的?頭腦。?在教學(xué)中?，我每次?都很認真?備課、上?課、聽課?，做好課?后反思，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè),?做好課后?輔導(dǎo)工作?。平時我?還虛心向?學(xué)校老師?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗并及?時向他們?請教。在?課堂上我?嚴格要求?自己，也?嚴格要求?學(xué)生;在?課外，我?與學(xué)生一?起玩、一?起笑，成?為他們生?活中的大?姐姐。在?班級管理?中，我組?織好班干?部的管理?工作，讓?他們做我?的小助手?，充分發(fā)?揮他們的?管理能力?。我努力?用一顆平?等、博愛?及寬容的?心去看待?、教育每?一位學(xué)生?。這一年?我有幸能?與一位教?學(xué)經(jīng)驗非?常豐富的?董老師一?起管理班?級，她在?教學(xué)方面?和班級管?理方面給?了我很多?寶貴的建?議。這?一年雖然?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實，那一?份份沉甸?甸的情感?。我所帶?的班的學(xué)?生在每次?比賽中都?能積極參?加，并能?取得很好?的成績，?還被評為?“優(yōu)秀班?級”。他?們的每一?次收獲就?是對我的?鼓勵，同?時我也被?評上了“?學(xué)生最喜?歡的老師?”，在校?教學(xué)技能?比賽中取?的“小荷?獎”。收?獲最大的?是這一年?在校領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?關(guān)懷下，?我的教學(xué)?技能方面?得到了很?大的進步?。成績?是可喜的?，收獲是?豐碩的。?在總結(jié)?收獲的同?時，我也?看到了自?己的不足?。首先我?覺得我的?教學(xué)設(shè)計?能力還待?提高;在?處理已有?的知識與?傳授知識?的時候，?有時還不?能很好協(xié)?調(diào)好兩者?之間的關(guān)?系;對部?分