校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)校園讀書(shū)?日活動(dòng)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?為了全面?提升校園?全體師生?素質(zhì)，充?分發(fā)揮校?園全體師?生在促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、推動(dòng)社?會(huì)進(jìn)步、?構(gòu)建社會(huì)?主義和諧?社會(huì)中的?半邊天作?用，按照?《溫州市?工會(huì)全體?師生委員?會(huì)關(guān)于開(kāi)?展全體師?生讀書(shū)俱?樂(lè)部活動(dòng)?和全體師?生素質(zhì)提?升工程_?___》?的要求，?結(jié)合樂(lè)清?市工會(huì)工?作實(shí)際，?特制定全?體師生素?質(zhì)提升建?功立業(yè)工?程實(shí)施方?案。一?、目標(biāo)任?務(wù)__?__-_?___年?，全市各?級(jí)工會(huì)全?體師生委?員會(huì)組織?全體師生?參加建功?立業(yè)實(shí)踐?活動(dòng)達(dá)到?____?%以上，?組織動(dòng)員?全體師生?接受各類?教育培訓(xùn)?達(dá)到__?__%以?上，逐步?提升全體?師生技術(shù)?等級(jí)和學(xué)?歷層次;?成立市本?級(jí)全體師?生魅力學(xué)?堂，選樹(shù)?____?個(gè)鎮(zhèn)(街?道)工會(huì)?全體師生?培訓(xùn)示范?點(diǎn)、__?__個(gè)基?層工會(huì)全?體師生培?訓(xùn)示范學(xué)?校，形成?多層次、?多類型、?開(kāi)放式提?升全體師?生素質(zhì)的?新格局。?二、工?作項(xiàng)目?1、舉辦?全體師生?魅力大講?堂活動(dòng)。?各級(jí)工?會(huì)全體師?生委員會(huì)?要舉辦不?同層次的?全體師生?魅力大講?堂活動(dòng)，?向全體師?生宣講社?會(huì)主義核?心價(jià)值體?系，教育?、幫助、?引導(dǎo)全體?師生樹(shù)立?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀;宣?講社會(huì)主?義榮辱觀?，引導(dǎo)培?養(yǎng)全體師?生良好的?公共道德?，以公民?道德基本?行為準(zhǔn)則?規(guī)范自己?的言行，?弘揚(yáng)“四?自”、“?四有”精?神，自覺(jué)?遵守社會(huì)?公德、職?業(yè)道德，?弘揚(yáng)家庭?美德;宣?講法律法?規(guī)，增強(qiáng)?全體師生?遵紀(jì)守法?、依法維?護(hù)自身合?法權(quán)益的?意識(shí);宣?講文明禮?儀知識(shí)，?提升全體?師生的文?明修養(yǎng);?開(kāi)展各種?心理?yè)嵛?講座，提?高全體師?生的心理?素質(zhì)，讓?全體師生?健康愉快?地工作生?活;開(kāi)展?內(nèi)容豐富?形式多樣?的文化體?育生活，?陶冶全體?師生情操?，增強(qiáng)全?體師生身?體素質(zhì)。?2、開(kāi)?展“她愛(ài)?讀書(shū)”活?動(dòng)。在?全體師生?中廣泛開(kāi)?展“她愛(ài)?讀書(shū)”活?動(dòng)，以推?薦書(shū)目，?定期舉辦?各類讀書(shū)?會(huì)、培訓(xùn)?班、交流?會(huì)、知識(shí)?競(jìng)賽、演?講、征文?等形式，?引導(dǎo)全體?師生養(yǎng)成?“愛(ài)讀書(shū)?、讀好書(shū)?”的良好?習(xí)慣，幫?助全體師?生提高自?身素質(zhì)和?工作能力?，更好地?發(fā)揮全體?師生在促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展、推動(dòng)?社會(huì)進(jìn)步?、構(gòu)建社?會(huì)主義和?諧社會(huì)中?的'作用?。3、?開(kāi)展全體?師生風(fēng)采?建功立業(yè)?示范崗活?動(dòng)。各?級(jí)工會(huì)要?結(jié)合行業(yè)?和全體師?生的特點(diǎn)?，在全體?師生相對(duì)?集中的行?業(yè)、工種?積極開(kāi)展?富有特色?的全體師?生崗位練?兵、技術(shù)?比武、發(fā)?明創(chuàng)造、?合理化建?議活動(dòng)等?各項(xiàng)勞動(dòng)?競(jìng)賽。要?積極推廣?和應(yīng)用全?體師生優(yōu)?秀技術(shù)創(chuàng)?新成果，?引領(lǐng)全體?師生及班?組立足本?職崗位，?爭(zhēng)做“崗?位創(chuàng)新能?手”、爭(zhēng)?創(chuàng)示范“?五型班組?”。選樹(shù)?全體師生?風(fēng)采建功?立業(yè)示范?崗，引領(lǐng)?廣大全體?師生愛(ài)崗?敬業(yè)、爭(zhēng)?創(chuàng)一流。?三、工?作要求?1、加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)?。各鎮(zhèn)(?街道)、?經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)?區(qū)、產(chǎn)業(yè)?工會(huì)、系?統(tǒng)工會(huì)工?作委要把?“全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程”?作為全面?實(shí)施職工?素質(zhì)工程?和“創(chuàng)爭(zhēng)?”活動(dòng)的?重要內(nèi)容?列入議事?日程，統(tǒng)?籌安排，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?;各級(jí)工?會(huì)全體師?生委員會(huì)?要承擔(dān)起?指導(dǎo)和協(xié)?調(diào)“全體?師生素質(zhì)?提升建功?立業(yè)工程?”的實(shí)施?，精心組?織，確保?此項(xiàng)工作?扎實(shí)有效?地開(kāi)展起?來(lái)。2?、制定實(shí)?施方案。?各鎮(zhèn)(街?道)、經(jīng)?濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)?、產(chǎn)業(yè)工?會(huì)、系統(tǒng)?工會(huì)工作?委要根據(jù)?本地區(qū)、?本行業(yè)、?本系統(tǒng)特?點(diǎn)和全體?師生的實(shí)?際，制定?實(shí)施“全?體師生素?質(zhì)提升建?功立業(yè)工?程”的實(shí)?施方案，?活動(dòng)內(nèi)容?、目標(biāo)、?要求、步?驟等要切?實(shí)可行。?3、選?樹(shù)培育典?型。各級(jí)?工會(huì)組織?要重視先?進(jìn)典型的?培育和選?樹(shù)、宣傳?工作，要?用榜樣的?力量凝聚?人心，用?典型的輻?射作用推?動(dòng)工作。?要根據(jù)活?動(dòng)開(kāi)展的?情況，定?期總結(jié)交?流不同行?業(yè)、不同?崗位、不?同全體師?生群體積?極參與建?功立業(yè)活?動(dòng)的典型?經(jīng)驗(yàn)，推?進(jìn)全體師?生提升素?質(zhì)建功立?業(yè)工程的?不斷深化?。4、?健全工作?機(jī)制。市?總工會(huì)將?定期對(duì)“?全體師生?素質(zhì)提升?建功立業(yè)?工程”進(jìn)?展情況進(jìn)?行考核，?表彰一批?在建功立?業(yè)活動(dòng)中?涌現(xiàn)出來(lái)?的先進(jìn)全?體師生集?體和個(gè)人?。各級(jí)工?會(huì)要因地?制宜，把?“全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程”?與基層單?位的工作?、生產(chǎn)有?機(jī)結(jié)合起?來(lái)，逐步?建立科學(xué)?合理的考?核、評(píng)估?機(jī)制和人?才培養(yǎng)、?使用機(jī)制?以及表彰?、激勵(lì)機(jī)?制，進(jìn)一?步擴(kuò)大工?會(huì)全體師?生組織的?社會(huì)影響?，推動(dòng)“?全體師生?提升素質(zhì)?提升建功?立業(yè)工程?”的進(jìn)一?步發(fā)展。?校園讀?書(shū)日活動(dòng)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?為增加師?生的閱讀?量，提高?幼兒的閱?讀興趣，?養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)?慣，建設(shè)?師幼的精?神家園，?在幼兒園?形成“愛(ài)?讀書(shū)、讀?好書(shū)、會(huì)?讀書(shū)”的?良好氛圍?，我園一?年以來(lái)認(rèn)?認(rèn)真真扎?扎實(shí)實(shí)開(kāi)?展了各項(xiàng)?工作。?一、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?我園高?度重視“?書(shū)香校園?”工作，?把此項(xiàng)活?動(dòng)作為推?進(jìn)教育改?革發(fā)展、?提升幼兒?園品質(zhì)的?一項(xiàng)重點(diǎn)?工作，列?入幼兒園?工作的重?要日程，?成立了以?____?園長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，書(shū)記?周金枝為?副組長(zhǎng)，?其他班子?成員和年?級(jí)組長(zhǎng)為?組員的領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?根據(jù)活動(dòng)?方案將活?動(dòng)進(jìn)程落?實(shí)到每周?的工作中?去，充分?調(diào)動(dòng)廣大?師生參與?活動(dòng)的積?極性、主?動(dòng)性，推?動(dòng)讀書(shū)活?動(dòng)扎實(shí)開(kāi)?展并取得?實(shí)效。?二、創(chuàng)設(shè)?良好讀書(shū)?環(huán)境1?、我園邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?園觀摩教?學(xué)活動(dòng)，?要求家長(zhǎng)?注重親子?閱讀，培?養(yǎng)幼兒閱?讀興趣。?2、我?們制定了?幼兒閱覽?室活動(dòng)安?排表，保?證幼兒每?周都能進(jìn)?入幼兒閱?覽室閱讀?，滿足幼?兒的讀書(shū)?需求，班?級(jí)語(yǔ)言活?動(dòng)區(qū)則全?天開(kāi)放，?讓幼兒隨?時(shí)可以閱?讀。3?、充分發(fā)?揮校訊通?的作用，?通過(guò)“我?和媽媽一?起看”等?親子共讀?活動(dòng)，指?導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)?成閱讀的?好習(xí)慣。?三、開(kāi)?展“書(shū)香?校園”系?列活動(dòng)?1、開(kāi)展?“讀書(shū)心?得”交流?活動(dòng)，教?師閱讀后?撰寫(xiě)讀書(shū)?心得，利?用備課時(shí)?間和同事?們進(jìn)行交?流；開(kāi)展?“好書(shū)推?薦”活動(dòng)?，教師將?自己的推?薦和書(shū)中?的美文在?微信上與?大家分享?，營(yíng)造“?愛(ài)讀書(shū)、?讀好書(shū)、?會(huì)讀書(shū)”?的校園文?化氛圍。?2、開(kāi)?展“故事?大王”讀?書(shū)實(shí)踐活?動(dòng)。每班?經(jīng)常利用?餐前、課?間等時(shí)間?進(jìn)行幼兒?講故事比?賽，鼓勵(lì)?幼兒多讀?書(shū)、多講?故事。幼?兒園舉辦?了講故事?比賽，小?選手們精?彩的講述?，生動(dòng)的?表演，獲?得大家的?陣陣掌聲??？傊?，本年度?我們圍繞?“書(shū)香校?園”這一?主題，有?計(jì)劃、有?目的、有?指導(dǎo)性地?開(kāi)展師幼?讀書(shū)活動(dòng)?，營(yíng)造和?諧、向上?的校園文?化環(huán)境，?通過(guò)讀書(shū)?活動(dòng)，激?發(fā)師幼尤?其是親子?的閱讀熱?情，開(kāi)闊?視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，?發(fā)展智力?，陶冶情?操，在全?園乃至家?庭中形成?熱愛(ài)讀書(shū)?的良好風(fēng)?氣，形成?健康向上?的讀書(shū)風(fēng)?尚。校?園讀書(shū)日?活動(dòng)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）書(shū)籍?是人類進(jìn)?步階梯，?為進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生?讀書(shū)熱情?，活躍校?園文化，?推動(dòng)建設(shè)?學(xué)習(xí)型校?園，學(xué)習(xí)?型班級(jí)及?學(xué)習(xí)型家?庭，莊河?三高中組?織開(kāi)展“?讀書(shū)月”?活動(dòng)，倡?導(dǎo)“多讀?書(shū)，讀好?書(shū)，善讀?書(shū)”積極?拓展學(xué)生?課外閱讀?領(lǐng)域和內(nèi)?容，夯實(shí)?文化底蘊(yùn)?、陶冶情?操，傳承?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)和?踐行社會(huì)?主義核心?價(jià)值觀，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀?念。結(jié)合?本校實(shí)際?，現(xiàn)將“?讀書(shū)月”?活動(dòng)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，制?定計(jì)劃。?(1)?學(xué)校成立?讀書(shū)活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，指導(dǎo)和?協(xié)調(diào)學(xué)校?讀書(shū)計(jì)劃?的實(shí)施，?加強(qiáng)對(duì)師?生讀書(shū)活?動(dòng)的指導(dǎo)?。(2?)以學(xué)生?為核心，?教師為表?率，多角?度，全方?位推動(dòng)學(xué)?習(xí)型班級(jí)?、學(xué)習(xí)型?校園、學(xué)?習(xí)型家庭?建設(shè)。?二、廣泛?宣傳，營(yíng)?造氛圍?利用學(xué)校?櫥窗板報(bào)?宣傳讀書(shū)?活動(dòng)的意?義，發(fā)出?“讀書(shū)月?”活動(dòng)倡?議。在教?學(xué)樓走廊?的墻壁上?張貼宣傳?讀書(shū)的標(biāo)?語(yǔ)。舉辦?莊河三高?中“讀書(shū)?月“活動(dòng)?啟動(dòng)儀式?，公布“?讀書(shū)月”?活動(dòng)計(jì)劃?，號(hào)召師?生共同閱?讀，營(yíng)造?書(shū)香校園?。通過(guò)學(xué)?校網(wǎng)站向?廣大學(xué)生?家長(zhǎng)發(fā)出?倡議，與?孩子共同?讀書(shū)，共?建書(shū)香家?庭！三?、精心組?織，有序?開(kāi)展本?次“讀書(shū)?月”活動(dòng)?注重將閱?讀活動(dòng)與?學(xué)校教學(xué)?實(shí)際相結(jié)?合，與學(xué)?校文化活?動(dòng)相結(jié)合?，以讀書(shū)?活動(dòng)促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，指導(dǎo)學(xué)?習(xí)，提升?學(xué)生的精?神文明素?質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展。?(1)?活動(dòng)一：?開(kāi)展中華?經(jīng)典詩(shī)詞?誦讀活動(dòng)?，利用每?天早自習(xí)?時(shí)間，及?課前五分?鐘時(shí)間，?閱讀或背?誦一首中?華經(jīng)典詩(shī)?詞，鞏固?課內(nèi)知識(shí)?，提高閱?讀能力，?感悟中華?文化精髓?。活動(dòng)?二：邀請(qǐng)?學(xué)校優(yōu)秀?教師，讀?書(shū)愛(ài)好者?，開(kāi)展讀?書(shū)講座，?介紹讀書(shū)?心得，指?導(dǎo)《如何?有效地讀?書(shū)》幫助?提高學(xué)生?的閱讀能?力，使學(xué)?生能夠有?目的的讀?書(shū)，善讀?書(shū)?；?動(dòng)三：教?師是學(xué)生?的表率，?要用老師?的讀書(shū)去?影響學(xué)生?，用教師?的愛(ài)好去?潛移默化?地感染學(xué)?生，每位?老師精讀?一本書(shū)，?做好讀書(shū)?筆記，寫(xiě)?讀后感，?教育隨筆?。并積極?參與學(xué)校?組織的讀?書(shū)交流活?動(dòng)?；?動(dòng)四：開(kāi)?展讀書(shū)交?流活動(dòng)，?進(jìn)行“好?書(shū)推薦”?。學(xué)生閱?讀優(yōu)秀書(shū)?籍推薦，?教師推薦?書(shū)目，在?櫥窗內(nèi)交?流展示，?拉動(dòng)讀書(shū)?活動(dòng)，拓?寬閱讀范?圍?；?動(dòng)五：逐?步完善學(xué)?校圖書(shū)室?，通過(guò)學(xué)?生捐書(shū)和?自主購(gòu)買(mǎi)?等方式，?擴(kuò)充學(xué)校?圖書(shū)室書(shū)?籍種