冀教版小學(xué)三年級英語教案

11Lesson3:HowAreYou?一、教學(xué)目標(biāo)●語言學(xué)問：認(rèn)知詞匯book,chair,desk●語言技能：能利用句型來進(jìn)展問候和詢問物品名稱：Howareyou?I”mfine，thanks.What”sthis?It”sa…●情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生聽英語、說英語、唱歌曲、做玩耍的興趣。幫助學(xué)生樹立自信念，讓他們樂于仿照，敢于開口。二、 教學(xué)重點(diǎn)〔1〕Howareyou?I”mfine,thanks.(2)book,chair,desk三、 教學(xué)難點(diǎn)：〔1〕Howareyou?I”mfine,thanks.(2)What”sthis?It”sa…四、教學(xué)預(yù)備：磁帶、錄音機(jī)、詞匯卡片五、教學(xué)步驟StepIClassOpening(5minutes)WarmingupGreetinGreetyourclassbysayin“Hello“H.Askthestudentstorespondwith“Hello”or“Hi”Review師生利用已學(xué)句型作如下對話：T:Hello.Mynameis…What”syourname?S1:Hi!Mynameis…T:Hi!I”m…What”syourname?S2:Hello!I”m…教師指著某個男孩或女孩提問學(xué)生：T:Thisisaboygirl What”s 〔5minutes〕利用pointtoa…來指認(rèn)book，boy,girl，teacher,desk，chair。利用showmea…來呈現(xiàn)物品，然后問答What”sthis?It”sa…StepIVClassClosing(2minutes)Listentothetape讓全班跟著錄音朗讀、唱歌。Summarize教師小結(jié)或引導(dǎo)學(xué)生歸納。Homework讓學(xué)生回家用Howareyou?I”mfine，thanks.和家長相互問候。假設(shè)家長不懂，讓學(xué)生教家長說。把今日所學(xué)的歌曲唱給家長聽。Lesson4：Number12345一、教學(xué)目標(biāo)：〔一〕學(xué)問目標(biāo)：1.使學(xué)生能聽、說、生疏和口頭運(yùn)用單詞one,two,three,four,five2.使學(xué)生能夠理解并能口頭運(yùn)用：MayI theblackboard.Havethestudentssaytogether.T:Now,What’sthis?(pointtoonechairanddesk)S:It’sonechair.It’sonedesk.T:Whatarethese?Twobooks.Writeitontheblackboardandlearntosay.T:Howmanychairs?Howmanydesks?(pointtotwochairsanddesks)S:Twochairs.Twodesks.T:Howmanybooks?Threebooks.Writeitontheblackboardandlearntoread.T:Howmanyboys?Howmanygirls?(Pointtothreeboysandgirls)S:Threeboys.Threegirls.T:Now theblackboardandlearntoread.T:Howmanyschools?Howmanyteachers?(showsomepictures)S:Fourschools.Fourteachers.T:Howmanybooksinmy theblackboardand findthedifferent?2)T:Let’scountthenumbers.S:one,two,three,four,five.T:Let’splayaguessinggame.Ⅱ)Nicetomeetyou.T:Let’spracticethedialogue.T:Whocanactthedialogue?Pleasecometothefront.〔三〕StepThree:Classclosing六、BlackboardHand-writingLesson4:12345Howmany?OnetwothreefourfiveNicetoomeetyou.Nicetoomeetyoutoo.Lesson5：How Many?一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問目標(biāo)：聽懂會說、讀、寫詞匯：penpencilruler crayonpencil-box聽懂會說本課詞匯、句型：pencilbox;blackboard; Howmany doyou pencilmarker3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗到用英語來表達(dá)身邊的東西，并感覺到自己能夠運(yùn)用英語來做事情。培育學(xué)生對出色的外國文化習(xí)俗感興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會penpencilruler難點(diǎn)：運(yùn)用句型進(jìn)展溝通。可有意識的培育學(xué)生把詞匯的描述擴(kuò)展為句子的溝通。教師盡量給學(xué)生一個完整的語句概念。三、教學(xué)用具、學(xué)具：錄音機(jī) 卡片 實物四、教學(xué)過程：Step1Warming-up1.GreetingHello,boysandgirls!T:Howareyou?S:I’mfine,thanks.2.Review用book,boy,chair,desk,girl,school,teacher單詞卡片，使用句型What’sthis?提問，讓學(xué)生做搶答練習(xí)。Step2Newconcepts接著上面的練習(xí)直接出示單詞pen的卡片，讓學(xué)生猜讀音.T：canyousayit？再拿出事物“鋼筆”.T：What’sthis?S:It’s .(板書并領(lǐng)讀)再呈現(xiàn)出pencil,pencilcase,blackboard,marker〔活潑氣氛，使學(xué)生在玩中學(xué)，改被動承受為主動承受〕3、引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在把握了單詞的根底上，教師走到單個的學(xué)生面前，通過手勢姿勢用May I 5:HowMany?Penpencil pencil-box ruler crayonHowmany doyou 6：Number678910一、教學(xué)目標(biāo)：〔一〕學(xué)問目標(biāo)：1.使學(xué)生能聽、說、生疏和口頭運(yùn)用單詞sixseveneightnineten2.使學(xué)生能夠理解并能口頭運(yùn)用：Howmany…?〔二〕力量目標(biāo)：培育學(xué)生運(yùn)用英語數(shù)字的力量,使學(xué)生對名詞復(fù)數(shù)有初步的感知。培育學(xué)生的語言綜合運(yùn)用力量，使之能把所學(xué)句型應(yīng)用于日常對話中。〔三〕 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，提高學(xué)生的口語表達(dá)力量。通過玩耍，交際實踐、小組合作等方式培育學(xué)生的合作意識和用英語做事情的力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能嫻熟把握數(shù)字單詞并能初步感知名詞復(fù)數(shù)形式。2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠理解并能口頭運(yùn)用：Seeyoulater!.三、教學(xué)預(yù)備：數(shù)字卡片，實物四、教學(xué)資源：名詞復(fù)數(shù)的規(guī)章變化狀況構(gòu)成方法讀音例詞一般狀況加-s1.清輔音后讀s;map-maps2.濁輔音和元音后bag-bags讀z;car-cars五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：〔一〕StepOne:ClassOpeningandReview〔二〕StepTwo:NewConceptsNumberssixtotenT:Whasthis?Yes,isachair.Is six.Writ“six chair”ontheHavethestudentssaytogether.T:Now,What’sthis?(pointtoonechairanddesk)S:It’sonechair.It’sonedesk.T:Whatarethese?sevenbooks.Writeitontheblackboardandlearntosay.T:Howmanychairs?Howmanybooks?(pointtotwochairsandbooks)S:sixchairs.sevenbooks.T:Howmanyrulers?Eightrulers.Writeitontheblackboardandlearntoread.T:Howmanypens?Howmanypencils?(Pointtoeightrulersandtenpencils)S:eightrulers tenpencilsT:Now theblackboardandlearntoread.T:Howmanyschools?Howmanyteachers?(showsomepictures)S:sixschools.Tenteachers.T:Howmanybooksinmy books.Writeitontheblackboardand findthedifferent?T:Let’scountthenumbers.S:sixseveneightninetenT:Let’schant.Ⅱ)seeyoulater.T:Let’spracticethedialogue.T:Whocanactthedialogue?Pleasecometothefront.〔三〕StepThree:Classclosing六、BlackboardHand-writingLesson4:678910Howmany?sixseveneightninetenSeeyoulater!Goodbye!Bye!Again,please!一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生把握以下詞匯：chairdeskboygirlrulerbookschoolpenpencilpencil-boxonetwothreefourfivesixsevereightninetencrayonpencilpencil-boxonetwothreefourfivesixsevereightninetencrayonandtalk.A板書。B:表演對話。C:習(xí)題訓(xùn)練。2.Pointandsay.Start:chair---two---desk---five---girl---ruler---book---nine---crayon---boy---pen---seven---pencil-box---three---pencil---one-finishLet’splayaGame:What’sthis? It’sa .Listenandcircle.e.g:Thisisateacher.Thisisacrayon.Thisisadesk.Thisisseven.HowamIdoing?Practise.Classclosing.板書：一、教學(xué)目標(biāo)：

What’syour7： Myfriend1AaBb、Cc、Ddbookapple、cat、door。2ThisisLiMing.Heismyfriend.聽懂會唱英文歌曲Findafriend.。3、情感態(tài)度目標(biāo)：營造英語學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音，寵愛英語并開心上課。幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，拓展視野。二、教學(xué)重難點(diǎn)：AaBbCcDd的正確發(fā)音及說、生疏、口頭運(yùn)用apple,book,cat,door并且能夠記憶這些單詞。三、教學(xué)用具、學(xué)具：單詞卡片或?qū)嵨?、字母卡片、錄音機(jī)、FLASH動畫。四、教學(xué)資源:26個英文字母的Flash動畫：26個英文字母兒歌Flash五、教學(xué)過程：Step1:ClassopeningGreeting:T:Hello,boysandgirls!S:Helloteacher!T:Howareyou？S:I’mfine,thanks.S:Howareyou？T:I’mfine,thanks.Step2:NewconceptsT:Now,let’slistentoasong“ABC”.英語FLASHThereare26lettersinEnglish.Todaywe’lllearn4letters“ABCD”(設(shè)計意圖:通過《字母歌》讓學(xué)生對26個字母有一個初步的感知,為本課的字母學(xué)習(xí)打下根底)T:Look,thisletterisA.Readafterme,please.S:AT:It’sbigletter“A”.Thisissmallletter“a”.Readafterme.S:aT:Whocanreadit？〔找?guī)酌愿鎶^勇的學(xué)生讀〕T:let’slook,)canyou？S:Yes.T:〔出示apple的卡片〕What’sthis？S:apple在線學(xué)習(xí)26個英文字母兒歌Flash大全-教育在線-熱播網(wǎng)(教授BCD方法同上)T:let’splayagame.We’llmaketwogroups,let’sseewhoisquickandright.〔賽一賽，看看哪個組兒歌說的快?！砊:Ithinkyouaretired.let’s toasong,please.<Findafriend>3.T:look,whocantrytosayit？(出示課件:Myfriend.)Whocanguesswhat’sthemeaning?T:Let’smakeadialogue.FirstI’llgiveyouamodel.(邀請一名學(xué)生和教師合作完成對話)T:Now,whovolunteers?(幾組學(xué)生展現(xiàn))(設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)時機(jī),培育學(xué)生的合作意識,樹立自信念)Step3:classclosingT:Youdoagoodjob.Classisover,good-byeeveryone.S:Good-bye,teacher.Dotheactivitybook:Lesson6六、板書設(shè)計：lesson7:ABCDapple book cat doorLesson8:Letters一、、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：把握字母EeFfGgHhIi Jj力量目標(biāo)：把握Ee,Ff,Gg,Hh.Ii.Jj學(xué)生能夠運(yùn)用和生疏：eggfishgirl thenewletters:EeFfGgHh〔出示字母卡片〕T：Lookattheblackboard.Readafterme:Ee……(板書,用手領(lǐng)著學(xué)生書寫)T:Whocanread?(檢查學(xué)生的讀音)T:Whocantellmeread?(檢查學(xué)生的讀音)T:Whocantellmeread?(檢查學(xué)生的讀音)What’smeaning?出示魚的畫圖：領(lǐng)讀，強(qiáng)調(diào)字母f在單詞中的讀音。T:Whocanread?(檢查學(xué)生的讀音)What’smeaning?Whocanrememberanywordsthatstartwithletter“f”?girl anddraw.〔在學(xué)生畫的同時也在黑板上畫Jenny，引出其次局部?！矻et’sdoit.將圖一中的大寫字母和圖二中的小寫字母相匹配，然后再下面的四線三格中標(biāo)準(zhǔn)地書寫出來，看誰做得又快又好。1010Let’ssing!ABCsong聽錄音跟唱。師領(lǐng)唱、教唱。學(xué)生自己練唱。ClassClosing.Singasong.Homework:學(xué)會ABCsong六、板書設(shè)計：Lesson8：LettersE F G H I JE f g 9:OpenandClose教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：字母：Kk Ll Mm Nn力量目標(biāo)：把握Kk Ll Mm Nn學(xué)生能夠運(yùn)用和生疏以下詞匯：close,open,door,windowKitelakemousenose學(xué)生能夠理解并能說和按指令用以下句子做動作：Openthe Closethe 情感目標(biāo)：培育自信交際力量二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：字母Kk Ll Mm Nn三、教具學(xué)具：詞匯卡片，教室內(nèi)的物體，字母表，錄音機(jī)五、教學(xué)過程：一〕復(fù)習(xí)1．問候2．ABCsong.二〕學(xué)習(xí)課LettersKk Ll Mm Nn①看字母卡片讓學(xué)生認(rèn)讀以前學(xué)的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,HhIiJj②介紹字母：Kk Ll Mm Nn并板書Kitelakemousenose③領(lǐng)讀字母：然后說明每個字母在單詞中的讀音④放錄音，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)door, window①教師手指教室內(nèi)的橡皮擦，門和窗，讀這幾個單詞，然后讓學(xué)生讀數(shù)次，并板書②看《教科書》：p23告知學(xué)生圖為Jenny在加拿大的教室。讓自告奮勇的學(xué)生用英語說出圖中的事物，并告知這個事物在哪兒。③播放錄音，學(xué)生跟讀。④操練：讓全體學(xué)生或單個學(xué)生答復(fù)以下問題What’s this?Point to a doorwindowShow me a doorwindowIs this a doorwindow ? It’saan 學(xué)生利用詞匯卡或教室內(nèi)的事物來練習(xí)3．學(xué)習(xí)Openthe . Closethe ①示范：教師翻開然后合上一本書，一扇們或一扇窗戶，邊做邊讀出這兩個單詞。并板書openclose②教師手指黑板上的單詞先朗讀，然后由學(xué)生朗讀數(shù)次。③讓自告奮勇的學(xué)生用動作演示教師：〔自告奮勇的學(xué)生〕Pleaseopenclosethebookdoorwindow學(xué)生：〔翻開一本書，一扇門或一扇窗戶〕全班學(xué)生：OpenClose.④同學(xué)們翻開《教科書》：N3。放錄音，學(xué)生看書跟讀。⑤作玩耍“RACEANDDO動作。比方Pleaseopenthedoorwindowbook.參賽者快步走到門前爭取第一個翻開門。1二、選出正確的單詞翻開門〔open\closethedoor〕關(guān)上窗〔open\closethepencilcase\window〕翻開書〔open\closethebook\door〕Stsp3:classclosing.板書：Lesson9:OpenandcloseKkLlMmNnKitelakemosenoseOpenclosedoorwindowLesson10:Red,Yellow,Blue,Green一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：把握字母OoPp Rr及顏色單詞red yellow bluegreen.學(xué)生能夠運(yùn)用、生疏、：orangepencilqueenrulerWhatcolourisit? It’s .力量目標(biāo)：能聽說識別的字母和單詞Oo Pp Rrred yellow bluegreen能正確理解并進(jìn)展口頭交際的句型Whatcolourisit?It’s .情感目標(biāo)：培育用英語描述四周事物的力量，培育自信念。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：字母OoPp Rr單詞redyellowbluegreen.教學(xué)難點(diǎn)：Pp的寫法復(fù)數(shù)〔s〕三、教具學(xué)具：教室內(nèi)的物體，錄音機(jī)、字母卡片五、教學(xué)過程：—Classopeningandreview:1.Greeting2．Playagame:(Claptheir anddo.Openthewindow.Showmeyourbook.(pen,theletterEe……)由此引出知Newconcepts:1.T：ShowmetheletterMmLet’slearnthenewletter:Mm〔出示字母卡片〕T：Lookattheblackboard.Readafterme:Mm……(板書,用手領(lǐng)著學(xué)生書寫)T:Whocanread?(檢查學(xué)生的讀音)T:Whocantellme say?T:〔在黑板上畫鉛筆并涂色。〕Howmanypencils?T:Whatcolour?T:Whocansay?T:NowIcolourthismarker.Whatcolour?Blue〔在黑板上畫四個彩筆并涂色?！砊:Howmanymarkers?T:Whatcolour?T:Whocansay?T:手拿鑰匙Whatcolour?引出yellowgreen和上面的教法一樣3.T:Let’splayagameListenanddraw.〔聽第三局部〕4.教授彩虹兒歌Let’sdoit!ClassClosing.Singasong.Homework:Readlesson11.Lesson:11Orange、Brown、White、Black教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：1、握字母Ss Tt Uu Vv及顏色單詞Orange、Brown、White、Black,能聽懂、認(rèn)知四種顏色Orange、Brown、White、Black,2、會實際運(yùn)用：Whatcolourisit? It’s .力量目標(biāo)：使學(xué)生能夠嫻熟認(rèn)知本課學(xué)問并運(yùn)用在實際生活中。學(xué)習(xí)的動力，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能聽懂、認(rèn)知四顏色：Orange、Brown、White、Black,2、會實際運(yùn)用：Whatcolourisit? It’s .3、在四線三格中正確書寫英文字母Ss,Tt,Uu Vv的大小寫。教具學(xué)具：幾種顏色yellow，blue，green,orange,white,brown、black等的課件教學(xué)過程：一、 開頭上課和復(fù)習(xí)：熱身：師生問候。唱英文歌。認(rèn)讀單詞卡片。二、 學(xué)習(xí)Ss Tt Uu Vv四個字母。1、發(fā)音。2、書寫。3、認(rèn)讀練習(xí)。4、生疏單詞：schoolteaumbrella vegetable三、 Whatcolourisit?1、復(fù)習(xí)前面學(xué)過的幾種顏色。2、教授orange,white, black brown四種顏色。對話練習(xí)：Whatcolourisit? It’s .3、涂色玩耍。4、Let’schant!Pointtored,poinetoblu