小學(xué)二年級英語基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與展望省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與展望

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心陳莉年3月29日順德大良第1頁回答：“我們做了什么？”1、“校校通”迎來個(gè)性化時(shí)代2、資源建設(shè)仍為“重中之重”回答“未來我們將該怎樣做？”第2頁“我們做了什么？”(1)※基本完成開設(shè)信息技術(shù)必修課布署；※不一樣教學(xué)階段和區(qū)域，信息技術(shù)教育發(fā)展展現(xiàn)出不一樣特點(diǎn)。

第3頁“我們做了什么？”(2)

從不一樣教學(xué)階段看：高中階段開始關(guān)注怎樣在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教與學(xué)；

初中階段重點(diǎn)和難點(diǎn)是怎樣在3萬余所中西部農(nóng)村學(xué)校普及信息技術(shù)教育；小學(xué)階段怎樣結(jié)合新一輪課程改革進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源共享則是重中之重。第4頁“我們做了什么？”(3)

從區(qū)域上看：城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地域?qū)⒁猿怯蚓W(wǎng)、校園網(wǎng)建設(shè)和推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)為主；

中西部農(nóng)村地域則主要已利用各種模式進(jìn)行教育資源共享為主。第5頁“未來我們將該怎樣做？”※資源建設(shè)將是信息技術(shù)教育主要步驟；※我們有責(zé)任讓硬件設(shè)施發(fā)揮出更大作用。

第6頁一、中小學(xué)信息設(shè)施建設(shè)二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目實(shí)施三、中小學(xué)信息技術(shù)教育四、中小學(xué)信息教育教學(xué)五、信息化規(guī)章制度建設(shè)

介紹內(nèi)容第7頁一、中小學(xué)信息設(shè)施建設(shè)

快速發(fā)展第8頁

以信息化帶動教育當(dāng)代化

教育信息化是國家信息化主要組成部分，大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化是覆蓋當(dāng)代化建設(shè)全局戰(zhàn)略舉措。以信息化帶動教育當(dāng)代化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展，是時(shí)代性嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第9頁教育部在年提出用5-10年時(shí)間，在全國中小學(xué)普及信息技術(shù)教育。第10頁全方面實(shí)施“校校通”工程，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源建設(shè)，使全國90%左右獨(dú)立建制中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育質(zhì)量。這一目標(biāo)提出，使我國中小學(xué)信息技術(shù)教育從試驗(yàn)階段開始進(jìn)入全方面普及階段。

目標(biāo)之一第11頁1、中小學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備情況增加419萬臺165萬臺584萬臺

第12頁全國平均每35名學(xué)生一臺計(jì)算機(jī)上海：1臺/平均8名高中生、10名初中生、15名小學(xué)生第13頁2、中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)情況增加23000個(gè)26000底1999年底第14頁3、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)建設(shè)

貧困地域當(dāng)代遠(yuǎn)程教育工程投入：3.6億元→扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播傳送資源。第15頁基本功效

經(jīng)過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（Ku波段），接收優(yōu)質(zhì)教育資源，提升當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，使這些學(xué)校能進(jìn)入數(shù)字化環(huán)境。第16頁建成教育電視臺衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺，能播出8套電視，8套語音和20套以上IP廣播。

已播出34套數(shù)據(jù)節(jié)目。第17頁其中相關(guān)中小學(xué)節(jié)目有：扶貧信息：面向西部鄉(xiāng)村中小學(xué)和社會

青少年教育：面向中小學(xué)外語科技類課程

小學(xué)英語：同時(shí)課堂，天天播40分鐘

初中二年級同時(shí)課堂第18頁二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目

進(jìn)展順利第19頁1、實(shí)施《當(dāng)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目》

項(xiàng)目背景：

----二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃組成內(nèi)容之一。----遠(yuǎn)程教育（教育信息化）工程/資源建設(shè)/基礎(chǔ)教育資源項(xiàng)目。----全方面配合新課程改革對資源建設(shè)要求。----同意項(xiàng)目，10月開啟實(shí)施。第20頁資源建設(shè)項(xiàng)目

項(xiàng)目目標(biāo)：

目標(biāo)一：建立一個(gè)開放、內(nèi)容豐富并可連續(xù)發(fā)展國家基礎(chǔ)教育資源庫，建立較為完善基礎(chǔ)教育資源開發(fā)、管理、指導(dǎo)與服務(wù)體系，為全方面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化提供有效信息支持。第21頁資源建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)二：重點(diǎn)建設(shè)中小學(xué)教學(xué)媒體素材庫和中小學(xué)信息技術(shù)教育、英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程目標(biāo)三：建設(shè)國家基礎(chǔ)教育資源平臺和教學(xué)資源認(rèn)證體制。第22頁資源建設(shè)項(xiàng)目基本思緒1、規(guī)范性

----結(jié)合信息技術(shù)基本特點(diǎn)，對基礎(chǔ)教育教學(xué)資源數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范定義描述。有利于實(shí)現(xiàn)資源交換與共享。----結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)基本特點(diǎn)和應(yīng)用需求同一性，對基礎(chǔ)教育教學(xué)資源數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行定義分類。有利于中小學(xué)推廣和應(yīng)用。第23頁資源建設(shè)項(xiàng)目2、可連續(xù)性

----基礎(chǔ)教育資源建設(shè)符合課程教材改革精神，兼顧教學(xué)需求。----改革“征集制”為“立項(xiàng)制”；改革“評審制”為“監(jiān)理制”。節(jié)約社會資金投入。----建設(shè)國家基礎(chǔ)教育資源庫過程，重視連續(xù)發(fā)展機(jī)制建設(shè)。第24頁資源建設(shè)項(xiàng)目3、適用性

----結(jié)合課堂教學(xué)基本規(guī)律和需求，提供適用教育資源。----結(jié)合課程教材改革，利用信息化擴(kuò)展以學(xué)生為主體學(xué)習(xí)空間。----結(jié)累計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)用模式滿足中小學(xué)需求。第25頁資源建設(shè)項(xiàng)目4、開放性

----技術(shù)規(guī)范開放和底層技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開放性。有利于不一樣資源建設(shè)者共同提供適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展資源。----建設(shè)機(jī)制開放。有利于調(diào)動各面主動性，共同建設(shè)國家基礎(chǔ)教育資源。5、前瞻性

----資源規(guī)范盡可能適應(yīng)較長時(shí)期需求。----使用方式盡可能適應(yīng)大多數(shù)中小學(xué)需求。----內(nèi)容建設(shè)盡可能表達(dá)教育思想和教育觀念改革。第26頁主要結(jié)果

（1）教育部頒布：《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》（CELTS-42CD1.6）

“規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)化”第27頁主要結(jié)果

（2）組織開發(fā)：“中小學(xué)教育教學(xué)資源信息環(huán)境平臺”“基礎(chǔ)教育元數(shù)據(jù)資源定義編目工具”

“資源共享、資源傳輸”第28頁主要結(jié)果

（3）組織開展：“區(qū)域性教育資源中心建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)”

建設(shè)“優(yōu)質(zhì)資源庫→分級建設(shè)、分布式儲存、共享使用”第29頁主要結(jié)果

（4）組織開發(fā)：中小學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)課程

企業(yè)申報(bào)→教授評審→中心監(jiān)理第30頁主要結(jié)果

（5）組織建設(shè)：《國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)》（）

提供“資源服務(wù)”第31頁《國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)》（檢索方式）

第32頁《國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)》（目錄信息）

第33頁2、采取各種項(xiàng)目模式，重點(diǎn)支持

中西部農(nóng)村地域和貧困地域信

息技術(shù)教育普及第34頁（1）在邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)、村小開啟多媒體教學(xué)工程，即經(jīng)過TV和DVD（VCD）播放教學(xué)光盤，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

第35頁教學(xué)光盤播放系統(tǒng)模式

（最簡單配置）DVD/VCD電視機(jī)第36頁設(shè)備電視機(jī)DVD/VCD播放機(jī)教學(xué)光盤。第37頁基本功效經(jīng)過電視機(jī)和DVD（VCD）播放教學(xué)光盤。有些課程（如英語和語文）上課以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)；有些課程以教師講課為主，播放教學(xué)光盤為輔。第38頁實(shí)施情況初中和小學(xué)英語初中和小學(xué)語文信息技術(shù)其它學(xué)科光盤現(xiàn)有教學(xué)光盤第39頁（2）實(shí)施“明天女教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)收視點(diǎn)1040個(gè)，培訓(xùn)女教師1040名。

第40頁（3）實(shí)施“西部中小學(xué)當(dāng)代遠(yuǎn)程教育扶貧項(xiàng)目”。建設(shè)當(dāng)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)收視點(diǎn)1萬個(gè)培訓(xùn)教師4000名

第41頁（4）依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中建立農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站。當(dāng)前已在西部地域相關(guān)省份進(jìn)行試點(diǎn)。第42頁設(shè)備配置衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收與存貯計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室與因特網(wǎng)接入多媒體電子教室其它設(shè)備第43頁農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站模式第44頁利用網(wǎng)絡(luò)信息站，幫助學(xué)校開好信息技術(shù)教育課；利用網(wǎng)絡(luò)資源，大面積提升教育質(zhì)量；依靠網(wǎng)絡(luò)信息站，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供科技、經(jīng)濟(jì)方面信息，幫助農(nóng)民致富；同時(shí)，依靠網(wǎng)絡(luò)信息站，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)管理信息化、教育管理信息化。基本功效第45頁三、中小學(xué)信息技術(shù)教育

連續(xù)發(fā)展第46頁在全國90%以上中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課，加緊信息技術(shù)與其它課程整合。

目標(biāo)之二第47頁普通高中92.15%單位：所1、中小學(xué)信息技術(shù)課開設(shè)情況第48頁信息技術(shù)課開課情況大中小城市初中65.32%單位：所第49頁信息技術(shù)課開課情況獨(dú)立建制小學(xué)10.33%單位：所第50頁基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段：設(shè)置“綜合實(shí)踐活動”：信息技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí)小區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐勞動與技術(shù)教育第51頁基礎(chǔ)教育課程改革高中階段：八大領(lǐng)域技術(shù)：信息技術(shù)：信息技術(shù)基礎(chǔ)—必修課

算法與程序設(shè)計(jì)多媒體技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)人工智能初步通用技術(shù)：必修2個(gè)、選修7個(gè)模塊第52頁

當(dāng)前，全國已經(jīng)有高中、初中、小學(xué)各類信息技術(shù)教材200多個(gè)版本。2、中小學(xué)信息技術(shù)教材建設(shè)第53頁第54頁第55頁四、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

蓄勢待發(fā)第56頁第57頁第58頁第59頁第60頁第61頁第62頁以組織“科研課題方式，推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)普及信息技術(shù)教育和信息技術(shù)建設(shè)依靠六所直屬師范大學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)，組織設(shè)置《中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗(yàn)區(qū)課題》，以組織試驗(yàn)區(qū)教師開展課題研究方式，推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育普及和提升。今年將進(jìn)行試驗(yàn)區(qū)檢驗(yàn)和課題評定。第63頁以組織“科研課題方式，推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)普及信息技術(shù)教育和信息技術(shù)建設(shè)全國已經(jīng)有69個(gè)信息技術(shù)教育試驗(yàn)區(qū)共申報(bào)了196項(xiàng)關(guān)于信息技術(shù)教育研究課題。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合：196—35：占課題總統(tǒng)：17%第64頁課題中期評定檢驗(yàn)內(nèi)容：

第十二條

“試驗(yàn)區(qū)課題”研究周期普通為2年。課題進(jìn)行一年左右時(shí)間進(jìn)行中期評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包含：1.

1、課題責(zé)任人及課題組組員是否按計(jì)劃投入力量，課題進(jìn)度是否符合課題研究計(jì)劃要求；2.

2、課題責(zé)任人所在單位是否為課題實(shí)施提供了必要條件，課題經(jīng)費(fèi)是否落實(shí)；第65頁課題中期評定檢驗(yàn)內(nèi)容：

第十二條1.

3、課題基礎(chǔ)性工作、資料整理、專題研討和試驗(yàn)等工作是否已經(jīng)開展；4、課題進(jìn)展情況。

第66頁課題中期評定檢驗(yàn)內(nèi)容：

NO.39《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》--順德大良教育辦

NO.38資源庫建設(shè)共享與動態(tài)機(jī)制研究--順德教育局教育信息中心

NO.37順德市信息技術(shù)教材研究--順德教育局教研室

第67頁課題中期評定檢驗(yàn)內(nèi)容：中期評定：取得階段性結(jié)果，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

、5、25—、10、15—、3、281、領(lǐng)導(dǎo)重視，實(shí)施確保。2、抓住重點(diǎn)，全方面提升：教師培訓(xùn)、教研活動、教學(xué)交流。3、資源應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)。3、結(jié)果顯著，巨大動力。第68頁“全國中小學(xué)電腦制作活動”已經(jīng)成為引導(dǎo)中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)活動方向、豐富教學(xué)活動內(nèi)容、展現(xiàn)了我國中小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與水平“品牌”活動。155萬學(xué)生參加活動11000所學(xué)校主動組織800多項(xiàng)作品獲獎4、“全國中小學(xué)電腦制作活動”蓬勃開展第69頁五、基礎(chǔ)教育信息化規(guī)范建設(shè)加緊步伐第70頁第71頁第72頁第73頁中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展

展望

第74頁基本指導(dǎo)思想：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不均衡，在推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育普及工作中，必須堅(jiān)持因地制宜，采取各種形式，分類指導(dǎo)、分區(qū)推進(jìn)。第75頁基本發(fā)展策略：保持教育適度超前發(fā)展，把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位；實(shí)施“校校通”工程，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，共享優(yōu)質(zhì)資源；第76頁經(jīng)過發(fā)展信息技術(shù)教育，更新教育觀念，推進(jìn)教育改革；關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注西部，關(guān)注貧困地區(qū)和不利人群，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。第77頁5-10年時(shí)間，在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，利用電視、因特網(wǎng)、衛(wèi)星通訊、播放優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤等各種方式實(shí)施遠(yuǎn)程教育，提升教育質(zhì)量。在國家二期義務(wù)教育工程中50億專向撥款中，有10%將用于信息技術(shù)教育。第78頁年，全國中小學(xué)和大中城市小學(xué)基本連通互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)（其中，有條件1/3到1/2配置計(jì)算機(jī)教室），在邊遠(yuǎn)貧困地域農(nóng)村中小學(xué)配發(fā)電視機(jī)、DVD播放機(jī)和成套教學(xué)光盤；發(fā)展目標(biāo)一第79頁發(fā)展目標(biāo)一年，全部中學(xué)和城市小學(xué)連通互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部配置計(jì)算機(jī)教室，繼續(xù)在其它農(nóng)村完小建設(shè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。第80頁發(fā)展目標(biāo)二建設(shè)國家基礎(chǔ)教育資源平臺，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)和應(yīng)用；建立國家基礎(chǔ)教育門戶網(wǎng)站，建設(shè)國家分級存放基礎(chǔ)教育資源庫，制作同時(shí)課堂和教育資源光盤。第81頁發(fā)展目標(biāo)三配合課程改革，加緊信息技術(shù)教育和課程整合，加緊教師信息技術(shù)培訓(xùn)。國家對培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)，各省培訓(xùn)一大批骨干教師，各縣（市、區(qū)）對全部教師輪訓(xùn)一遍。第82頁年工作重點(diǎn)：1、推進(jìn)“校校通”工程實(shí)施。開展“校校通”工程評定工作。評定重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是信息化環(huán)境建設(shè)，二是信息技術(shù)應(yīng)用。在適當(dāng)時(shí)候召開全國中小學(xué)信息化工作會議或經(jīng)驗(yàn)交流會議。