兩個小姑娘教學(xué)設(shè)計

《兩個小姑娘》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：認(rèn)識14個生字。2、過程與方法：正確、流利地朗讀課文。3、情感態(tài)度與價值觀：感悟課文內(nèi)容，樹立愛護和保護環(huán)境的意識。教學(xué)重難點在學(xué)習(xí)過程中感悟課文、朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，首先老師想請大家看一下這個視頻，看完后說一說看到這些場景，你怎么想？那么每當(dāng)你們出去郊游時，會怎樣處理自己制造的垃圾呢？今天我們會認(rèn)識兩個小姑娘，一起去看看她們是怎么處理垃圾的！（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識15個生字并積累詞語。2、了解課文內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文，樹立保護環(huán)境的意識。三、出示自學(xué)提示一：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通文字，把不認(rèn)識的字畫出來多讀幾遍。（3分鐘后比比，看誰識記的字詞多?。┧摹?dāng)堂檢測一1.認(rèn)一認(rèn)讀完課文后，生字寶寶們來和大家交朋友了，我們看看哪個小組的同學(xué)認(rèn)的最多。記的最好?。ㄩ_火車）姑娘休息與妙止撕而卻垃圾2、去拼音，讀生字。小朋友們，拼音寶寶消失后你還認(rèn)識他們嗎？（點名讀）3、讀一讀認(rèn)識了生字寶寶，詞語寶寶也想和大家見面了，我們請小老師來幫大家領(lǐng)讀，每個詞語讀兩遍。（小老師領(lǐng)讀）羞愧疲倦休息沉醉美妙垃圾羞愧灌木叢4、摘蘋果游戲生字和詞語寶寶已經(jīng)和大家見過面了，下面進入大家最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，看誰摘得蘋果最多！五、自學(xué)提示二：自由讀課文第一段，想一想：1.“兩個小姑娘”指的是誰？2.她們在哪兒？3.哪些詞語表示她們的動作？兩個小姑娘，奧莉婭和莉達，到樹林里去玩兒。他們穿過一大片樹林，走了一段路，疲倦了，坐在草地上休息。六、自學(xué)提示三：讀課文第二、三段，想一想：1.從哪兒能看出來夜鶯的歌聲很“美妙”？2.你覺得什么樣的環(huán)境下夜鶯的歌聲才會如此“美妙”？（夜鶯簡介及聲音展示）“沉醉”、“一動不動”美麗的環(huán)境七、自學(xué)提示四：讀課文第4—7段，找一找：1.她們是怎么處理垃圾的？2.讀一讀，奧莉婭是怎么回答的？3.莉達是怎么說的？（1）奧莉婭收起自己吃剩的東西和撕碎的紙片，把它們?nèi)拥焦嗄緟蚕旅?。莉達把臟東西裹在報紙里放進包里。抓住“收”“扔”“裹”“放”四個動詞，板書：奧莉婭莉達收扔裹放看圖找一張哪個是莉達，那個是奧莉婭。（2）奧莉婭不解的問：“你為什么要把垃圾帶回去？就把他們?nèi)舆M灌木叢吧。要知道我們這是在樹林里，誰也看不見?！薄安唤狻笔鞘裁匆馑迹空l能用這樣的口氣來讀一讀奧莉婭說的話？原來奧莉婭將垃圾扔進樹林的原因是她覺得沒人看見就可以扔了，嗎莉達怎么回答的呢？我們一起來看。（3）莉達輕輕地說：“可當(dāng)著夜鶯的面我覺得羞愧。”“可當(dāng)著夜鶯的面……我覺得羞愧。”問題：莉達為什么“輕輕地”說？“羞愧”是什么意思？為什么這句話中間有一個“……”，可以去掉嗎？試著讀一讀，看看有什么區(qū)別？八、拓展延伸1.聽了莉達的話，奧莉婭會怎么說？怎么做呢？2.看看下面的圖片，你覺得作為少先隊員的我們，應(yīng)該如何去做呢？（展示美麗校園圖片，總結(jié)提升，保護環(huán)境從小事做起，從身邊做起。）九、板書設(shè)計：11兩個姑娘樹林夜鶯環(huán)境美