文檔父母的愛(ài)

PAGEPAGE4三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五習(xí)作·父母的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)龍華鎮(zhèn)中心校：陳波濤【教材分析】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組內(nèi)容圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，先后編排了《可貴的沉默》《她是我的朋友》《七顆鉆石》《媽媽的賬單》四篇課文，并且將課文的學(xué)習(xí)與綜合性學(xué)習(xí)“感受和回報(bào)父母之愛(ài)”相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文、感受“愛(ài)與真情”的同時(shí)，能夠行動(dòng)起來(lái)，在生活中深入體驗(yàn)這種感情，學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心別人。因此，本次習(xí)作緊緊圍繞專題，讓學(xué)生用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛(ài)，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感；寫完以后，讀給爸爸，媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改?？梢哉f(shuō)，這樣的安排真正體現(xiàn)了教材編纂者的匠心獨(dú)具之處，為學(xué)生提供了充分的交流平臺(tái)和展示空間。相信孩子們通過(guò)這次習(xí)作能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)感恩父母并提高寫作水平【設(shè)計(jì)理念】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作明確提出：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”“能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求。三年級(jí)是學(xué)生練習(xí)寫作的起始階段，它的重要性非同一般。本著這樣的思想，本課作文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)我都盡力聚焦在培養(yǎng)寫作興趣上，整堂課以快樂(lè)的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。教學(xué)中，我以情感為切入點(diǎn)，通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察體會(huì)出父母的愛(ài)。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平和性格特點(diǎn)，通過(guò)作文美食城從字詞句段上逐步培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用精彩的詞句，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)描寫入手寫出愛(ài)。在作文魔法山中教會(huì)學(xué)生寫好作文的技巧（精彩的開(kāi)頭、結(jié)尾和適當(dāng)?shù)念}目），讓習(xí)作變得簡(jiǎn)單，讓學(xué)生快樂(lè)習(xí)作。在作文快樂(lè)王國(guó)中，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，提煉生活，抒寫生活，表達(dá)生活里點(diǎn)滴小事中蘊(yùn)涵的父母之愛(ài)，并懂得珍惜父母給予的愛(ài)，延伸到感恩教育。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)回憶、敘述一兩件父母對(duì)自己的愛(ài)或自己和父母之間感人的事，將學(xué)生引入到自然寬松和諧的氛圍中進(jìn)行情感傾訴與交流，理解父母之愛(ài)，感受父母之愛(ài)，同時(shí)對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)父母的教育和感恩教育。2、引導(dǎo)學(xué)生把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作的興趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。2、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作的興趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，