上冊(cè)第二課 色彩的感染力

美術(shù)（學(xué)科）集體備課教案年級(jí)八主備人王偉主備時(shí)間2022/9/11總課時(shí)1執(zhí)教人執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教班級(jí)應(yīng)到（人）實(shí)到（人）課題第二課色彩的感染力第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。重點(diǎn)突破學(xué)科本位，建立美術(shù)、音樂、文學(xué)問的彼此聯(lián)系，實(shí)行跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識(shí)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。教學(xué)方法欣賞、觀察、比較、討論、探究等批注使用媒體的作用教學(xué)過程備學(xué)檢查：色彩知識(shí)回顧（師）：既然我們今天是要探討色彩，那么我們先來快速回顧一下以前所學(xué)的色彩知識(shí)，看看你們還記得嗎？1、三原色、間色、復(fù)色2、對(duì)比色、鄰近色3、冷、暖色4、非色彩色5、色彩的明度和純度。（加入非色彩色白色調(diào)和，色彩的明度增高，純度降低，畫面顯得明亮，溫馨；加入非色彩色黑色調(diào)和，色彩的明度和純度都降低，畫面顯得沉穩(wěn)、含蓄、灰暗）提現(xiàn)文明、和諧、自由等。導(dǎo)學(xué)設(shè)問談話，引起學(xué)生興趣。在多姿多彩的色彩世界中，你喜歡什么顏色？教師小結(jié)：(1)、大家都很有想法，都有自己喜歡的顏色。、這種顏色能給你帶來什么感覺？談?wù)勛约旱母杏X。、通過同學(xué)們的分析，你們體會(huì)并感覺到不同色彩有不同的情感與心理感染。體現(xiàn)公正、自由、和諧、平等、友善等?；W(xué)展示欣賞分析，發(fā)現(xiàn)色彩搭配的規(guī)律：（師）：好，回顧了我們以前所了解的色彩相關(guān)知識(shí)后，接下來我們一起來欣賞大師們?cè)诶L畫中是如何來搭配色彩的。（課件展示大師的作師）（師）：剛才我們一起欣賞了8幅不同的大師作品，有些大家很熟悉，有些可能是第一次欣賞。那么老師現(xiàn)在想問問同學(xué)們，你們?cè)谛蕾p作品的同時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)這些作品中的色彩搭配有沒有什么規(guī)律？教師總結(jié)：色彩對(duì)比法：冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比（在講解對(duì)比法是，引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)比）色彩調(diào)和法：同類色調(diào)和、鄰近色調(diào)和展示《星夜》，請(qǐng)同學(xué)們判斷此畫是色彩的對(duì)比還是色彩的調(diào)和？色彩調(diào)和：對(duì)比色調(diào)和（大統(tǒng)一、小對(duì)比）欣賞分析，體會(huì)色彩的情感表達(dá)1、色彩的心理聯(lián)想以前我們學(xué)過不同的色彩可以表現(xiàn)個(gè)人的情感，大家一起來回顧一下。2、現(xiàn)代繪畫中色彩的情感表現(xiàn)我們知道色彩不但具有這些象征性，而且不同的色彩會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的心理影響，大師的作品中常常借助色彩的象征及色彩對(duì)人產(chǎn)生的心理影響來表達(dá)自己的內(nèi)在情感，下面我們一起來看看大師是如何通過色彩來表達(dá)自己的情感。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析。體現(xiàn)了文明、和諧、愛國、友善等。四幫學(xué)提升色彩實(shí)踐1、用色彩聯(lián)想表現(xiàn)出音樂所表達(dá)的情感。1、能否利用所學(xué)的色彩搭配知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，并利用色彩表達(dá)自己的情感？2、能否用較準(zhǔn)確的美術(shù)語言評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的作品？五悟?qū)W暢談梳理思路，鞏固小結(jié)小結(jié)：這一節(jié)課我們通過欣賞學(xué)習(xí)，了解了現(xiàn)代繪畫中大師對(duì)色彩的搭配除了使用顏色的對(duì)比、顏色的調(diào)和外，還利用色彩的象征性來表達(dá)個(gè)人的情感。生活因?yàn)橛辛松?，所以才顯得更精彩。愿同學(xué)們的生活多姿多彩。體現(xiàn)了愛國、自由、平等等學(xué)生欣賞導(dǎo)讀欣賞評(píng)述繪畫的色彩的特點(diǎn)?；仡櫝跻坏闹R(shí)。學(xué)生討論回答：色彩的對(duì)比色彩的調(diào)和法對(duì)比與統(tǒng)一學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得與收獲，梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生初步感受色彩的魅力。學(xué)生通過對(duì)比欣賞，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，分析色彩的表現(xiàn)形式。圖文結(jié)合，加上師適當(dāng)講析，更利于學(xué)生直觀形象的進(jìn)行理解。通過欣賞分析，對(duì)所學(xué)新知識(shí)進(jìn)行課堂反饋，加深學(xué)生對(duì)色彩表現(xiàn)形式的理解。通過欣賞分析，對(duì)所學(xué)新知識(shí)進(jìn)行課堂反饋，加深學(xué)生對(duì)色彩表現(xiàn)形式的理解。學(xué)生通過學(xué)習(xí)分析、鑒賞作品的方法，感受色彩的藝術(shù)感染力，提高美術(shù)的鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行歸納總結(jié)的能力與語言表達(dá)能力。作業(yè)布置你認(rèn)為哪件作品在色彩表現(xiàn)力上最具有感染力，為什么？300字論述。板書設(shè)計(jì)色彩的感染力色彩的