二年級下冊美術(shù)說課稿-1《紙片插接》 人教版2012

二年級下冊美術(shù)說課稿-1《紙片插接》一、教材和教學目標1.1教材本說課以人教版2012年版二年級下冊美術(shù)教材為教學基礎(chǔ)，我們將要教授第一單元《手工制作》，課程內(nèi)容為《紙片插接》。1.2教學目標通過本課的學習，學生將會：了解紙片插接的相關(guān)知識；提高操作手工能力和動手實踐能力；增強團隊合作精神；改善審美觀念，豐富生活經(jīng)驗二、教學重點和難點2.1教學重點本課學習的重點有：學生能正確理解和運用紙片插接的相關(guān)操作知識；學生能運用創(chuàng)意想象和立體組合能力，實現(xiàn)作品表達。2.2教學難點本課學習的難點有：需要學生鍛煉對于立體圖形的認識和把握，理解插接思路，并通過認真的實踐操作，了解三維立體造型的重要性；強調(diào)紙片插接的整體構(gòu)建思路，培養(yǎng)學生個人獨立思考，并著重培養(yǎng)小組合作精神，讓學生感受合作在作品制作中的強大推動作用。三、教學方法和教學手段3.1教學方法本課根據(jù)二年級學生的年齡特點和認知水平，采用以下教學方法：講授式教學；示范教學；個人DIY和集體協(xié)作。3.2教學手段為使教學過程更加生動且有效，本課采用以下教學手段：PPT演示；圖片、視頻資料；實物演示。四、教學過程設(shè)計4.1課堂導(dǎo)入本節(jié)課從學生手中的家庭紙片雕刻角度切入，引導(dǎo)學生探究利用簡單的雕刻技法把小紙片卷曲、疊翻、插入，組合成多變立體形狀，從而引出本節(jié)課的主要話題——“紙片插接”。4.2新知教學講解紙片插接的概念，帶著學生了解“紙片插接”的定義、做紙片插接作品需要注意的步驟和技巧、常見的紙片插接作品形式等。顯示PPT或者直觀演示紙片插接的相關(guān)操作步驟，詳細講解紙片制作過程中需要特別注意的事項和易錯點。通過示范，讓學生了解被插入片大小、角度、方向?qū)τ诓褰有Ч挠绊懀瑢W生應(yīng)根據(jù)示范實際操作。4.3有關(guān)技法講解讓學生了解搟面杖、刀具、尺子和剪刀等工具的使用方法和使用規(guī)范。4.4練習或課堂作業(yè)個人DIY環(huán)節(jié)：要求每位學生獨立完成一份紙片插接作品，教師可現(xiàn)場提供咨詢和輔助；小組合作環(huán)節(jié)：根據(jù)工具和制作材料的準備情況，將學生分組，要求學生在小組內(nèi)合作完成一份紙片插接作品，并在合作過程中注意規(guī)劃協(xié)調(diào)、合理分工、精細操作。完成后小組間互相展示，給予認真批評。4.5課堂總結(jié)讓學生做一下幾個問題：本節(jié)課學習了什么內(nèi)容？在紙片插接的實踐中有哪些收獲和體會？通過總結(jié)，回顧本節(jié)課中的學習內(nèi)容，引導(dǎo)學生豐富對于本節(jié)課紙片插接知識的認識，梳理學習過程中遇到的問題和感受。五、教學后記【評價與反思】在本節(jié)課中，學生的參與熱情高漲，許多學生意猶未盡地表示想要長時間參與到制作和調(diào)節(jié)作品的過程中，自己的動手能力也得到了巨大的提高，小組內(nèi)相互協(xié)作更是讓在教學上流動的教師十分震驚，令我倍感欣慰。但今后教學中需要注意的是教學資源的均衡使用，呈現(xiàn)符合課程講解的程度和