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文言文1/95文言文常見實(shí)詞常見虛詞句式和使用方法2/95常見實(shí)詞

文言實(shí)詞包含名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞。《全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)綱領(lǐng)》（人民教育出版社4月第1版）開列了120個(gè)常見文言實(shí)詞。3/95高考題型選擇題（江蘇高考）對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是A、遂屬其家通明屬：托付B、皆逡巡引卻引卻：后退C、通明故魁壘丈夫也魁壘：高大D、率倜儻非常之人率：率領(lǐng)將文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)⑴購(gòu)仰妻子急，蹤跡至通明家。4/95常見實(shí)詞

一、掌握文言實(shí)詞基本知識(shí)

二、依據(jù)語(yǔ)境正確推斷實(shí)詞詞義5/95一、掌握文言實(shí)詞基本知識(shí)1、要注意古今詞義改變。

2、不要把文言文中兩個(gè)單音詞誤解為當(dāng)代漢語(yǔ)中一個(gè)雙音詞。

3、碰到多義詞時(shí)，要慎重推斷其在詳細(xì)語(yǔ)句中正確義項(xiàng)。

4、古文通假現(xiàn)象普遍，假如遇上生詞用本義、引申義、比喻義都解釋不通時(shí)，就要考慮它是不是通假字。6/95文言實(shí)詞通假字偏義復(fù)詞古今異義詞類活用知識(shí)網(wǎng)絡(luò):一詞多義7/951、要注意古今詞義改變。*有古詞義至今有所擴(kuò)大。*有古詞義至今有所縮小。*有古詞義至今已經(jīng)有轉(zhuǎn)移，即一詞由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛铩?有古詞義至今感情色彩已經(jīng)有改變。

在推斷文言詞義時(shí)，對(duì)那些字形相同而意義使用方法已經(jīng)不一樣詞，尤其是有細(xì)微差異而且輕易被忽略詞，千萬(wàn)不能望文生義，以今釋古；不然要么牽強(qiáng)附會(huì)，要么歪曲文意。如：曹操……將順江東下。(“江”,古專指長(zhǎng)江——今泛指一切河流。）

(“肉”,古泛指動(dòng)物肌肉——今專指豬肉。）如：肉食者謀之，又何間焉？如：

犧牲玉帛，弗敢加也。(“犧牲”,古指祭奠用牲畜——今轉(zhuǎn)移指為了正義目標(biāo)而舍棄自己生命或利益。）如：先帝不以臣卑劣。

(“卑劣”,古指地位低下，見識(shí)淺薄，屬于中性詞——今指品質(zhì)惡劣，變?yōu)橘H義詞。）8/952、不要把文言文中兩個(gè)單音詞誤解為當(dāng)代漢語(yǔ)中一個(gè)雙音詞。文言文以單音詞為主。

有時(shí)因?yàn)閮蓚€(gè)詞意義相關(guān)或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上關(guān)系而連在一起使用，伴隨語(yǔ)言演變，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中變成了一個(gè)雙音詞，詞義也由原來(lái)兩個(gè)變成了一個(gè)。

例：1是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。

2中間力拉崩倒之聲

9/953、碰到多義詞時(shí)，要慎重推斷其在詳細(xì)語(yǔ)句中正確義項(xiàng)。*六王畢，四海一。*古今一也，人與我同耳。*一人，一桌，一檀板而已。*蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。*上下天光，一碧萬(wàn)頃。（數(shù)目，自然數(shù)開始。）（統(tǒng)一）（相同、一樣）（專一）（滿、全）10/95

4、古文通假現(xiàn)象普遍，假如遇上生詞用本義、引申義、比喻義都解釋不通時(shí)，就要考慮它是不是通假字。通假字與本字在讀音聯(lián)絡(luò)上有以下幾個(gè)情況：

（1）完全相同。如：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。

（2）聲母相同。如：河曲智叟亡以應(yīng)。

（3）韻母相同。如：于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。

（4）聲韻均不相同。如：秦伯說(shuō)，與鄭人盟。“蚤”通“早”

“亡”通“無(wú)”“從”通“縱”“說(shuō)”通“悅”11/95練習(xí)

魏征狀貌不逾①中人②，而有膽略，善回人主意③，每犯顏苦諫；或④逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽⑤威。嘗謁告⑥上冢，還言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝已畢，而竟⑦不行⑧，何也？”上笑曰：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟⑨耳?！鄙蠂L得佳鷂，自臂⑩之，望見征來(lái)，匿懷中；征奏事固久不已，鷂竟死懷中。

《資治通鑒·唐紀(jì)·太宗貞觀二年》

12/95①逾：超出。②中人：這里指普通人，與當(dāng)代漢語(yǔ)中指“中間人”不一樣。③人主意：“人主”是指皇帝，“意”是意愿、想法。④或：有時(shí)。終。⑤霽：停息。⑥謁告：請(qǐng)假。⑦竟：最終。⑧不行：在這里指沒有成行。⑨輟：停頓。⑩臂：用手臂架著。

13/95什么叫偏義復(fù)詞？就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反語(yǔ)素組成，其中一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。

5、要依據(jù)語(yǔ)境，看清偏義復(fù)詞。14/95便可白公姥《孔雀東南飛》公：公公（無(wú)意義）姥：婆婆于是能夠告訴婆婆15/95今有一人入園圃，竊其桃李《墨子》圃：種菜地方（無(wú)意義）

園：種樹地方現(xiàn)在有一個(gè)人進(jìn)入樹園，偷桃子李子16/95緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。

《桃花源記》近（無(wú)意義）沿著溪流走，忘記了走了多遠(yuǎn)路。17/95此誠(chéng)危急存亡之秋也。

《出師表》

存：存在（無(wú)意義）亡：滅亡這實(shí)在是危難當(dāng)頭時(shí)候。18/95以先國(guó)家之急而后私仇也。 《出師表》家：家庭（無(wú)意義）國(guó)：國(guó)家以國(guó)家利益為先，后才考慮個(gè)人利益。19/95備他盜之出入與非常也。 《鴻門宴》出（無(wú)意義）入：進(jìn)入以防其它起義者進(jìn)入而發(fā)生意外。20/95而山下皆石罅，不知其淺深。

《石鐘山記》淺（無(wú)意義）山下都是石縫，不知有多深。21/95陟罰臧否，不宜異同

《出師表》同：相同（無(wú)意義）異：不一樣獎(jiǎng)賞好，處罰壞，不應(yīng)該不相同。22/95以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不是偏義復(fù)詞一項(xiàng)是

()A、是芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀B、則山下皆石穴罅，不知其淺深

C、然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者

D、初，奉使往來(lái)，無(wú)留北者

C23/95二、依據(jù)語(yǔ)境正確推斷實(shí)詞詞義

語(yǔ)境，即上下文。上下文對(duì)詞義含有制約和提醒作用。普通地說(shuō)，不論一個(gè)詞有多少義項(xiàng)，在詳細(xì)語(yǔ)境中只能有一個(gè)確定含義。所以，必要知識(shí)貯備與較強(qiáng)語(yǔ)境意識(shí)結(jié)合起來(lái)，就是我們“了解常見實(shí)詞在文中含義”關(guān)鍵。

所以，平時(shí)要注意做必要知識(shí)積累，閱讀文言文篇段時(shí)要細(xì)心體察語(yǔ)境（上下文）意思。要力戒孤立、片面。24/95想想看：

1、豐則貴糴，歉則賤糶2、冀得一歸覲

“糴”、“糶”大家比較陌生?？梢罁?jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”相關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。

“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，推斷出與“見”相關(guān)，能夠解釋為“拜見”。字形25/95漢字中形聲字占80%，形聲字形旁有表意功效。如“江”“河”等。

會(huì)意字是指字整體意義由部分意義合成。如“信”“歪”等。一、字形分析法歸納方法26/95

1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”與相關(guān)

2、從“馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲”者與

相關(guān)

3、從“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者與

相關(guān)禾--

皿--

宀--

貝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

兵器動(dòng)物人行為五谷金錢死亡器具絲麻肉房舍毛皮眼鳥雀27/951、夜入其家，探其篋，不使之知覺。2、迨諸父異爨，東西多置小門。3、“彀士十萬(wàn)人”（小箱子）（灶臺(tái)，燒火煮飯）試試看：（弓箭手）28/95“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請(qǐng)1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違反2.風(fēng)吹草低見牛羊3.張良出，要項(xiàng)伯想想看：

字音29/95通假是文言文特殊語(yǔ)法現(xiàn)象之一，用了通假詞語(yǔ)從通假角度去了解才符合語(yǔ)境。通假字有同音和近音兩種。二、通假推斷法歸納方法30/95

1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。2、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。

通“雇”，雇傭試試看：通“翌”，第二天31/95

項(xiàng)王至陰陵,迷失道,問一田父。田父紿曰:“左?！弊?乃陷大澤中,以故漢追及之。

想想看：紿（dài）:坑騙語(yǔ)境32/95

文言實(shí)詞意義，推斷詞義基本標(biāo)準(zhǔn)就是要把詞放到句中去了解，依據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已經(jīng)有之閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。三、語(yǔ)境分析法歸納方法33/951、（何遠(yuǎn)）及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。

據(jù)上文何遠(yuǎn)美好品行可推斷“多”為“稱贊”2、隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著?！豆沤褡T概》試試看：生男生女34/95(愈加，越來(lái)越)1.奉之彌繁，侵之愈急想想看：

結(jié)構(gòu)2.憂勞能夠興國(guó)，逸豫能夠亡身(安逸享受)3.通五經(jīng)，貫六藝（貫通）35/95利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上詞語(yǔ)意義。這些對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近（相同）。四、結(jié)構(gòu)觀察法歸納方法36/95

試試看：1、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)2、憂懈怠,則思慎始而敬終3、忠無(wú)須用兮，賢無(wú)須以

4、臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來(lái)難，臣認(rèn)為不難。腰里佩著慎，慎重（被）任用帝王37/951、何須以所能而責(zé)人所不能。2、方今妻子貧困負(fù)薪而食。成語(yǔ)想想看：要求“求全責(zé)備”柴火“臥薪嘗膽”38/95成語(yǔ)中保留了大量文言詞義，聯(lián)絡(luò)成語(yǔ)，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大幫助

。五、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法歸納方法39/95

1、蹴爾而與之，乞人不屑焉

2、若貸而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。

試試看：踩、踏“一蹴而就”饒恕“嚴(yán)懲不貸”

40/95想想看：

績(jī)?cè)唬骸笆枪逃凶?，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾?jī)，績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪。

對(duì)以下詞語(yǔ)解釋，不正確一項(xiàng)是

A．不足勝杖，姑涅臂以戒勝：能承受

B．績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪奪：強(qiáng)迫沛公不勝杯杓，不能辭?！而欓T宴》行年四歲，舅奪母志?！蛾惽楸怼稡遷移41/95高考文言文閱讀所考查實(shí)詞，其意義和使用方法在書本中普通都能找到落腳點(diǎn)。所以，我們要善于依據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，以處理試題中實(shí)詞詞義問題。六、聯(lián)想推斷法歸納方法42/951、亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然?！堵≈袑?duì)》

試試看：?？驼勫荩瑹煗⒚Ｐ烹y求。《夢(mèng)游天姥吟留別》足以極視聽之娛，信可樂也?！短m亭集序》2、上欲封曇首等，……曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國(guó)之災(zāi)，認(rèn)為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。

確、確實(shí)偏愛、偏私吾妻之美我者，私我也?！多u忌諷齊王納諫》43/95

1、驢不勝怒，蹄之用蹄踢2、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳想想看：從句子成份看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”賓語(yǔ)，動(dòng)賓怎樣搭配?“堅(jiān)”解“堅(jiān)硬盔甲”，“銳”解“銳利兵器”才能搭配。語(yǔ)法44/95句子結(jié)構(gòu)是固定，組合是有規(guī)律，詞在句中所處語(yǔ)法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?/p>

七、語(yǔ)法分析法歸納方法45/95

1、拜住袖其疏入諫。

“袖其疏”是動(dòng)賓短語(yǔ)，很顯然“袖”應(yīng)做動(dòng)詞?？赏茢酁椤安卦谛渫怖铩?。

2、遂大困，尋死（于）富陽(yáng)。

古漢語(yǔ)中單音節(jié)詞居多，可推斷“尋死”為狀動(dòng)結(jié)構(gòu)，“尋”為時(shí)間副詞做狀語(yǔ)，解釋為“很快”。試試看：46/95一、字形分析法二、通假推斷法三、語(yǔ)境分析法四、結(jié)構(gòu)觀察法五、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法六、聯(lián)想推斷法七、語(yǔ)法分析法方法記憶47/95

陽(yáng)貨(魯國(guó)季氏權(quán)臣)欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚。孔子往拜之，遇諸涂。謂孔子曰：“來(lái)!吾與爾言?！痹唬骸皯哑鋵毝云浒睿芍^仁乎？”曰：“不可?！薄昂脧氖露绞r(shí)，可謂知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，歲不我與。”孔子曰：“諾!吾將仕矣。”

《陽(yáng)貨見孔子》（有改動(dòng)）牛刀小試48/95

譯文：陽(yáng)貨想見孔子，孔子不見，他便贈(zèng)予給孔子一只熟小豬，想要孔子去拜見他?？鬃油?yáng)貨家拜謝，在路上遇見了。陽(yáng)貨對(duì)孔子說(shuō)：“來(lái)，我有話要跟你說(shuō)?！标?yáng)貨接著說(shuō)：“把自己本事藏起來(lái)而聽任國(guó)家迷亂，這能夠叫做仁嗎？”孔子說(shuō)：“不能夠?！标?yáng)貨說(shuō)：“喜歡參加政事而又一再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，這能夠說(shuō)是明智嗎？”孔子說(shuō)：“不能夠?！标?yáng)貨說(shuō)：“時(shí)間一天天過(guò)去了，年歲是不等人。”孔子說(shuō)：“好吧，我將要去做官了?！?/p>

49/95

時(shí)鬲縣五姓共逐守長(zhǎng)，據(jù)城而反。諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽，回：“使鬲反者，皆守長(zhǎng)罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬!”……十二年春．漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。帝戒漢日：“但堅(jiān)據(jù)廣都，待其來(lái)攻，勿與爭(zhēng)鋒。若不敢來(lái)。公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之，須其力疫，乃可擊也。……漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏?！?/p>

對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)

A、諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽

聽：準(zhǔn)許

B、若不敢來(lái)，公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之

迫：迫近

C、大戰(zhàn)一日，兵敗，走人壁

壁：營(yíng)壘

D、或多惶懼，失其常度

度：考慮

50/95課堂總結(jié)1、做題時(shí)應(yīng)綜合利用這幾個(gè)方法，利用任何一個(gè)方法解題時(shí)，都應(yīng)該用語(yǔ)境分析法來(lái)檢驗(yàn)。2、只有把知識(shí)積累和方法巧妙利用有機(jī)地結(jié)合在一起，才能取得最好效果。51/95試一試1、宰臣上炙而發(fā)繞之2、暮歸，忘其牛，父怒撻之3、撫軍亦厚賚成名4、富翁某，商賈多貸其貲5、方其系燕父子以組6、踐華為城，因河為池7、能夠獨(dú)饗白粲8、生而眇者不識(shí)日，問之有目者9、有牧人御眾之才10、夜入其家，探其篋，不使之知覺（烤）（鞭打）（賞賜）（財(cái)物）（繩索）（踏）（吃）（糧食）（失明）（統(tǒng)治）（箱子）52/95

文言虛詞包含副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和代詞。

文言虛詞很多，但“常見”者畢竟有限?！犊季V》中要求“了解常見文言虛詞在文中使用方法”，“常見文言虛詞”指是考綱要求18個(gè)：而、何、乎、乃、其、若、所、為、焉、也、以、矣、因、于、與、則、者、之。高考包括文言虛詞試題不會(huì)超出這18個(gè)虛詞范圍。常見虛詞53/95常見虛詞1、了解古今改變2、關(guān)注代詞3、辨明意義使用方法4、注意特殊情況54/951、了解古今改變文言虛詞古今改變情況大致有以下四種：（1）有消失了。

如：夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少?！胺颉弊鳛榘l(fā)語(yǔ)詞，現(xiàn)在已經(jīng)不用了。（2）少數(shù)沿用下來(lái)。如：于是秦人拱手而取西河之外?！坝谑恰爆F(xiàn)在還用。（3）有用法發(fā)生了改變。如：師道之不傳也久矣?！耙病笔钦Z(yǔ)氣助詞，起舒緩語(yǔ)氣作用，而當(dāng)代漢語(yǔ)“也”是表示重復(fù)副詞。（4）有已被別詞所代替。如：無(wú)能為也矣。

助詞“矣”已被當(dāng)代漢語(yǔ)中語(yǔ)氣助詞“了”（“呢”、“啊”）所代替。55/952、關(guān)注代詞

對(duì)于代詞以外文言虛詞詞性，尤其是一些不經(jīng)典或極難區(qū)分詞詞性，假如不能分辨，不要糾纏，因?yàn)楦呖疾豢嘉难栽~詞性這類專門語(yǔ)言學(xué)知識(shí)。

當(dāng)然，對(duì)于一些經(jīng)典比較輕易辯識(shí)而且與了解文句關(guān)系比較親密虛詞詞性，如能區(qū)分，對(duì)答題還是有幫助，因?yàn)檎_分辨詞性，有利于把握虛詞意義和使用方法。

代詞在虛詞中比較特殊，因?yàn)樗吘褂斜容^實(shí)在意思，輕易被選來(lái)命題。56/952、關(guān)注代詞例高考試題：以下各句中“之”字稱代內(nèi)容說(shuō)明，不正確一項(xiàng)是答案[]CA、是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之。稱代前文（廣軍）“解鞍”、“士皆縱馬臥“。B、避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。稱代前文（李）“廣”。C、飲食與士共之稱代前文“賞賜”。D、百姓聞之，無(wú)老壯皆為垂涕。稱代前文李廣。

稱代前文“飲食”57/953、辨明意義使用方法

高考試題中往往是“意義和使用方法”并提，考文言虛詞意義、使用方法較多。

意義是指詞義，主要是指某個(gè)虛詞相當(dāng)于當(dāng)代漢語(yǔ)什么詞。

使用方法包含內(nèi)容較多，詞性、在句中表示各種關(guān)系、詞語(yǔ)在句中擔(dān)當(dāng)成份、詞類活用、“之”字取消主謂短語(yǔ)獨(dú)立性、“之”字起湊足音節(jié)作用、一些虛詞作為發(fā)語(yǔ)詞等等，均屬使用方法范圍。在使用方法中，只考普通使用方法，不考特殊使用方法。58/95例高考試題：以下各組句子中，加點(diǎn)詞意義和使用方法不相同一組是A｛今如以百騎走，匈奴追射我立盡今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也B是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之會(huì)天大雨，道不通，度已失期｛C既出塞，出東道始皇既沒，余威震于殊俗｛D百姓聞之，無(wú)老壯皆為垂涕事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行｛答案[]A介詞，“憑”

介詞，“把”副詞，“恰逢”、“正趕上”副詞，“恰逢”、“正趕上”副詞，“已經(jīng)”、“以后”副詞，“已經(jīng)”、“以后”連詞，“不論”連詞，“不論”59/954、注意特殊情況文言虛詞中特殊情況主要指以下幾類：

（1）兼詞。兼詞是兼有兩個(gè)詞意義和作用單音詞。如：投諸渤海之尾，隱土之北。（2）虛詞連用。如：寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。（3）雙音單音。如：因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。“焉”、“耳”、“矣”三個(gè)語(yǔ)氣詞連用，起到了加強(qiáng)語(yǔ)氣作用，語(yǔ)氣重點(diǎn)落在最終一個(gè)“矣”上。“因?yàn)椤笔莾蓚€(gè)詞，“因”解為“于是”，“為”解為“寫”?！爸T”是“之”和“于”合音。60/95與當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣句式判斷句被動(dòng)句省略句倒裝句固定句式61/95句式和使用方法與當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣句式與當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣使用方法62/951、判斷句（1）主語(yǔ)后用“者”，謂語(yǔ)后用“也”表示判斷。

如：①噌吰者，周景王之無(wú)射也，窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。②奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。（2）主語(yǔ)后單用“者”，或謂語(yǔ)后單用“也”表示判斷。

如：①四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂王回深父……②梁，吾仇也。③鄰之厚，君之薄也。（4）“者”、“也”全不用。

如：①劉備，天下梟雄。②秦，虎狼之國(guó)。

1、用“者”或“也”表示判斷，這是經(jīng)典文言判斷形式。（3）“者也”在句尾連用表示判斷。

如：①城北徐公，齊國(guó)之漂亮者也。②蓮，花之君子者也。③沛公之參乘樊噲者也。63/951、判斷句

2、用副詞“乃”、“則”、“即”

“皆”、“素”、“耳”等表示判斷。這種形式也比較多見。

如：臣乃市井鼓刀屠者。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。即今之傫然在墓者也。余購(gòu)三百盆，皆病者……此亡秦之續(xù)耳。夫六國(guó)與秦皆諸侯。且相如素賤人。64/951、判斷句3、用動(dòng)詞“為”、“是”表示判斷。（文言文中用“是”作判斷動(dòng)詞較為少見）

如：故今之墓中全乎為五人也。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？問今是何世，乃不知有漢，不論魏晉。巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡……65/951、判斷句

以上各種類型判斷句，譯成當(dāng)代漢語(yǔ)時(shí)，如是必定判斷句，要用“是”；如是否定判斷句，要用“不是”。4、用“非”、“未”、“弗”等表示或輔助表示否定判斷。如：吾本非文人畫士……六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。人固未易知，知人亦未易也。呼爾而與之，行道之人弗受。66/952、被動(dòng)句1、用介詞“于”、“受”、“受……于……“表被動(dòng)(“于”引進(jìn)動(dòng)作行為主動(dòng)者)。則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近……六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。而君幸于趙王。

如：有罪受貳。（因有罪不被信任。）67/952、被動(dòng)句2、用“見”、“見…于……”表示被動(dòng)（“于”引出動(dòng)作主動(dòng)者）。信而見疑，忠而被謗。秦城恐不可得，徒見欺。吾常見笑于大方之家。眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙……如：68/952、被動(dòng)句3、用“為”、“為……所……”（“為”引出動(dòng)作主動(dòng)者）或

“……為所……”表示被動(dòng)。

如：而身死國(guó)滅，為天下笑。吾屬今為之虜矣。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。其印為予群從所得。（嬴聞）如姬父為人所殺。不者，若屬皆且為所虜。69/952、被動(dòng)句

以上幾個(gè)類型被動(dòng)句，翻譯時(shí)要將相關(guān)詞語(yǔ)譯成“被”。4、用介詞“被”表示被動(dòng)（文言文中較少見）。

如：舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。

5、動(dòng)詞本身表示被動(dòng)（這是意念上被動(dòng)句，沒有任何標(biāo)志，要依據(jù)上下文來(lái)判別補(bǔ)出）。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？

如：傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中……兵挫地削，亡其六郡……70/953、省略句

1、省主語(yǔ)。（有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸步?jīng)常省略）如：廉頗為趙將，伐齊，大破之。廉頗廉頗承前省沛公謂張良曰：“……度我至軍中，公乃入。”公蒙后省

每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還……錄畢，走送之?！蔼?dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”曰：“不若與人?！狈畤?jiān)唬骸敖袢罩略鯓樱俊绷荚唬骸吧跫??！庇嘤嘤嘤嘤嘧允鍪∶献樱和?/p>

今日之事對(duì)話省對(duì)話省71/953、省略句

2、省謂語(yǔ)動(dòng)詞（不論是古代還是當(dāng)代，省略謂語(yǔ)現(xiàn)象還是比較少）。如：（1）承上文謂語(yǔ)而省略軍中無(wú)認(rèn)為樂，請(qǐng)以劍舞。為樂一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓鼓（2）蒙下文謂語(yǔ)而省略如：楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎追之。追之（3）共喻省略，即依據(jù)上下文便會(huì)明白省略是什么及左公下廠獄，史朝夕獄門外。候后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈(zèng)大珠四枚。任如：72/953、省略句3、省略動(dòng)詞或介詞賓語(yǔ)。（賓語(yǔ)常見是代詞“之”）（1）省略動(dòng)詞后賓語(yǔ)如：項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。之有志者，不隨以止也。之（2）省略介詞后賓語(yǔ)如：豎子不足與謀。之欲呼張良與俱去。之將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不妥意。之73/953、省略句

4、省兼語(yǔ)。（“使”、“命”、“令”這類動(dòng)詞賓語(yǔ)常兼作后邊一個(gè)主謂詞組主語(yǔ)，這個(gè)詞就稱作兼語(yǔ)。當(dāng)代漢語(yǔ)兼語(yǔ)普通不能省略，文言里兼語(yǔ)卻往往被省略，所省多是代詞“之”。如：不如因而厚遇之，使歸趙。之杞子自鄭使告于秦曰：鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣。君之惠，不以累臣釁鼓，使歸就戮于秦。人人我等74/953、省略句

5、省介詞。（較常見是“于”、“以”，這些介詞與后面賓語(yǔ)組成介賓結(jié)構(gòu)。當(dāng)這個(gè)介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，這個(gè)介詞經(jīng)常被省掉。如：將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北。又試之雞，果如成言。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。激昂大義，蹈死不顧。于于于于以……及賓客辯士說(shuō)王萬(wàn)端。以75/953、省略句

6、復(fù)雜省略。（有些句子省略了較多成份要聯(lián)絡(luò)上下文仔細(xì)加以區(qū)分）

翻譯文言省略句時(shí)，省略詞語(yǔ)，尤其是在當(dāng)代漢語(yǔ)中不能省略部分，要補(bǔ)充翻譯出來(lái)。

上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護(hù)愛，留待限期，以塞官責(zé)。成名將其飼之以于促織之之以

其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。莊宗莊宗莊宗莊宗莊宗莊宗于之之如：76/954、倒裝句

文言中有些句子成份排列次序跟當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣,習(xí)慣上稱之為“倒裝”。77/954、倒裝句賓語(yǔ)前置謂語(yǔ)前置（主謂倒裝）定語(yǔ)后置介賓短語(yǔ)后置做補(bǔ)語(yǔ)78/95謂語(yǔ)前置（主謂倒裝）

為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有些感嘆句或疑問句把謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。普通慣用逗號(hào)將主謂隔開。如：甚矣，汝之不惠！安在公子能急人之困也！甚矣哉，為欺也！宜乎百姓之謂我愛也。79/95賓語(yǔ)前置

文言文中賓語(yǔ)前置包含動(dòng)詞賓語(yǔ)前置和介詞賓語(yǔ)前置。文言文中賓語(yǔ)前置是有條件。（1）動(dòng)詞賓語(yǔ)前置。大致有三種情況。

①否定句中，代詞作賓語(yǔ)，能夠前置。②疑問句中，疑問代詞作賓語(yǔ)，能夠前置。③用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞謂語(yǔ)前，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。如：古之人不余欺也。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。如：良問曰：“大王來(lái)何操？保民而王，莫之能御也。王見之，曰：“牛何之？”項(xiàng)王曰：“沛公安在？”“豫州今欲何至？”如：句讀之不知，惑之不解。夫晉，何厭之有？去我三十里，唯命是聽。求！無(wú)乃爾是過(guò)與？80/95賓語(yǔ)前置

文言文中賓語(yǔ)前置包含動(dòng)詞賓語(yǔ)前置和介詞賓語(yǔ)前置。文言文中賓語(yǔ)前置是有條件。（2）介詞賓語(yǔ)前置。大致有以下情況。①疑問代詞作賓語(yǔ)，普通放在介詞之前。②介詞賓語(yǔ)不是疑問代詞，但為了強(qiáng)調(diào)它，也放在介詞前面。這種情況最常見是介詞“以”賓語(yǔ)前置。如：王問：“何以知之？”如：余是以記之。微斯人，吾誰(shuí)與歸？《詩(shī)》三百，一言以蔽之。子何恃而往？不然，籍何以至此？81/95定語(yǔ)后置

動(dòng)詞短語(yǔ)作名詞定語(yǔ)經(jīng)常放在名詞后面。普通在定語(yǔ)后加“者”字，有還在名詞和后置定語(yǔ)之間加“之”字來(lái)表示。

（1）定語(yǔ)放在中心詞之后，用“者”字煞尾，組成“中心詞＋定語(yǔ)＋者”格式。這種格式中“者”相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“”。如：計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。遂率子孫荷擔(dān)者三夫。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）在中心詞和后置定語(yǔ)之間加“之”字，再用“者”字煞尾組成“中心詞＋之＋定語(yǔ)＋者”格式。馬之千里者，一食或盡粟一石。石之鏗然有聲者，所在皆是也。如：82/95

動(dòng)詞短語(yǔ)作名詞定語(yǔ)經(jīng)常放在名詞后面。普通在定語(yǔ)后加“者”字，有還在名詞和后置定語(yǔ)之間加“之”字來(lái)表示。如：

大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

（4）在中心詞和后置定語(yǔ)之間加“之”字，組成“中心詞＋之＋定語(yǔ)”格式。

（3）在中心詞和后置定語(yǔ)之間加“而”字，再用“者”字煞尾，組成“中心詞＋而＋定語(yǔ)＋者”格式。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。如：定語(yǔ)后置83/95介賓短語(yǔ)后置做補(bǔ)語(yǔ)

（1）介詞結(jié)構(gòu)“于……”常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后作補(bǔ)語(yǔ)，這類補(bǔ)語(yǔ)按當(dāng)代漢語(yǔ)習(xí)慣是放在謂語(yǔ)動(dòng)詞前作狀語(yǔ)，翻譯時(shí)候要把它作狀語(yǔ)，所以，我們稱它“狀語(yǔ)后置”，或“介詞結(jié)構(gòu)后置”。如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)……得雙石于潭上，叩而聆之。公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。而大聲發(fā)于水上。

（2）介詞結(jié)構(gòu)“以……”、“乎……”等有時(shí)放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后作補(bǔ)語(yǔ)。（這種情況在文言文中并不多見）為壇而盟，祭以尉首。如：驗(yàn)之以事，合契若神。盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)。君子博學(xué)而日參省乎己。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。84/95

文言倒裝句譯成當(dāng)代漢語(yǔ)時(shí)，要依當(dāng)代漢語(yǔ)句子成份排列規(guī)律，將其“順裝”過(guò)來(lái)。85/955、固定句式1、表疑問?！啊鯓印?、“奈何”、“若何”、“奈若何”等格式。2、表反問。

“不亦……乎”、“何以……為”

等格式。3、表感嘆?！昂纹洹?、“一何”等格式。4、表測(cè)度等?！暗脽o(wú)……乎”、“與其……孰若……”等格式。文言文中有一些結(jié)構(gòu)固定格式使用方法。這些類固定句式，翻譯時(shí)要合乎當(dāng)代漢語(yǔ)習(xí)慣。86/95（1）“無(wú)以……”、“無(wú)從……”（譯為“沒有用來(lái)……[方法]”）如：（2）“有以……”

（譯為“有用來(lái)……方法”）如：（3）“有所……”

（譯為“有……[人、物、事]”）軍中無(wú)認(rèn)為樂，請(qǐng)以劍舞。家貧，無(wú)從致書以觀。袁人大憤，然未有以報(bào)也。如：所惡有甚于死者，故患有所不避也。（4）“無(wú)所……”

（譯為“沒有……[人、物、事]”）如：……邏者數(shù)十騎，幾無(wú)所逃死。王語(yǔ)暴以好樂，暴未有以對(duì)也。財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸。5、固定句式87/95（5）“……怎樣”、“奈何”、“若何”

（譯為“怎么”、“怎么樣”、“怎么辦”）如：孔明用如此之人，怎樣不誤事。取吾璧，不予我城，奈何？奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（6）“如……何”（譯為“對(duì)……怎么辦”）如太行、王屋何？如：（7）

“奈……何”

（譯為“把……怎么辦”）如：三老不來(lái)還，奈之何？（8）

“是故”、“是以”

（譯為“所以”、“所以”）是故圣益圣，愚益愚。如：余是以記之。5、固定句式虞兮，虞兮，奈若何！88/95