好的寫人作文的開頭和結(jié)尾省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

寫人的作文開頭和結(jié)尾第1頁作文的開頭第2頁一.回想式開頭：

《有這么一位好班長》開頭：

她叫王靜虹，是我讀四年級時班長，盡管我們分別一看多了，但班長軼事依然歷歷在目，難以忘懷。第3頁

提起肖老師，同學(xué)們都會有說不完話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。（溫暖感覺）二.開門見山法

我有一個好朋友，他既是我同學(xué)又是我同桌，我們是從小一起長大，感情非常深——這個人就是我們班很有名人——張振宇。（我好朋友）第4頁

母親，是世界上最神圣一個稱呼，母愛是偉大、無私。我媽媽給了我無窮無盡愛，她給了我無法取代溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷是那次“冒雨醫(yī)高燒”事。

瞧，一頭烏黑光亮披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底秘密眼睛，一張能說會道櫻桃小嘴。這就是我們班同學(xué)都十分敬仰班主任倪老師。第5頁

有些人說，母愛是永恒，母愛是偉大。母親是多么辛勞啊，是用她們?nèi)橹盐覀凁B(yǎng)育成長。

我有一個好朋友，他既是我同學(xué)又是我同桌，我們是從小一起長大，感情非常深——這個人就是我們班很有名人——張振宇。（我好朋友）

我朋友實在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“高興寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”……不過，令我最喜歡，最崇敬卻是“愛天使”。第6頁三.外貌描寫法

他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑眉毛下有兩只不大但充滿智慧眼睛，這就是我作文老師。他也是我見過最會創(chuàng)新老師。（我作文老師）

曹老師，這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我第一次踏進五（2）班教室，第一次見到你時候，便被你那溫和神情感染了：白皙臉龐上，一雙大大眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣嘴巴，給我第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。（我老師）第7頁

我好搭檔是鄧雪晴，她長著濃濃眉毛，水靈靈大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人孩子。（鄧雪晴）

他長著一張胖乎乎臉，一頭根根豎起黑色短發(fā)，一對彎彎濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜大眼睛，他就是我小搭檔——聶?。。ㄓ袀€性人）

他矮矮個子，健壯身體，一雙眼睛充滿了幽默與智慧。他就是我小搭檔——陸佳波。（陸佳波）第8頁《我最喜歡小搭檔》開頭：

我有一個形影不離好朋友。她肉嘟嘟小臉蛋上長著一對細而長柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪大眼睛。玲瓏秀氣鼻子下面有一張能說會道櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我好搭檔——曾雨舒。（2）《小小音樂家》開頭：

我小搭檔——張夢瑤，有一雙水靈靈大眼睛，一口整齊、雪白牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認“小小音樂家“呢?。?）《我外公》開頭：

我外公六十來歲，中午身材，瘦瘦臉龐，高高鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”第9頁“病得那么嚴重，怎么會來呢？”“就是，還是上習(xí)吧！”“那可不一定?！薄啊苯淌依飦y成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師女兒生病了，為此，謝老師也累病了?！鞍?，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地搖搖頭，“老師來了！”一個同學(xué)從門外跑進來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？（奇跡）四、言語開頭法第10頁

父親準備開始給我上課。他發(fā)覺我作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了……”眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這么子了？”父親又喊到，“我看你是有意和我做對！你不想學(xué)就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正未來考不上大學(xué)是你自己事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。父親一氣之下，把那一頁未完成書頁撕了。（不講理父親）

一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點了，我趕快催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學(xué)。”說完，又改起作業(yè)來。（辛勤媽媽）第11頁五、聲音描寫＋人物特點開頭《忘不了你，王老師》開頭：

“靜靜深夜群星在閃耀，老師窗前通宵明亮……”一支悠揚動聽歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌，準備在畢業(yè)慶賀會上獻給我最敬愛王老師。第12頁六、運用修辭法

有些人說，老師像園丁，用勤勞雙手為我們修枝剪葉；還有些人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認為，老師是最偉大。（偉大老師）

我愛您，老師。您是我心里最偉大人。老師您就是園丁，我們就是種出來花朵；您象遼闊小草；您就像大海，我們就像海里朵朵浪花；您就像藍藍天空，我們就像天空中大雁。老師您天天給我們帶來是光和熱，是知識，是真理，您帶走是晶瑩汗珠、成摞作業(yè)本和欣慰笑容。無情在天是這么，您是世界上最可愛人。（最可愛人）

人們常說，老師是園丁。但我以為我們班陳老師就像一本書，一本讓人越讀越愛書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕書。（老師是一本書）第13頁

每當(dāng)我碰到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛人——我母親那里傾訴我心曲，那張慈愛臉便出現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春紅潤，生活風(fēng)霜在她臉上刻下了深深皺紋，滿頭烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著雙唇，顯示著堅毅、倔強性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。（慈愛母親）第14頁七.引用法

有這么一個故事：有一天，天氣酷熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌因為營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最終，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了?？戳诉@個故事，我想：那大仙人掌不就像我們老師嗎？（貢獻）“靜靜深夜群星在閃耀，老師房間通宵明亮……”一支悠揚動聽歌飛入了我家窗口。此時，我心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛班主任——劉老師。（敬愛老師）“第15頁“世上只有媽媽好，有媽孩子像塊寶，投進媽媽懷抱，幸福享不了?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起情景。（世上只有媽媽好）““勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，這句話用在我們同學(xué)李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了?。ㄇ趭^李強）“第16頁八、抒情描寫開頭：

1。敘事抒情：（1）《我愛爺爺》開頭：

爺爺是我最愛親人，我童年是在爺爺那邊度過。爺爺拉著我手，教會我走路。是爺爺使我從小知道了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長拐杖。

（2）《謝謝你，老師！》開頭：

白駒過隙，日月如梭，6年小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開培育我6年母校，離開和善可親老師，這怎能叫我舍得呢？

第17頁九、對比映襯，烘云托月

本身對比式：

《粗心好朋友》開頭：

我好朋友孫超，是我同班同學(xué)。他優(yōu)點很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短時間里，寫出尤其好文章；不論是酷熱夏天，還是嚴寒冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大缺點，就是做事有點粗心。

第18頁十、開篇總說法：

（1）《我有一個這么朋友》開頭：

我筆下這位朋友，成績普通，卻是一位含有頑強毅力同學(xué)。

他就是我朋友——什啟程。

（2）《幽默奶奶》開頭

我奶奶快七十歲了，眼不花，耳不聾。她性格開朗，說話幽默，經(jīng)常逗得大家笑個不停。第19頁作文的結(jié)尾第20頁

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼拢擞幸巳雱匍_頭，還應(yīng)該有耐人尋味結(jié)尾。那么，怎樣寫好文章結(jié)尾呢？下面就向同學(xué)們介紹幾個慣用結(jié)尾方法：第21頁

贊美你??！敬愛王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因貢獻而充實。我老師，平凡老師，閃光老師?。ㄩW光老師）一.運用修辭法

老師，您是我前進力量，它像明燈一樣指示著我們前進，它像甘泉一樣熨貼著我心靈。老師，謝謝您。（老師眼睛）第22頁

那迷人晚霞是那么漂亮，春風(fēng)吹來好人好事還多著呢！樂于助人“小雷鋒”——鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們心，大家都伴隨她加入到了學(xué)雷鋒活動中。（鄧美潔）

白雪和我在學(xué)習(xí)上相互幫助，在生活上相互關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜這種情誼，我倆之間這棵情誼長青樹一定會永遠茁壯成長。（白雪）第23頁二、自然流暢結(jié)果交代法這種結(jié)尾方法慣用事情結(jié)果作為文章結(jié)尾，事情敘述完了，文章隨之結(jié)尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。”作結(jié)尾，讀完課文后，毫無拖泥帶水之感，只以為痛快淋漓、潔凈利落，并為林沖棒打洪教頭行為拍手叫好。第24頁

現(xiàn)在，我深深知道，老師為何這么受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部精力都放在學(xué)生們身上，他們有著一顆無私心。（無私老師）三.主題升華法（畫龍點睛的全文總結(jié)法）

啊！這就是我們老師，她無私貢獻了自己一生。他是平凡，又是偉大，我愛我老師，我更愛她那平凡之中顯出偉大。（平凡人）

老師！您是最偉大，您從事事業(yè)，使您驕傲，我敬仰您！我這枝嫩稚小筆，寫不出您偉大。您是我心靈之帆船長，是我成為百年大樹播種人。您在我一生中，飾演著一個主要角色，更是一個不可缺乏角色，您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想彼岸。（偉大事業(yè)）第25頁如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記?！苯Y(jié)尾，這個結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了深刻印象。

有時，用來總結(jié)全文還能夠是名人名言、格言警句或詩句等，這么結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛作用。如課文《霧淞》結(jié)尾寫道：“人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)瓊樹玉枝，便會情不自禁地贊嘆：這真是?忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?呀！”第26頁

在世界上，朋友很主要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正朋友，也祝福全部人都能夠找到自己真正朋友。（朋友）

假如世界上全部人都像王濤一樣，為自己想得少，為他人想得多，那我們世界一定會愈加美好！（王濤）第27頁

每當(dāng)取得好成績時，我總想對老師說：感激您把我?guī)нM了一個奧妙無窮知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不停汲取知識營養(yǎng)。（謝謝老師）四、首尾呼應(yīng)法

這就是蠟燭一樣老師，不怕犧牲自己青春和心血點燃著知識明燈，照亮我們前進道路。這就是我們又和善又盡職萬老師。（萬老師）

左老師，您是我們良師，是我們益友，是我們第二個媽媽。即使我們已經(jīng)離開了您，但我永遠不會忘記您——我第二個媽媽。（老師媽媽）第28頁

??！父親——我兒時心中偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上良友，生活中益友。（好父親）

不過父親在我面前也有嚴厲時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶然還打我，不過我并不記恨他，我愛我父親。（我愛父親）第29頁

現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂“開心果”就是——我好朋友——李綺君。（開心果）

我和趙偉航同桌一年多，跟他有著深厚情誼，他給我們很多同學(xué)都帶來了極大樂趣。我和班上其它同學(xué)都有一個共同感受，那就是——有趙偉航這么同學(xué)在班上，我們生活永遠會高興、活躍?。ㄓ辛四?，生活更精彩）第30頁

我和趙偉航同桌一年多，跟他有著深厚情誼，他給我們很多同學(xué)都帶來了極大樂趣。我和班上其它同學(xué)都有一個共同感受，那就是——有趙偉航這么同學(xué)在班上，我們生活永遠會高興、活躍?。ㄓ辛四悖罡剩案赣H，父親”，家里又響起我對父親地呼喚。在我心中父親愛是那么深沉，那么讓人回味……

第31頁五.引用法“差之毫厘，謬以千里”，在潘化身上我們學(xué)到了人生最主要東西，這將使我們受益終生。（一個細心人）“只要你過得比我好”，這是好多年前一首歌，不過我真誠地把它送給池益盈，希望我朋友過得幸福高興。

（記我好朋友）“書到用時方恨少”，從那以后，陳朝開始努力學(xué)習(xí)，專心讀書，知道了讀書主要性，成績也提升很快，老師和同學(xué)們都很為他高興。（不愛讀書陳朝）第32頁

父愛，一個既深沉又漂亮名字，他和母愛一樣，一樣觸感人心啊！母親，你真?zhèn)ゴ?，我感受到了你母愛，你溫暖！我愛你母親！他到底是誰呢？告訴你吧：（上課認真+愛搞惡作?。┧?羅銳彤！啊！在這世界上還有什么比母愛力量更強大呢？我媽媽即使一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我