第18課 給小伙伴拍張照（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第18課給小伙伴拍張照（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解照片的基本構(gòu)圖方式和拍攝技巧。培養(yǎng)學(xué)生的拍照興趣和審美能力。提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。提高學(xué)生的手工制作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)照片的構(gòu)圖方式。攝影技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)拍照的藝術(shù)表現(xiàn)力。合作意識(shí)的培養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)生在教師的指導(dǎo)下了解照片的基本構(gòu)圖方式和拍攝技巧。學(xué)生根據(jù)老師的提示和要求，合作完成小組作品。學(xué)生以小組為單位完成作品，并進(jìn)行評(píng)比。2.教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）實(shí)物展示：老師帶上自己拍的照片作為導(dǎo)入，展示照片的構(gòu)圖方式，引起學(xué)生們的興趣。問(wèn)答互動(dòng)：老師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生們討論照片構(gòu)圖的要點(diǎn)。第二步：講解（15分鐘）呈現(xiàn)：老師通過(guò)投影儀介紹拍攝技巧和一些例子，幫助學(xué)生掌握基本的構(gòu)圖技巧和拍攝技巧。答疑：老師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答。第三步：實(shí)踐（30分鐘）學(xué)生分組：老師將學(xué)生分成小組，每組3-4人。給出任務(wù)：老師向?qū)W生們列舉出多種不同主題的拍照任務(wù)，例如：“拍攝一組春天的照片”、“拍攝你們班的團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)”等。制定計(jì)劃：學(xué)生們根據(jù)老師給出的任務(wù)，討論計(jì)劃和場(chǎng)景。實(shí)踐拍攝：學(xué)生們根據(jù)計(jì)劃和場(chǎng)景進(jìn)行拍照，練習(xí)照片構(gòu)圖和拍攝技巧。老師在旁協(xié)助指導(dǎo)。第四步：總結(jié)（10分鐘）學(xué)生展示：每組學(xué)生將自己拍攝的照片展示給全班觀看。評(píng)價(jià)：全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)選，選出最佳作品。四、教學(xué)與評(píng)價(jià)1.教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生是否能掌握照片的構(gòu)圖技巧和拍攝技巧。學(xué)生小組是否能夠合作完成任務(wù)。2.教學(xué)方法本次教學(xué)環(huán)節(jié)以問(wèn)答互動(dòng)和實(shí)踐交互為主，以合作為輔助。老師通過(guò)互動(dòng)、講解、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握拍照的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和手工制作能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第18課給小伙伴拍張照

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解照片的基本構(gòu)圖方式和拍攝技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的拍照興趣和審美能力。

3.提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.提高學(xué)生的手工制作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.照片的構(gòu)圖方式。

2.攝影技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.拍照的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.合作意識(shí)的培養(yǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入

2.講解

3.實(shí)踐

4.總結(jié)

教學(xué)與評(píng)價(jià)：

1.教學(xué)評(píng)價(jià)

2.教學(xué)方法六、教學(xué)反思此次課堂教學(xué)之前，我提前準(zhǔn)備了一些展示照片，這對(duì)于導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常有效，引起了學(xué)生的興趣和注意力。教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的合作和互動(dòng)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極分享自己的想法和體驗(yàn)。課程的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生而言是一次溝通和比較的過(guò)程，能