《語用與修辭》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《語用與修辭》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：語用與修辭課程類別：必修課□選修課■總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：總32時/周2學(xué)時/2分其中實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：授課時間：1-16周授課地點：聯(lián)系電話：Email:答疑時間、地點與方式：1、每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式2、電話、短信、電子郵件以及QQ交流3、每次作業(yè)集中講解二、課程簡介語用與修辭是漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課。

語用就是語言的實際運用語言的實際應(yīng)用主要是進(jìn)行交際對話,就是用語言進(jìn)行信息交流和交換。語用學(xué)以言語行為作為研究對象研究在不同語境中話語意義的恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和準(zhǔn)確地理解,尋找并確定使話語意義得以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和準(zhǔn)確地理解地基本原則和準(zhǔn)則。為了達(dá)到特定的交際目標(biāo)而應(yīng)合題旨情境，對語言進(jìn)行調(diào)配（形音義）以期收到盡可能好的表達(dá)效果的一種有意識的積極的語言活動。三、課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：（1）深入認(rèn)識語用學(xué)與修辭學(xué)的關(guān)系。（2）了解語用修辭中的復(fù)雜性，并能對相關(guān)的各種理論有辨證的認(rèn)識。（3）媒介中的語用修辭（4）廣告語中的語用修辭（5）網(wǎng)絡(luò)流行語的語用功能與動因（6）語言學(xué)論文寫作技巧與規(guī)范2.過程與方法目標(biāo)：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對身邊漢語語用與修辭的關(guān)注度，培養(yǎng)起對各種言語行為進(jìn)行思考的習(xí)慣，對社會上紛繁復(fù)雜的言語活動或現(xiàn)象、修辭現(xiàn)象能夠做出正確的分析和判斷。3.情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生培養(yǎng)起正確使用語言和正確理解語義的語言規(guī)范意識，為他們將來從事語言文字相關(guān)的文職工作確立正確的方向。四、與前后課程的聯(lián)系本課程以《現(xiàn)代漢語》、《語言學(xué)概論》為先修課程，要求學(xué)生對這兩門課程當(dāng)中有關(guān)語用與修辭部分的基礎(chǔ)理論有較好的了解，具備一定的語言分析能力和興趣。本課程對后面的學(xué)年論文和畢業(yè)論文的寫作都有重要的作用，學(xué)生能夠在本課程的學(xué)習(xí)中逐步確立對語用與修辭研究的興趣點。五、教材選用與參考書參考教材：《廣義修辭學(xué)》譚學(xué)純，:安徽教育出版社，2004。六、課程進(jìn)度表理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題要點與重點要求學(xué)時1語用研究之一高校迎新標(biāo)語研究重點：迎新標(biāo)語的創(chuàng)意表達(dá)難點：高校迎新標(biāo)語的演變能創(chuàng)新迎新標(biāo)語2新聞?wù)Z言研究新聞事件中的評論會找材料3語用與修辭要說重點：1.語用的定義。2.修辭的定義難點：語用與修辭的關(guān)系1.了解漢語語用與漢語修辭的關(guān)系24漢語語用基本要素重點：語用策略難點：語境提示通過上下文能夠正確理解或接受信息25語言學(xué)論文寫作技巧重點：如何選題、如何寫作難點：深入挖掘?qū)懽髡Z言學(xué)論文2627語用研究二網(wǎng)絡(luò)語言研究重點：網(wǎng)絡(luò)語言的流行動因難點：網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范正確地使用網(wǎng)絡(luò)語言28論文討論部分同學(xué)上臺展示研究成果29語用研究三幽默語言研究重點：幽默語言的語用動因難點：幽默與搞笑的區(qū)別正確理解幽默語言210語用研究之三話語標(biāo)記研究重點：話語標(biāo)記的語用功能難點：話語標(biāo)記的語法化理解什么是話語標(biāo)記211語用研究之五漢語構(gòu)式研究重點：如何判斷構(gòu)式難點：每個具體構(gòu)式的語用功能具體分析一個構(gòu)式212論文討論部分同學(xué)上臺展示研究成果213修辭研究之一漢語詞匯修辭重點：詞匯中所體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化難點：詞匯文化審美了解詞匯與文化的關(guān)系214修辭研究之二楹聯(lián)修辭研究重點：考察楹聯(lián)用詞的特色難點：總結(jié)其特色了解楹聯(lián)文化，嘗試對聯(lián)創(chuàng)作215論文討論部分同學(xué)上臺展示研究成果216修改論文重點：檢查論文的格式難點：內(nèi)容的科學(xué)合理要基本符合本科生寫作小論文的標(biāo)準(zhǔn)七、教學(xué)方法本課程主要運用大量趣味性例子激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講授與分析討論結(jié)合，采用“啟發(fā)式”“互動式”教學(xué)法，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體。八、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1．學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。學(xué)習(xí)本課程要根據(jù)課堂教學(xué)的主線，勤于閱讀相關(guān)書籍，努力豐富自身的語用學(xué)和修辭學(xué)知識，養(yǎng)成關(guān)注身邊語言現(xiàn)象的習(xí)慣，勤于思考。中國語言文字網(wǎng)/2、學(xué)生必須閱讀的論著，建議學(xué)生閱讀的論著。必須閱讀的論著：《廣義修辭學(xué)》譚學(xué)純，:安徽教育出版社，2004.《語用學(xué)概論》何自然、冉永平，湖南教育出版社，2006.3.學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間。為達(dá)到課程目標(biāo)，學(xué)生在課內(nèi)課外所花費的最少時間必須保證每周6小時。4.學(xué)生上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試等方面的要求。上課要認(rèn)真、課堂討論要課前做好準(zhǔn)備、積極參與。作業(yè)要獨立完成嚴(yán)禁抄襲。期末考試方式為開卷筆試。5.學(xué)生參與教學(xué)評價要求。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到語言類課程的難度與特點，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價。九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)及要求權(quán)重到堂情況不得無故缺席，無故缺席不請假者每次扣2分5%課堂討論要積極參與各種討論5%課后作業(yè)制作PPT30%期末考核考查學(xué)生對語用、修辭等方面的理解，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)術(shù)的視野認(rèn)知漢語語用修辭。60%期末考核