北師大版九年級數(shù)學上冊 (矩形的性質(zhì)與判定)特殊平行四邊形課件(第1課時)_第1頁
北師大版九年級數(shù)學上冊 (矩形的性質(zhì)與判定)特殊平行四邊形課件(第1課時)_第2頁
北師大版九年級數(shù)學上冊 (矩形的性質(zhì)與判定)特殊平行四邊形課件(第1課時)_第3頁
北師大版九年級數(shù)學上冊 (矩形的性質(zhì)與判定)特殊平行四邊形課件(第1課時)_第4頁
北師大版九年級數(shù)學上冊 (矩形的性質(zhì)與判定)特殊平行四邊形課件(第1課時)_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

矩形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形

2.如圖所示,在矩形

ABCD中,E是

BC邊的中點,且

AE平分∠

BAD,CE=2,則

CD的長是(A)

A.2 B.3C.4 D.5知識點2

矩形對角線的性質(zhì)3.矩形

ABCD的對角線

AC,BD交于點O,以下結(jié)論不一定成立的是(D)A.∠

BCD=90° B.AC=BDC.OA=OB D.OC=CD4.如圖,矩形

ABCD的對角線

AC,BD相交于點O,點E,F在

BD上,OE=OF.求證:AE=CF.證明:∵四邊形

ABCD是矩形,∴OA=OC.又∵∠

AOE=∠

COF,OE=OF,∴△AOE≌△COF,∴

AE=CF.知識點3

直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)5.(福建中考)如圖,在Rt△ABC中,∠

ACB=90°,AB=6,D為

AB的中點,則

CD=

3

.

6.如圖,已知△ABC和△ABD均為直角三角形,其中∠

ACB=∠

ADB=90°,E為

AB的中點.求證:CE=DE.7.如圖,在矩形

ABCD中,對角線

AC,BD相交于點O,∠

AOB=60°,AC=6cm,則

BC的長是(A)

A.1cm B.1.5cm C.2cm D.3cm9.(葫蘆島中考)如圖,將矩形紙片

ABCD沿直線EF折疊,使點

C落在

AD邊的中點

C'處,點

B落在點

B'處,其中

AB=9,BC=6,則FC'的長為(D)10.如圖,BE,CF分別是△ABC的高,M為

BC邊的中點,EF=5,BC=12,則△EFM的周長是

17

.

11.如圖,在Rt△ABC中,∠

ACB=90°,D,E,F分別是邊

AB,BC,CA的中點.若

CD=6cm,則EF=

6

cm.

12.若矩形的周長為16,面積為14,則該矩形的對角線長為

6

.

13.如圖所示,在矩形

ABCD中,對角線

AC,BD交于點O,過O點的直線分別交

AD,BC于點E,F,已知

AD=4cm,圖中陰影部分面積的總和為6cm2,則對角線

AC長為

5

cm.

14.(張家界中考)如圖,在矩形

ABCD中,點E在

BC上,AE=AD,DF⊥

AE,垂足為F.(1)求證:DF=AB;(2)若∠FDC=30°,且

AB=4,求

AD.解:(1)在矩形

ABCD中,∵

AD∥

BC,∴∠

AEB=∠

DAF.又∵

DF⊥

AE,∴∠

DFA=90°,∴∠

DFA=90°=∠

B.又∵

AD=EA,∴△ADF≌△EAB,∴

DF=AB.(2)∵∠

ADF+∠FDC=90°,∠

DAF+∠

ADF=90°,∴∠FDC=∠

DAF=30°,∴

AD=2DF.∵

DF=AB,∴

AD=2AB=8.15.定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”.性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等.理解:如圖1,在△ABC中,CD是

AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD.應用:如圖2,在矩形

ABCD中,AB=4,BC=6,點E在

AD上,點F在

BC上,AE=FB,AF與

BE交于點O.(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形

CDOF的面積.解:(1)∵四邊形

ABCD為矩形,∴

AD∥

BC,∴∠EAO=∠

BFO.又∵∠

AOE=∠FOB,AE=FB,∴△AOE≌△FOB,∴EO=BO.∴

AO是△ABE的邊

BE上的中線,∴△AOB和△AOE是“友好三角形”.矩形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形

第2課時知識點1

根據(jù)定義判定1.如圖,要使平行四邊形

ABCD成為矩形,需添加的條件是(C)

A.AB=BCB.AC⊥

BDC.∠

ABC=90°D.∠1=∠22.如圖,四邊形

ABCD是由兩個全等的正三角形

ABD和

BCD組成的,M,N分別為

AD,BC的中點.求證:四邊形

BMDN是矩形.知識點2

根據(jù)對角線相等判定3.如圖,工人師傅砌門時,要想檢驗門框

ABCD是否符合設計要求(即門框是不是矩形),在確保兩組對邊分別平行的前提下,只要測量出對角線

AC,BD的長度,然后看它們是否相等就可以判定了.(1)當

AC

等于

(填“等于”或“不等于”)BD時,門框符合要求;

(2)這種做法的根據(jù)是

對角線相等的平行四邊形是矩形

.

4.如圖,在△ABC中,D是

AC的中點,E是線段

BC延長線上一點,過點

A作

BE的平行線與線段ED的延長線交于點F,連接

AE,CF.若

AC=EF,試判斷四邊形

AFCE是什么特殊的四邊形,并說明理由.解:四邊形

AFCE是矩形.理由:略.知識點3

根據(jù)直角的個數(shù)判定5.(原創(chuàng))在數(shù)學活動課上,老師讓同學們判斷一個四邊形是不是矩形,下面是某合作學習小組的4位同學擬定的方案,其中正確的是(C)A.測量對角線是否互相平分B.測量兩組對邊是否分別相等C.測量其中三個角是否都為直角D.測量一組對角是否都為直角6.(原創(chuàng))如圖,直角∠

AOB內(nèi)的一點P到這個角的兩邊的距離之和為10,則圖中四邊形的周長為

20

.

7.已知四邊形

ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中正確的是(B)①

AB∥

CD;②

AC=BD;③當

AC=BD時,四邊形

ABCD是菱形;④當∠

ABC=90°時,四邊形

ABCD是矩形.A.①② B.①④

C.②③ D.③④8.(臨沂中考)在△ABC中,D是邊

BC上的點(與

B,C兩點不重合),過點

D作

DE∥

AC,DF∥

AB,分別交

AB,AC于E,F兩點,下列說法正確的是(D)

A.若

AD⊥

BC,則四邊形

AEDF是矩形B.若

AD垂直平分

BC,則四邊形

AEDF是矩形C.若

BD=CD,則四邊形

AEDF是菱形D.若

AD平分∠

BAC,則四邊形

AEDF是菱形9.(上海中考)已知平行四邊形

ABCD,AC,BD是它的兩條對角線,那么下列條件中,能判斷這個平行四邊形為矩形的是(C)A.∠

BAC=∠

DCAB.∠

BAC=∠

DACC.∠

BAC=∠

ABDD.∠

BAC=∠

ADB10.如圖,E,F分別為△ABC的邊

BC,AB的中點,延長EF到

D點,使得

DF=EF,連接

DA,DB,AE.(1)求證:四邊形

ACED是平行四邊形;(2)若

AB=AC,試說明四邊形

AEBD是矩形.解:(1)∵E,F分別為

BC,AB的中點,∴

AF=BF,BE=CE,又∵

DF=EF,∴四邊形

ADBE是平行四邊形.∴

DA∥

BE,DA=BE.又

BE=CE,∴

DA=EC,且

DA∥EC.∴四邊形

ACED是平行四邊形.(2)∵

AB=AC,BE=CE,∴

AE⊥

BC,∴∠

AEB=90°.由(1)得四邊形

AEBD是平行四邊形,∴平行四邊形

AEBD是矩形.11.已知?ABCD的對角線

AC,BD相交于點O,△AOB是等邊三角形,AB=4cm,求這個平行四邊形的面積.12.(達州中考)如圖,在△ABC中,O是邊

AC上一個動點,過點O作直線EF∥

BC,分別交∠

ACB,∠

ACD的平分線于點E,F.(1)若

CE=8,CF=6,求OC的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論