用相同的物體來測量（課件）一年級上冊科學(xué)教科版

yòngxiāngtóngdewùtǐláicèliáng5.用相同的物體來測量學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道小立方體可以組合成較長的測量工具。2.會預(yù)測物體的長度。3.會運用組合工具測量較長的物體，并記錄測量結(jié)果。4.認(rèn)識到統(tǒng)一計量單位能給生活帶來便利。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備科學(xué)書活動手冊10個小立方體透明膠剪刀xiǎomǎyùnmàizideshíhòuyùdàolekùnnán小馬運麥子的時候，遇到了困難。河水很淺。河水很深。河水不深也不淺。用不同的物體來測量，結(jié)果不能比較，怎么辦？5.用相同的物體來測量是不錯的選擇。xuǎnzétónɡyīzhǒnɡɡōnɡjùláicèliánɡ選擇同一種工具來測量小棒回形針小立方體小棒長，測得快。回形針測得準(zhǔn)，小立方體測得方便。xiǎolìfānɡtǐdeyōudiǎnhéquēdiǎn小立方體的優(yōu)點和缺點小立方體首尾相連?？梢远询B。擺放方便。比較短，一個一個地擺，太慢了！910組合起來測量更快！十個一組更好算！123456781.組合：把小立方體組合起來。2.粘貼：10個小立方體剪刀透明膠cèliánɡbùzhòu測量步驟yùcè預(yù)測cèliánɡ測量jìlù記錄cèliánɡjiǎnɡtáihézhuōmiàndechánɡdù測量講臺和桌面的長度測量工具：小立方柱溫馨提示：1.首尾相連。2.起點要在邊緣。3.重復(fù)測量3次。書桌講臺bǐjiàozhuōmiànhéjiǎnɡtáidechánɡdù比較桌面和講臺的長度√用小立方柱測一下身高，就知道能不能過河了！告示牌河水最深處約30個小立方體，請用小立方柱測量身高，謹(jǐn)慎過河！

為了大家的安全，小馬在河邊豎立了告示牌。12356794810yònɡxiǎolìfānɡtǐcèliánɡzěnyànɡzuòcáinénɡyòukuàiyòuzhǔnquè用小立方體測量，怎樣

做才能又快又準(zhǔn)確？方法1：用10個不同顏色的小立方體排列起來。方法2：在小立方柱上粘貼數(shù)字1到10。方法3：制作一個由100個小立方體粘貼在一起的測量工具。kètánɡzǒnɡjié1.小立方體可以組合成較長的測量工具，測量長的物體時便于測量和計數(shù)，也更準(zhǔn)確。ɡǒnɡɡùtíshēnɡ鞏固提升選擇題（從下列選項中選擇正確的一個選項填寫在括號中。）1.用不同的物體進(jìn)行測量，測量結(jié)果不能比較，這種說法是（）的。A.對B.不對用相同的物體來測量,測量結(jié)果才可以相互比較。2.測量花盆的高度時，選擇（）來測量更方便。A.小棒B.回形針C.小立方體小立方體可以堆疊起來，直接測量物體的高度。3.測量物體長度時，只需要測量一次，這種說法是（

）的。A.對B.不對測量時要重復(fù)測量3次！4.用不同的工具測量桌面長度時，以下測量方法正確的是（

）。A.小棒B.回形針C.小立方體書桌拓展延伸《活動手冊》第12頁yí5.用相同的物體來測量——答疑1.測量長的物體時，我們可以用組合工具的方法進(jìn)行測量。例：測量沙發(fā)的長度時，選擇（

）來測量更方便。A.小棒B.回形針組合工具C.小立方柱沙發(fā)48102.制作小立方柱時，以整十為單位，把小立方體組合起來，便于計數(shù)。123567910個30個100個例：小明用小立方柱測量家里枕頭的長度，實際長度是（

）個小立方體。20+6=263.要使測量結(jié)果可以互相比較，應(yīng)該用相同的物體來測量。例如：以下測量桌面和窗臺長度的兩種方法，結(jié)果可以比較嗎？方法一：用測量窗臺，用測量桌面。不可以比較方法二：分別用（14+）（27+）測量桌面和