2023年小學(xué)作文匯編7篇

2023年小學(xué)作文匯編7篇小學(xué)作文篇1

有一天早上我起床，突然發(fā)覺(jué)世界失去了引力。

不知為什么，總感覺(jué)身體輕飄飄的，似乎隨時(shí)要飛起來(lái)似的。

一睜眼，天哪，我的身體竟然浮起來(lái)了！不會(huì)吧，我是不是在做夢(mèng)。對(duì)了，在睡夢(mèng)中，自己捏自己是不會(huì)痛的，我猛地捏了一下自己的臉，啊，好痛。莫非這一切是真的？

我看到身邊的一切都浮了起來(lái)：電腦、衣柜、床鋪、桌子、臺(tái)燈

我下了樓，飛去大街上，見到了這樣一副詭異的現(xiàn)象，大車小車都浮在空中，盲目地開著。人們也浮在空中，不知所措。

我想，現(xiàn)在可能地震、海嘯都不怕了，最怕來(lái)一陣風(fēng)，哪怕是一陣很小很小的風(fēng)，可能都能把人吹出外太空了。

唉，說(shuō)曹操，曹操到，還真有一陣很小很小的風(fēng)吹來(lái)，把汽車和人吹出了十萬(wàn)八千里，大樹也連根拔起，動(dòng)物園里的獅子、老虎，都飛了出來(lái)，烏龜在空中悠悠地爬著，貓也在和老鼠表演著各種各樣版本的《貓和老鼠》，一會(huì)兒追逐，一會(huì)兒撲咬，一會(huì)兒來(lái)個(gè)三百六十度騰空翻，一會(huì)兒來(lái)個(gè)經(jīng)典的貓式跳高，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)飛檐走壁

要不是我抓住了房屋，現(xiàn)在也可能被吹出外太空了吧！

哎呦我滴媽呀！我的頭

萬(wàn)有引力啊，萬(wàn)有引力啊，現(xiàn)在不是萬(wàn)有引力了，而是沒(méi)有引力了??！我的引力啊，你什么時(shí)候回來(lái)?。?/p>

小學(xué)作文篇2

落葉金黃，一片片地灑落在了那棟居民樓旁邊。

居民樓里，一位中年人，正對(duì)他身邊的一位少年講著什么。

那中年人不高，頭發(fā)像士兵似的，一根根直豎著，額頭是一片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地，許多條皺紋訴說(shuō)著那年的故事。他眉毛是兩道毛筆痕，很黑，很濃。

“這道題你知道怎么做了吧？”

“嗯，懂了！”

“好，那我們接著，”那位中年人指著一本習(xí)題冊(cè)說(shuō)，“第五十頁(yè)你看一下。”

少年接過(guò)習(xí)題冊(cè)，聽從地翻開了，又細(xì)致讀了一遍。

那中年人想道：“光講講可能不太好，讓兒子做幾道題好像要好一些?！毕牒螅麑?duì)著那位少年說(shuō)：“兒子，做一下七十頁(yè)的例題。”

“嗯！”少年接過(guò)習(xí)題冊(cè)，做完以后，突然全懂了，大有“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的味道。

還有一次，發(fā)生在居民樓之外。

那天，一架客機(jī)正載著數(shù)百名乘客，飛向生疏的城市。

少年也是其中一個(gè)。

突然，飛機(jī)遇上了亂流，抖動(dòng)起來(lái)。害得不少人嘔吐。少年也想吐了，可一會(huì)兒之后，竟奇跡般地好了許多，原來(lái)是他，他始終按著少年的穴位，一會(huì)兒，就好了。

還有一次，他走向一個(gè)街邊的乞討者，慎重地將一元錢遞了過(guò)去。

他打掃起居室的身影，沐浴著陽(yáng)光，許久，變得高大了不少。

他就是我的父親，一個(gè)有愛心的良師益友！

小學(xué)作文篇3

假如風(fēng)有顏色，春季的風(fēng)肯定是綠色的，因?yàn)闃涠纪鲁隽它c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上上了綠色的“夾克”，小草探出頭來(lái)，給大地鋪上了一層綠色的“外套”。

假如風(fēng)有顏色，夏季的風(fēng)確定是紅色的，你瞧！太陽(yáng)火紅火紅的，照著大地，春天的花也是紅的，杜鵑花紅紅的，像天涯的的彩霞，好友那火紅火紅的玫瑰也開了，笑開了臉。

假如風(fēng)有顏色，秋季的風(fēng)必定是金色的，你看！那金色的稻谷，似乎給大地鋪上了一層金色的“地毯”，樹上的葉子一片一片地從樹上落下來(lái)，像一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，還有那樹上的桔子，似乎掛起了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。

假如風(fēng)有顏色，冬季的風(fēng)肯定是白色的`，你看！那白白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像羽毛從天而降，雪飄落到房頂，就像是給房子帶上里肯定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小摯友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他們自己的影子。

萬(wàn)物有色調(diào)，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多??！

小學(xué)作文篇4

令我委屈的一件事，雖然過(guò)去了很久了，但是它卻始終還深深的記在我的腦海里，令我始終難以忘懷。

還記得那是一個(gè)“晴天霹靂”的下午，我的作文本上打了一個(gè)刺眼的“B+”那一次的題目是《長(zhǎng)大后我將成為你》當(dāng)老師說(shuō)班上還有打“A++”的時(shí)候，我從內(nèi)心感到佩服，此時(shí)我真的想看一看，最終才知道—抄的。當(dāng)老師講完課文后，讓小張將上次的作文本抱來(lái)，我當(dāng)時(shí)自認(rèn)為自己在還會(huì)得“A”得“A+”后來(lái)一看離我想象的差一大步之遠(yuǎn)，我始終找自身緣由，當(dāng)老師讓得了“A++”的同學(xué)將作文本拿上去時(shí)，我一看好多人，

這個(gè)“A++”對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，很珍貴，因?yàn)椤癆++”對(duì)于做為一名班長(zhǎng)的我必得的，而我……唉……

老師先讀的是小趙的，我認(rèn)仔細(xì)真的聽，在老師讀的時(shí)候，我想起了和我在家里作文書上看的一摸一樣，唯一不一樣的是變換了題目，為了證明我說(shuō)的是事實(shí)，我便問(wèn)小趙：“小趙你的作文是……”她很懇切地說(shuō)：“我本想摘抄一些美麗的詞句，結(jié)果一不留神全抄了”她還告知我大部分同學(xué)這次的作文都是抄的，我不信任以為她是為了自己而拖人下水；老師又拿起一本作文是小楊的我很細(xì)致很細(xì)致的聽，總感覺(jué)在哪看過(guò)，哦，昨天正好在同學(xué)家看過(guò)，而且小楊最厭煩當(dāng)老師的，怎么突然就喜愛老師了呢？正值我懷疑不解的時(shí)候，便突然回想起小趙說(shuō)的，這次作文大部分都是抄的，的。當(dāng)時(shí)我就告知同桌這老師會(huì)教書嗎？連抄的與寫的都分不清，每次當(dāng)老師知道有些同學(xué)是抄的作文之后，便說(shuō)：“抄可以，必需背下來(lái)”。幾次我想告知老師，一些同學(xué)將你布置的作文當(dāng)成一種任務(wù)來(lái)完成。

我當(dāng)時(shí)鼻子一酸，眼淚已到眼眶，不知怎么也想不明白，為什么抄的也能受表?yè)P(yáng)？假如抄了人人都能得“A++”，那為什么還要寫作文？為什么有些人的作文比上次進(jìn)步了卻未曾受到表?yè)P(yáng)呢？

這件令我非常委屈的事情，始終還在我的腦海里，現(xiàn)在想起來(lái)，我都還覺(jué)得非常的委屈，我希望老師可以仔細(xì)的對(duì)待我們的作文，賜予我們正面的激勵(lì)，這樣大家才可以進(jìn)步!

小學(xué)作文篇5

禿道上的敗草，渴望四季都撒下甘甜的雨水，希望永生永世不再枯零；雜草中的蒼耳，渴望著帶毛的野物們常常光臨自己的身旁，將自己的兒女播灑在希望的田野上；亂石間的弱水，渴望著春風(fēng)的撫摩，賜予它無(wú)限的關(guān)懷，能同流合污，挺起胸膛；湖邊的殘柳，渴望春天的呼喚，讓縷縷的發(fā)梢顯得格外飄柔；鋼筋混泥土的城市上空的悲鳥，渴望著一片茂密的樹林，能站在樹枝之上，有如釋重負(fù)之感；溫室里的凄慘之花，渴望早日將腦袋伸出“窗”外，能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)；被濫伐的枯樹，渴望人類的醒悟，多植多栽，讓它們有重生之路；茍延殘喘的動(dòng)物，渴望人們“放下屠刀”，讓它們與人類共同擁有一片藍(lán)天；……

我不只懂了這些……

鋼琴在天空中回響著美麗而快樂(lè)的聲音，可又有誰(shuí)能夠理解它在夜色中的孤獨(dú)呢？商行外的金獅子，日日夜夜張開那充溢血腥的大嘴，可又有誰(shuí)能夠理解它在半夜中的苦痛的嚎叫和不能與同伴相望的悲傷呢？車輪下的公路在晝夜的擠碾下，傷痕累累，在徹底的修整下，顯得高雅而文雅，可在燈塔的照射下臉上只有哀思、疲乏與悲觀；在我記憶的深處，時(shí)常傳來(lái)狼的仰天長(zhǎng)嘯，那不僅生氣，也是渴望，誰(shuí)能理解狼兒那凄涼而充溢含義的吠叫呢？……

世界的渴望許多許多，只有你細(xì)細(xì)的發(fā)覺(jué)，就像一朵百合花恒久也看不見自己的漂亮……

小學(xué)作文篇6

早晨，我正在夢(mèng)中熟睡，突然爸爸沖進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“下雪啦！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好了衣服。我沖到窗臺(tái)一看，哇，好大的雪??！這一次的大雪正好彌補(bǔ)了去年沒(méi)下雪的“杯具。”

我來(lái)到學(xué)校，只見操場(chǎng)上白茫茫的一片，像給操場(chǎng)鋪上了一層白地毯；再看遠(yuǎn)處，每家每戶的屋頂上都鋪滿了雪，每條街上都積滿了雪，雪給大地穿上了一件白大褂。今年的雪似乎想要再多玩會(huì)兒，于是把雪下得更大了，大片大片的雪花從天上飄落下來(lái)，似乎千千萬(wàn)萬(wàn)只白蝴蝶在翩翩起舞，讓人目不暇接。

今日雖然不是我們年級(jí)早熬煉，但陸老師大發(fā)慈善，同意我們出去玩雪。我們像從籠子里出來(lái)的小鳥，飛速地跑向操場(chǎng)。在打雪仗時(shí)，我最喜愛先發(fā)制人，于是我捏了“大家伙”扔向了尹佳文，只聽見尹佳文一聲“慘叫”，然后對(duì)我發(fā)起了反攻，我們就這樣一來(lái)一往的打了起來(lái)。林奕辰和朱金濤還一起堆了個(gè)超大的雪球，那個(gè)雪球我都搬不起，假如打在人身上，那人確定衣服都濕了。陸老師也興趣盎然的加入了進(jìn)來(lái)，他把我們男女生分成兩隊(duì)，相互打雪仗，雙方玩的都很快樂(lè)?？粗@茫茫的大雪，我不禁想吟誦毛主席寫的《沁園春.雪》：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，格外嫵媚。

過(guò)了一會(huì)，雪停了，我依舊深深的沉醉剛才的快樂(lè)里。

小學(xué)作文篇7

雨，似乎是千萬(wàn)根魔指，似乎是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

詩(shī)人杜甫的[春夜喜雨]中寫到“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝河昕偸菧厝岬?，空靈的，雨色是那么的空靈剔透。

輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人臉，微微覺(jué)得癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載蒙蒙浮載沉，也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處流浪。

春雨是逗人的，叫人喜悅，也極奇符合這個(gè)萬(wàn)物蘇的季節(jié)。在春雨中，不心穿著雨衣，在盧躑躅閑逛，別提有多舒適了，投入雨的懷抱，水汽空蒙，夢(mèng)幻，撲向我的頭，臉。雨星亂蹦亂跳像淘氣的孩子，待偎依到人身上卻是溫順的，像母親的手臂。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步，我的眼睛仿佛被打開了一扇窗，我望見路旁的花婪地吮吸著雨露，花瓣上綴了些水珠，讓人到不由聯(lián)想漂亮姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)般的頭發(fā)被灑濕了發(fā)稍上設(shè)來(lái)得擦干的水珠‘’滴滴“地往下掉。

雨突然間大起來(lái)。大謫的雨綴成一條條