第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第1頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月一、生態(tài)系統(tǒng)的概念什么是生態(tài)系統(tǒng)？在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)第2頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月水族箱能否看做一個生態(tài)系統(tǒng)呢？第4頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月一片草原（）一片農(nóng)田（）一座山嶺（）一個城市（）一條河里所有的魚和蝦（）一片森林中所有樹（）生物圈（）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括所在地球上的生物和這些生活的環(huán)境。第5頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.左圖中是什么鳥？它在干什么？圖中的生物之間具有怎樣的關(guān)系？2.右圖中腐爛的樹樁最終會消失嗎？3.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演著什么角色？觀察與討論：腐爛的樹干長出許多真菌分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在森林中是常見的。第6頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月綠色植物第7頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月植物

能進行光合作用制造有機物，不僅養(yǎng)活了自身，還為動物的生存提供食物。———生產(chǎn)者第8頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月所有的植物都是生產(chǎn)者嗎？菟絲子豬籠草生態(tài)系統(tǒng)的成分第9頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月消費者第11頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食。———消費者第12頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月蘑菇青霉第13頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月細菌、真菌分解森林中的樹樁和枯枝落葉，其中的有機物被分解成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用——分解者：第14頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月分解者這些是蚯蚓排出的糞便蚯蚓、蜣螂等也是分解者思考：如果沒有分解者，自然界會出現(xiàn)什么局面？第15頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分——陽光、空氣、水、溫度、礦物質(zhì)等生產(chǎn)者消費者分解者——植物（通過光合作用，制造有機物，為自身和動物提供營養(yǎng)）——動物（直接或間接以植物為食）——細菌、真菌等微生物（分解動植物尸體成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。第16頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月消費者消費者生產(chǎn)者分解者

生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是怎樣的關(guān)系？思考：第17頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的？想一想樹葉

蟲鳥消費者消費者生產(chǎn)者……第18頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。這些生物之間的關(guān)

系是怎么樣的？二、食物鏈和食物網(wǎng)第19頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月螳螂捕蟬，黃雀在后。畫一畫樹蟬螳螂黃雀食物鏈注意：箭頭方向指向捕食者，表示能量流動方向。其中不包括分解者。第20頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月注意：1、食物鏈的起點必須是生產(chǎn)者2、箭頭指向取食者3、分解者不能出現(xiàn)在食物鏈中下列能成為食物鏈的是（）

A陽光→青草→蝗蟲→細菌

B大白菜→大青蟲→青花蛇

C青草

←鳥←山鷹

D蝦米→小魚→大魚B第21頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月動手畫、數(shù)一數(shù)1、我們一起畫一畫，這里有多少條食物鏈。食物鏈彼此交錯，形成。食物網(wǎng)食物網(wǎng)答案：十一條第22頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月討論2、蛇減少，鏈上的哪些生物受影響？從中可以知道食物網(wǎng)具有什么？食物網(wǎng)特點大家議一議：第23頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月P-23資料分析小紅點表示有害物質(zhì)，進入生物體內(nèi)難以分解、無法排出。A：微小的水生植物B：劍水蚤C；蜻蜓的幼蟲子D：小魚E：大魚淡水生態(tài)系統(tǒng)第24頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：1、如果人吃了這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚，會產(chǎn)生什么樣的后果？2、為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多？因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且是生物無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。人會中毒第25頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月1、假如草長得繁茂，兔的數(shù)量短期內(nèi)會怎樣變化？長時間呢？為什么？

三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力短期內(nèi)，兔子有了充足的食物，數(shù)量會急劇增加。一段時間后，數(shù)量又會恢復(fù)到原來水平。因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定。第26頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

人類應(yīng)該愛護生態(tài)系統(tǒng)，合理利用資源。給我們的啟示——2、如果在草原上過度放牧，會有哪些后果？3、為什么會呢？生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的。

過度放牧，草不能及時再生，導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會受到破壞，嚴重時則會造成沙漠化。第27頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月——消費者細菌、真菌——生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力植物——非生物部分——生產(chǎn)者動物分解者陽光、空氣、水等

課堂小結(jié)有害物質(zhì)在食物鏈中積累生態(tài)系統(tǒng)的概念第28頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習(xí)1、在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會…（

）

A.增加

B.減少

C.先少后多

D.先多后少2、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(

)

A．生產(chǎn)者

B．分解者

C．消費者

D．食物鏈3、能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻…(

)

A．少量增加

B．富集

C．減少

D．不變CDB第29頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹41、該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成。2、寫出其中最長的一條食物鏈：_____________

3、鷹與蛇存在兩種關(guān)系，是___關(guān)系和___關(guān)系捕食競爭第30頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月3、有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產(chǎn)生怎樣的后果？野生青蛙是以昆蟲為食，而大多昆蟲是以植物為食，大