2022-2023學(xué)年湖南省衡陽市耒陽市八年級(jí)（上）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年湖南省衡陽市耒陽市八年級(jí)（上）期末語文試卷1.閱讀下列語段，根據(jù)拼音寫漢字，或給劃線的字注音。

看完了所有的浮______雕，我又一次zhān______yǎng______了“人民英雄永垂不朽______”幾個(gè)大字和碑文。我想，人們從這里可以了解到中國革命所經(jīng)過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績，中國人民為了取得自由、解放而付出的巨大代價(jià)。2.古詩文默寫。

（1）______，似曾相識(shí)燕歸來（晏殊《浣溪沙》）

（2）______，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）(1)《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報(bào)國忠心的詩句是：______，______。(2)崔顥《黃鶴樓》中抒發(fā)作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情的詩句是：______？______。

（5）______，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

（6）______，地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》）3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.自然科學(xué)領(lǐng)域如此奧妙，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

B.這是個(gè)溫暖和諧的班集體，大家相敬如賓，在此學(xué)習(xí)我倍感愉快！

C.《中國詩詞大會(huì)》以嶄新的形式推介古典詩詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不可理喻的作用。

D.4G改變生活，5G改變社會(huì)。在未來的通訊行業(yè)中，5G網(wǎng)絡(luò)有著舉足輕重的地位，必將引領(lǐng)一場嶄新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命。4.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們的眼前。

B.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

C.能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。

D.在“一帶一路”的推進(jìn)過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。5.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）

①一段曲廊、一叢階邊小草、一組精妙的雕刻，無不對(duì)烘托氣氛起著微妙的作用。

②一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，繪畫者也許吸取了敦煌壁畫飛天圖案的藝術(shù)精華，很有些“吳帶當(dāng)風(fēng)”的味道，耐人玩味。

③例如，頤和園中的長廊，有一華里長，分成十幾段。

④北京的園林建筑在細(xì)微之處見匠心。

⑤每段房梁上都有油漆彩繪，或山，或水，或人，或物，或歷史故事，或神話傳說，竟無一相同。A.④②③①⑤ B.④①③⑤② C.①④②⑤③ D.①⑤②④③6.閱讀下列名著選段，完成下列各題。

我到后不久，就見到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我第二次看見他是傍晚的時(shí)候，毛澤東在街上走，一邊和兩個(gè)年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢(shì)。我起先認(rèn)不出是他，后來等到別人指出才知道。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。(1)以上文段選自《______》，文中的“我”是美國記者_(dá)_____。(2)請(qǐng)分析選文畫線句使用了哪種描寫手法？有什么作用？7.為了讓每一位同學(xué)都養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在十月要舉行以“說文明話，做文明人”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請(qǐng)你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。

①搜集、整理資料

②______

③______

④設(shè)計(jì)演講（恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧）(2)提出建議：你認(rèn)為學(xué)校除了進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，還可以開展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫出兩種。8.閱讀杜甫的《春望》，回答問題。春望國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)對(duì)《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是______

A.這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。

B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩人的無限感慨。

C.這首詩的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。

D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。(2)“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？9.閱讀《生于憂患，死于安樂》，回答下列問題。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海。百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。

①空乏其身______

②人恒過______

③勞其筋骨______

④而后作______(2)《生于憂患，死于安樂》中，從內(nèi)外兩個(gè)方面闡述亡國原因的句子是：______。(3)翻譯句子。

①故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

②所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(4)文中說，“人恒過，然后能改”，有人對(duì)這句話持不同見解，結(jié)合自己的思考，談一點(diǎn)你的看法。10.閱讀說明文《古代的快遞小哥怎么工作》，回答問題。古代的快遞小哥怎么工作①年關(guān)將至，大大小小的購物狂歡節(jié)即將接踵而至。剁手也停不下來的買買買，除了讓錢包君日益消瘦外，也讓負(fù)責(zé)把網(wǎng)購商品送到千家萬戶的快遞小哥累個(gè)夠嗆。面對(duì)現(xiàn)代飛速發(fā)展的快遞業(yè)和馬不停蹄的快遞小哥，不禁讓人想起古代，那時(shí)候的快遞公司到底什么樣，物品怎么快遞，快遞小哥又是怎么工作的呢？

②實(shí)際上，快遞業(yè)在中國算是老行當(dāng)了，早在商朝已有近似于快遞的制度，并已在殷墟甲骨文中得到證實(shí)。而到了周朝，快遞制度日益成形。據(jù)《周禮?秋官》記載，當(dāng)時(shí)周王朝的官職中，便設(shè)置了主管郵驛、物流的官員“行夫”：“行夫掌邦國傳遽之小事媺惡、而無禮者?！碑?dāng)時(shí)“行夫”們傳遞的主要是政令和軍情?！吨芏Y》還記載了“行夫”的職責(zé)要求，“雖道有難，而不時(shí)必達(dá)”，即便道路崎嶇艱難，也一定要送達(dá)?？磥韽墓胖两?，快遞小哥都是那么靠譜。

③古代最原始最主要的快遞方式之一是“步傳”，即靠人工步行投遞，“健步”是古人對(duì)快遞員的最常用稱呼之一?！顿Y治通鑒》注稱，“健步，能疾走者，今謂之急腳子，又謂之快行子?！苯〔狡鋵?shí)就是郵差，不同時(shí)代叫法也不同，秦代叫“輕足”，漢代叫“郵人”“驛足”，宋代叫“遞夫”，明清叫“驛夫”。據(jù)《隋書》記載，陳末隋初有一位叫麥鐵杖的快遞小哥“日行五百里，走及奔馬”，可以稱得上名副其實(shí)的“暴走”了。后來，麥鐵杖因?yàn)樘焐窳?、健步如飛而成為隋朝大將，38歲時(shí)戰(zhàn)死沙場，被追封為光祿大夫，謚號(hào)“武烈侯”，這也算是快遞小哥的逆襲了。

④春秋時(shí)期，快遞開始用奔馬運(yùn)輸，近距離傳遞物品用“單騎”，長距離傳遞用“接力”。秦統(tǒng)一全國后，對(duì)快遞有了快慢之分，一旦批注上“馬上飛遞”的字樣，每天必須走150公里；若批注了“十萬火急”，那就要求速度更快了。而古時(shí)傳送快遞是馬歇人不歇，小哥來到一個(gè)驛站休息片刻，接著換匹快馬繼續(xù)趕路。通宵達(dá)旦，風(fēng)餐露宿，可以說是相當(dāng)辛苦了。

⑤到了隋唐，由于大運(yùn)河的開鑿，水路快遞的優(yōu)勢(shì)更加明顯，很多時(shí)候省去了翻山越嶺的時(shí)間，順?biāo)兄?，路途更短。唐玄宗時(shí)，全國大約有1600個(gè)驛站，其中水驛200多個(gè)，陸驛約1300個(gè)，水陸相兼驛近百個(gè)，快遞小哥約兩萬人。

⑥古代最負(fù)盛名的一次快遞業(yè)務(wù)非楊貴妃的荔枝莫屬。詩人杜牧在《過華清宮絕句》中寫道：“長安北望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！痹诰W(wǎng)上下一單外地的荔枝送到家在今天看來司空見慣，可放在一千多年前的盛唐，這簡直是皇室待遇啊。不由得感慨，果然是科技改變生活，科技造福吃貨。(1)本文從哪些方面介紹了古代的快遞？請(qǐng)簡要概括。(2)第⑤段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3)第①段在文中起什么作用？11.課外閱讀。

一碗熱湯立冬的一場雨，讓這個(gè)小城的路面變得更涼了。

傍晚，一個(gè)老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進(jìn)去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。

服務(wù)員上前問：“阿婆，吃點(diǎn)什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？”服務(wù)員怔了一下說：“能，等一下，我去端?！?/p>

服務(wù)員沒有直接去服務(wù)臺(tái)，而是先進(jìn)了員工更衣室。

過了十來分鐘，服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個(gè)肉餅，送到了老婆婆的餐桌上。

“我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行?！崩掀牌乓琅f哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水?！捌牌?，沒事的，今天店里有活動(dòng)，只要就餐就可贈(zèng)送肉餅和打鹵面，放心吃吧?！狈?wù)員親切地說。

老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。

一會(huì)兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅??？是不好吃嗎？”老婆婆微微一笑：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時(shí)間沒吃過肉了?！?/p>

“您今天這是出來做什么呀？”

“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實(shí)在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?！?/p>

“您家住哪兒？”

“住在稅務(wù)局那塊兒。”

男士離開老婆婆的餐桌，進(jìn)了經(jīng)理室。大約五分鐘后，男士拿著一個(gè)紙箱子出來，和幾個(gè)服務(wù)員私語了幾句，然后喊道：“我是餐廳的經(jīng)理，今天，餐廳搞活動(dòng)，凡來就餐者，都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，抽中一二三等獎(jiǎng)的當(dāng)場兌現(xiàn)?！?/p>

有顧客嘀咕，這不年不節(jié)的，也不是開業(yè)周年慶典啥的，搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)??？

男士用左手拿著箱子走過三桌，三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前，他說：“阿婆，吃好了吧，請(qǐng)您從里面抽一張獎(jiǎng)券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺?。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手進(jìn)去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來一小張粉色的方塊紙。

大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金，遞給老婆婆說：“阿婆，這是獎(jiǎng)金，收好了啊?！崩掀牌耪f：“我不能要你的錢，我家里有錢?！蹦惺空f：“這不是我白給您的，是您抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)了，放心拿著吧?！崩掀牌畔裨诤湍惺空f話，又像是自言自語：“今天我的運(yùn)氣真好，吃了贈(zèng)送的面，還中了這么大的獎(jiǎng)，看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的。”

一名男服務(wù)員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您回家吧?！崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。

繼續(xù)抽獎(jiǎng)，有兩桌客人抽中了二三等獎(jiǎng)，粉紙上分別寫著免單和半價(jià)。結(jié)賬時(shí)，這兩桌客人都按原價(jià)結(jié)清了飯錢。一人說：“我看出來了。”另一人說：“你們都是好人，我會(huì)常來這里吃飯的。”

客人都離開后，最先接待老婆婆的服務(wù)員問：“經(jīng)理，你怎么想到這個(gè)點(diǎn)子的？太棒了！”經(jīng)理說：“還得感謝你呢，我經(jīng)過時(shí)正好聽到了你和阿婆的對(duì)話，又看到你在前臺(tái)拿出二十多元錢給阿婆買飯，決定幫老人家一把，匆忙中策劃了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，卻被人看穿了?！?/p>

開車出去的男服務(wù)員回來后，把車鑰匙交給經(jīng)理后說：“車上和老婆婆聊天，她已經(jīng)80多歲了，太可愛了，像我太奶奶?！?1)老婆婆走進(jìn)義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對(duì)待。請(qǐng)概括老婆婆受到的第一次特別對(duì)待。

第一次特別對(duì)待：______(2)小說的開頭寫道：“立冬的一場雨，讓這個(gè)小城的路面變得更涼了?！贝俗匀画h(huán)境描寫有什么作用？(3)文中劃線句子用了人物描寫的哪些手法？有什么作用？(4)依據(jù)全文，概括老婆婆的性格特點(diǎn)。12.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

家是什么？是難舍的親情，是溫暖的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上一絲慰藉。我愛我的家！

請(qǐng)以“有家真好”為題，寫一篇文章。

要求：①文章不少于600字。②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

答案和解析1.【答案】fú,瞻,仰,xiǔ【解析】答案：

fú

瞻

仰

xiǔ

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2.【答案】【小題1】無可奈何花落去,此中有真意【小題2】報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死,日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁【解析】答案：

（1）無可奈何花落去

（2）此中有真意

（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意

提攜玉龍為君死

（重點(diǎn)字：攜）

（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁

（重點(diǎn)字：暮）

（5）大漠孤煙直

（6）天時(shí)不如地利

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。3.【答案】D【解析】A．有誤；“異想天開”比喻想法離奇而不切實(shí)際，含貶義。用指“自然科學(xué)領(lǐng)域如此奧妙”不恰當(dāng)。

B．有誤；“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣。用指同學(xué)間關(guān)系不恰當(dāng)。

C．有誤；“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。含貶義，用在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”上，褒貶不當(dāng)。

D．使用恰當(dāng)。

故選：D。

此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.【答案】B【解析】A．有誤，搭配不當(dāng)，可將“出現(xiàn)”改為“展現(xiàn)”；

B．正確；

C．有誤，兩面對(duì)一面，可將“能否”刪去；

D．有誤，語序不當(dāng)，可將“圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)”改為“筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”。

故選：B。

本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5.【答案】B【解析】通讀五個(gè)句子，分析其內(nèi)在關(guān)系是總分關(guān)系。④句明確說明中心：北京的園林建筑在細(xì)微之處見匠心；①句對(duì)④句作具體說明；③句舉出頤和園的例子說明；⑤句緊承③句具體說明頤和園長廊的房梁裝飾；②句緊承⑤句說明房梁上一幅圖畫的精美。

綜合以上分析，正確句序應(yīng)為④①③⑤②。

故選：B。

本題考查學(xué)生句子排序能力。是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性，也就是變相考查學(xué)生感知、梳理信息的能力。這個(gè)題目是組句成段，可通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，分析句與句之間的連接詞去逐句推敲。

解答此題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。

解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。6.【答案】【小題1】紅星照耀中國【小題2】埃德加?斯諾【解析】（1）本題考查名著常識(shí)。結(jié)合“他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔”可知，文段選自《紅星照耀中國》，文中的“我”是美國記者埃德加?斯諾。該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠。斯諾通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字。

（2）本題考查賞析句子。劃線句子中，“面容”“個(gè)子”“背”“黑發(fā)”“雙眼”“鼻梁”是對(duì)毛澤東的外貌描寫，“我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔”寫出他是一個(gè)睿智的人。

答案：

（1）紅星照耀中國

埃德加?斯諾

（2）外貌描寫，寫出了他的睿智。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。7.【答案】【小題1】寫演講稿【小題2】背誦演講稿【解析】答案：

（1）寫演講稿

背誦演講稿

（2）朗誦比賽；征文比賽；主題班會(huì)；手抄報(bào)展覽；主題報(bào)告會(huì)

（1）本題考查拓展運(yùn)用。作答時(shí)圍繞演講前的準(zhǔn)備來分析即可。通常演講前的準(zhǔn)備工作是：搜集、整理資料；撰寫演講稿；背誦演講稿；設(shè)計(jì)演講；模擬演講等。因此①②空應(yīng)分別填寫：寫演講稿、背誦演講稿。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。符合要求即可。

例如：歌唱比賽；名人故事分享；主題黑板報(bào)。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。8.【答案】【小題1】D【小題2】【解析】（1）本題考查對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。

ABC.正確；

D．有誤，“烽火連三月，家書抵萬金”的意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。從這句中我們可以看出詩人對(duì)家人的擔(dān)憂和思念之情?！鞍最^搔更短、渾欲不勝簪”的意思是：愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。詩人的愁緒源自對(duì)國家前途的擔(dān)憂，對(duì)親人的思念還有對(duì)自己前途的擔(dān)憂。所以“這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情”表述不當(dāng)。

故選：D。

（2）本題考查詩歌的思想感情。戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，因此音書不通，這時(shí)候收到家書尤為難能可貴?！暗秩f金”正是說明了家書的珍貴。此時(shí)的作者也是與妻子兒女分離，在烽火戰(zhàn)亂中，能夠收到一封家書十分不容易，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。

答案：

（1）D

（2）“抵萬金”寫出了家書的珍貴。表達(dá)了詩人對(duì)親人的強(qiáng)烈的思念之情。

譯文：

長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。

《春望》這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，表現(xiàn)了詩人愛國之情。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。9.【答案】【小題1】財(cái)資缺乏,犯錯(cuò)誤,使……勞累,奮起【小題2】入則無法家拂士，出則無敵國外患者【小題3】略【小題4】略【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：使他的身體窮困缺乏?？辗?，財(cái)資缺乏。

②句意：人常常犯錯(cuò)。過，犯錯(cuò)誤。

③句意：使他的筋骨勞累。勞，使……勞累。

④句意：這以后才能奮起。作，奮起。

（2）本題考查篩選信息?！叭雱t無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”意為：國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國外如果沒有與之相匹敵的國家和外來國家的憂患，國家常常會(huì)滅亡?！叭雱t無法家拂士，出則無敵國外患者”從內(nèi)外兩個(gè)方面闡述了亡國的原因。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：故，所以。任，責(zé)任。句意為：所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力。

②中重點(diǎn)詞語有：所以，用來（通過那樣的途徑來……）。動(dòng)，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……驚動(dòng)。句意為：這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。

（4）本題考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。

如：我認(rèn)為這句話并不是完全正確的。人確實(shí)常常犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)以后，才會(huì)改正，進(jìn)而提高自己的能力和水平。但有的錯(cuò)誤是無法改正和彌補(bǔ)的，如，在子女在父母生前不孝，父母去世后，即使子女認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也再也沒有改正的機(jī)會(huì)。所以，我們?cè)谏钪芯褪潜M量避免犯錯(cuò)誤，不能總是認(rèn)為還有改正的機(jī)會(huì)而對(duì)自己不加控制。

答案：

（1）①財(cái)資缺乏。

②犯錯(cuò)誤。

③使……勞累。

④奮起。

（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者

（3）①所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力。

②這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。

（4）我覺得這句話不完全正確。人常常犯錯(cuò)誤，這以后才會(huì)改正。有的錯(cuò)誤確實(shí)能提高人的水平素養(yǎng)，得到歷練。但是，不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會(huì)。我們?cè)谏钪行惺乱⌒闹?jǐn)慎，盡量不犯低級(jí)的錯(cuò)誤，善于從犯過的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，迎接更好的自己。

參考譯文：

舜從田間被堯起用，傅說從筑墻的工作中被選拔，膠鬲從販賣魚鹽的人中被舉拔，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用，孫叔敖在隱居的海濱被選拔，百里奚從奴隸市場被贖回并被舉用。因此上天將要將降下重大的責(zé)任在這樣的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他的身體窮困缺乏，使他做事受到阻撓干擾，用這些來激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)韌，增加他所不具備的才干。

一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心困擾，思慮阻塞，這以后才能奮起；（別人）把憤怒表現(xiàn)在臉上，怨恨吐發(fā)于言語之中，這樣（你）才能明白。國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國外如果沒有與之相匹敵的國家和外來國家的憂患，國家常常會(huì)滅亡。這樣以后就才知道，憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂使人萎靡死亡。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。10.【答案】【小題1】（1）本題考查說明內(nèi)容。根據(jù)第②段中的“實(shí)際上，快遞業(yè)在中國算是老行當(dāng)了，早在商朝已有近似于快遞的制度，并已在殷墟甲骨文中得到證實(shí)。而到了周朝，快遞制度日益成形”可得：古代快遞的起源。根據(jù)第③段中的“‘健步’是古人對(duì)快遞員的最常用稱呼之一”“秦代叫‘輕足’，漢代叫‘郵人’‘驛足’，宋代叫‘遞夫’，明清叫‘驛夫’”可得：古代快遞員的稱謂。根據(jù)第④段中的“春秋時(shí)期，快遞開始用奔馬運(yùn)輸”，第⑤段中的“到了隋唐，由于大運(yùn)河的開鑿，水路快遞的優(yōu)勢(shì)更加明顯”可得：古代快遞的運(yùn)輸方式。根據(jù)第⑤段中的“唐玄宗時(shí)，全國大約有1600個(gè)驛站，其中水驛200多個(gè)，陸驛約1300個(gè)，水陸相兼驛近百個(gè)，快遞小哥約兩萬人”可得：古代快遞鼎盛時(shí)期的規(guī)模。

（2）本題考查說明方法。畫線句中有準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字的說明方法。從這些數(shù)字當(dāng)中可以看出古代快遞鼎盛時(shí)期的規(guī)模龐大。驛站數(shù)量多，快遞小哥數(shù)量多。列舉數(shù)字，更具說服力。

（3）本題考查語段作用。說明文首段常有引出說明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。首段中的“年關(guān)將至，大大小小的購物狂歡節(jié)即將接踵而至。剁手也停不下來的買買買，除了讓錢包君日益消瘦外，也讓負(fù)責(zé)把網(wǎng)購商品送到千家萬戶的快遞小哥累個(gè)夠嗆”用生活中購物節(jié)的現(xiàn)象引出現(xiàn)代快遞小哥的工作?！安唤屓讼肫鸸糯?，那時(shí)候的快遞公司到底什么樣，物品怎么快遞，快遞小哥又是怎么工作的呢”引出說明對(duì)象“古代的快遞”。列舉生活中購物節(jié)的現(xiàn)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

答案：

（1）①古代快遞的起源。②古代快遞員的稱謂。③古代快遞的運(yùn)輸方式。④古代快遞鼎盛時(shí)期的規(guī)模。

（2）列數(shù)字，準(zhǔn)確翔實(shí)地說明了驛站在鼎盛時(shí)期數(shù)量很多，極具說服力。

（3）①用生活中購物節(jié)的現(xiàn)象引出現(xiàn)代快遞小哥的工作，進(jìn)而引出說明對(duì)象“古代的快遞”。②引發(fā)讀者的思考，吸引讀者的閱讀興趣?！拘☆}2】【小題3】【解析】文章的說明對(duì)象是“古代的快遞”，然后圍繞“古代快遞的起源”“古代快遞員的稱謂”“古代快遞的運(yùn)輸方式”“古代快遞鼎盛時(shí)期的規(guī)?！钡确矫孢M(jìn)行了說明。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。11.【答案】【小題1】服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個(gè)肉餅?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解概括。根據(jù)第四、五段中的“服務(wù)員沒有直接去服務(wù)臺(tái)，而是先進(jìn)了員工更衣室。過了十來分鐘，服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個(gè)肉餅，送到了老婆婆的餐桌上”可知第一次特殊的對(duì)待是服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個(gè)肉餅。

（2）本題考查環(huán)境描寫的作用。其作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染了環(huán)境氣氛；烘托人物情感；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題?！傲⒍囊粓鲇?，讓這個(gè)小城的路面變得更涼了”中“立冬”“這個(gè)小城”交代故事了發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)。正是因?yàn)樘鞖夂?，所以老婆婆才?huì)想起喝一碗熱湯，才會(huì)有下文的故事發(fā)生。同時(shí)寒冷的天氣也和酒店工作人員的熱心形成了鮮明的對(duì)比，從而突出了人性的溫暖和善良。

（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的賞析。該句是對(duì)文中經(jīng)理的描寫，應(yīng)該從人物描寫的角度賞析。人物描寫的方法有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫。細(xì)讀畫線句可知，這個(gè)句子中有他的語言和動(dòng)作，所以描寫方法是語言描寫和動(dòng)作描寫。根據(jù)倒數(shù)第2段可知，經(jīng)理的這些動(dòng)作和語言都是假裝出來，是為了讓老婆婆相信這次抽獎(jiǎng)是真的，表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和聰明。

（4）本題考查人物描寫方法與作用判斷分析。細(xì)讀畫線句可知，這個(gè)句子中有經(jīng)理的語言，還有他的動(dòng)作，所以描寫方法是語言描寫和動(dòng)作描寫。根據(jù)全文內(nèi)容可知，經(jīng)理的這些動(dòng)作和語言都是假裝出來的，是為了讓老婆婆相信這次抽獎(jiǎng)是真的，表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和機(jī)智。

答案：

（1）服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個(gè)肉餅。

（2）交代故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和環(huán)境。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。因?yàn)樘炖?，老婆婆才?huì)想要喝一碗熱湯。環(huán)境的寒冷和服務(wù)員，經(jīng)理的熱心形成了對(duì)比，突出了小說的主題。

（3）動(dòng)作描寫，語言描寫。突出經(jīng)理不想讓客人看穿他刻意安排這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)為幫助老婆婆的心理，表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和機(jī)智。

（4）為人實(shí)誠，本分，關(guān)愛老伴兒，有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)，要求不高，容易滿足。

小說講述了在一個(gè)寒冷的冬日里，一位老婆婆來到一間飯店，說要買一碗熱湯喝，服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個(gè)肉餅。酒店的經(jīng)理特意安排一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)來幫助這位老婆婆，并安排服務(wù)員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家。全文以老婆婆的三次特別對(duì)待，表現(xiàn)了人性的善良。

人物形象分析的答題方法：1、結(jié)合對(duì)人物描寫的分析。人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結(jié)合人物所做的事。3、關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致。4、概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括