線段的長短比較PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

7.3線段的長短比較（一）第1頁線段、射線、直線本質(zhì)區(qū)分是_____沒有端點，_____只有一個端點，_____有兩個端點。憶一憶直線線段射線直線基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____能夠度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段第2頁怎樣比較兩個人身高?從中你得到什么啟發(fā)來比較兩條線段長短?第3頁合作學(xué)習(xí)：怎樣比較兩根細木條長短?第4頁合作學(xué)習(xí)

要比較兩根繩子長短,你有幾個方法?1.能夠用尺子分別量兩根繩子長度，然后比較。2.能夠?qū)筛K子疊合在一起，就能夠比較出來。

——度量法.——疊正當(dāng).第5頁對于兩條線段來說，該怎樣比較它們大小呢？

1.能夠用刻度尺來量出線段長度，然后比較。

合作學(xué)習(xí)——度量法.2.60cm1235467803.60cm123546780ABCD記做:AB<CDCD>AB第6頁先把兩條線段一端重合，另一端落在同側(cè)，依據(jù)另一端落下位置來比較長短.①②③ABBAABCDAB＞CDAB=EFAB＜MNEFCDEFMNMN兩條繩子能夠用疊正當(dāng)進行比較，線段也能用疊正當(dāng)比較嗎？合作學(xué)習(xí)

畫在黑板上兩條線段是無法移動，在沒有度量工具情況下，請大家想想方法，怎樣來比較它們長短？圓規(guī)第7頁線段AB比線段A1B1短，即AB<A1B1

比較兩條線段長短：ABA1B1

A2B2線段AB比線段A2B2長，即AB>A2B2

A3B3線段AB比線段A3B3一樣長，即AB=A3B3總結(jié)：用度量法，是從數(shù)方面去比較大小，而疊正當(dāng)是從形方面去比較大小。C1第8頁觀察以下三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b長短嗎?ababab(1)(3)(2)你能判斷?第9頁AB例1、已知線段a，用直尺和圓規(guī)作一條線段等于已知線段a.①作射線AB;②用圓規(guī)量出已知線段長度(記作a);③在射線AB上截取AC=a.C

∴線段AC就是所求線段。結(jié)論不能少畫法：a第10頁例2、已知線段a,b畫一條線段c,使它長度等于兩條已知線段長度和。a畫法：1.畫射線ADAD2.用圓規(guī)在射線AD上截取AB=a3.用圓規(guī)在射線BD上截取BC=bBa線段AC就是所求線段c線段c長度是線段a，b長度和，我們就說線段c是線段a，b和，記做c=a+b，即AC=AB+BC類似地,線段a是線段c與b差,記做a=c-b,即AB=AC-BC結(jié)論不能少bCb第11頁尺規(guī)做圖問題，1.直尺只能用來畫線，不能量距.2.尺規(guī)作圖要求作出圖形，

說明結(jié)果，

并保留作圖痕跡。注意：第12頁2、如圖，點A、點B、點C、點D四點在同一直線上CBADAB+BC=＿＿ACAD-CD=＿＿ACBC=

-AB=BD-

。ACCD3、已知線段a、b，畫線段AB，使AB=2aab4、思索題:使AB=2a-b練一練若AB=BC=CD，你能找出哪些等量關(guān)系？第13頁1、以下說法中正確是（）A、畫一條3厘米長直線B、畫一條3厘米長射線C、畫一條3厘米長線段D、在直線、射線、線段中直線最長C第14頁2.已知線段AB=1，BC=3 則線段AC長度是（）

A.4B.2C.2或4D.非以上答案

D變式：已知A、B、C是同一條直線上三點，(三點共線)且線段AB=1，BC=3則線段AC長度是____第15頁5、如圖，AB=CD，則AC與BD大小關(guān)系是（）A、AC>BDB、AC<BDC、AC=BDD、不能確定ABCD6、已知AB=6cm，AD=4cm，BC=5cm，則CD=

。ACDBC3cm第16頁AB是一段火車路線圖，圖中字母表示五個點表示五個車站，在這段路線上往返行車，需印制幾個車票？（每種車票都要印出上車站與下車站）ACD