科研課題的自我工作總結(jié)評(píng)價(jià)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)科研課題?的自我工?作總結(jié)評(píng)?價(jià)范文?一、本學(xué)?期工作思?路1、?根據(jù)我園?辦園規(guī)模?擴(kuò)大，年?輕老師大?增，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?的現(xiàn)狀，?制定符合?實(shí)際工作?的教科研?計(jì)劃，切?實(shí)促進(jìn)老?師們的專?業(yè)化成長(zhǎng)?。2、?通過系列?活動(dòng)努力?提升教師?專業(yè)技能?，開展有?效活動(dòng)，?提高保教?質(zhì)量，促?進(jìn)幼兒全?面均衡發(fā)?展。3?、做好科?研管理工?作，對(duì)實(shí)?驗(yàn)課題要?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃認(rèn)真?實(shí)施，定?期組織開?展研討會(huì)?、成果展?示等活動(dòng)?，要?jiǎng)訂T?教師“人?人關(guān)心課?題、人人?參與課題?”，積極?建設(shè)科研?骨干隊(duì)伍?。做好科?研成果的?發(fā)表和推?廣工作。?做好教師?論文的征?集、上送?工作，提?高參賽率?，提升獲?獎(jiǎng)率。用?省級(jí)課題?研究的氛?圍帶動(dòng)老?師們的小?課題研究?，使小課?題的研究?成果服務(wù)?于教育教?學(xué)的工作?。二、?園本教研?方面：?延續(xù)上學(xué)?期的安排?，每周五?的下午，?我們定為?固定的教?研時(shí)間。?期間我們?進(jìn)行了大?量的教科?研工作，?根據(jù)我們?預(yù)設(shè)的教?研活動(dòng)目?標(biāo)，我們?具體分為?以下四個(gè)?方面：?(一)重?視課堂教?學(xué)，提升?教師課堂?教學(xué)水平?。(二?)通過多?種形式，?提高教師?業(yè)務(wù)能力?。1、?基本功的?訓(xùn)練：針?對(duì)現(xiàn)有教?師隊(duì)伍情?況，我們?對(duì)教師進(jìn)?行了基本?功的培訓(xùn)?。一是電?腦的操作?培訓(xùn)，讓?老師們對(duì)?于課件的?制作、w?ord版?面的運(yùn)用?等各方面?的知識(shí)，?進(jìn)行較為?系統(tǒng)的培?訓(xùn)和掌握?。而是進(jìn)?行鋼琴?gòu)?奏的基本?功訓(xùn)練。?我們以測(cè)?評(píng)考試的?方式督促?老師進(jìn)行?訓(xùn)練，從?根本上提?高老師的?業(yè)務(wù)能力?。三是專?業(yè)技能方?面，特別?是說課與?講課的培?訓(xùn)，使年?輕教師都?學(xué)有所思?，學(xué)有所?得，學(xué)有?所獲，真?正提高教?師的教學(xué)?基本能力?。2、?重視省編?教材的研?究和教學(xué)?。我們定?期組織教?師研討、?分析教材?。每個(gè)主?題活動(dòng)實(shí)?施前一周?，教研組?長(zhǎng)組織教?師對(duì)本主?題活動(dòng)課?程進(jìn)行了?討論、分?析與調(diào)整?，進(jìn)行及?時(shí)研討，?不斷提高?教師駕馭?教材的能?力。鼓勵(lì)?教師不斷?學(xué)習(xí)，掌?握新的教?育教學(xué)方?法，練就?扎實(shí)的基?本功，整?合各科教?學(xué)的能力?。(三?)加強(qiáng)幼?兒的習(xí)慣?養(yǎng)成方面?的培養(yǎng)和?研究，扎?實(shí)開展教?研工作，?促進(jìn)保教?質(zhì)量的提?升。我?們把常規(guī)?教育和培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣作為?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?之一，在?日常的教?研中，讓?老師們進(jìn)?行討論和?交流，在?研究的氛?圍上加以?格外重視?。經(jīng)過本?學(xué)期末的?幼兒調(diào)查?、測(cè)試，?看得出效?果非常好?，家長(zhǎng)們?也很滿意?。我們讓?老教師幫?助年輕教?師提高班?級(jí)管理能?力，在保?育工作上?更上一層?樓，真正?做到讓家?長(zhǎng)放心和?滿意。?三、課題?研究方面?：課題?研究已經(jīng)?成為我園?的一項(xiàng)常?規(guī)工作，?無論是園?級(jí)小課題?研究還是?省級(jí)課題?研究，我?們已經(jīng)有?了一定的?經(jīng)驗(yàn)。并?且，我園?的科研氛?圍越來越?濃厚，通?過學(xué)習(xí)，?讓教師們?明確課題?研究方案?，明確研?究要求，?激勵(lì)教師?主動(dòng)參與?課題研究?活動(dòng)。本?學(xué)期課題?研究工作?很多，主?要包含以?下兩個(gè)方?面：(?一)山東?省“__?__”學(xué)?前教育研?究課題《?幼兒園中?的賞識(shí)教?育》，目?前正處于?實(shí)驗(yàn)階段?，在課題?組的帶領(lǐng)?下，我們?已經(jīng)在全?園鋪開進(jìn)?行研究，?幾乎每位?教師都參?與了該課?題的實(shí)驗(yàn)?，并取得?了很好地?研究成果?。下面是?一些具體?的工作：?1、我?們把該課?題的三個(gè)?子課題-?《幼兒園?一日生活?及教育教?學(xué)活動(dòng)中?賞識(shí)教育?的方式方?法研究》?、《賞識(shí)?教育對(duì)幼?兒心理健?康的促進(jìn)?作用研究?》、《家?園賞識(shí)教?育中的溝?通問題以?及對(duì)策的?研究》進(jìn)?行了更加?深入的探?究，每個(gè)?子課題都?由年級(jí)教?研組長(zhǎng)帶?領(lǐng)進(jìn)行系?統(tǒng)而又細(xì)?致的研究?。根據(jù)課?題組的安?排，做好?資料的留?存和整理?。2、?現(xiàn)在我們?已經(jīng)形成?了各課題?的實(shí)驗(yàn)階?段報(bào)告，?也初步形?成了若干?個(gè)個(gè)案研?究報(bào)告，?有幾位老?師已經(jīng)形?成了有關(guān)?方面的論?文成果。?3、老?師們還寫?了不少賞?識(shí)教育的?教育隨筆?。4、?實(shí)驗(yàn)班級(jí)?的家長(zhǎng)，?對(duì)孩子進(jìn)?行了賞識(shí)?教育的實(shí)?驗(yàn)和研究?。和老師?一樣，也?對(duì)孩子做?了相關(guān)的?教育隨筆?。作為第?一手的`?研究資料?已經(jīng)留存?。5、?獲獎(jiǎng)情況?：劉甜?老師的論?文《賞識(shí)?教育之我?見》獲德?州市論文?評(píng)選一等?獎(jiǎng)，孫林?霞老師的?《淺談賞?識(shí)教育在?幼兒園教?育教學(xué)實(shí)?踐中的運(yùn)?用》獲德?州市論文?評(píng)選二等?獎(jiǎng)。王麗?娜老師的?《淺談?dòng)?兒園中的?賞識(shí)教育?》獲德州?市論文評(píng)?選三等獎(jiǎng)?。李冬晶?老師的《?賞識(shí)自信?成功-幼?兒園賞識(shí)?教育淺析?》獲山東?省教育科?研成果一?等獎(jiǎng)。李?瑛老師的?《淺談?dòng)?兒園賞識(shí)?教育》獲?山東省教?育科研成?果二等獎(jiǎng)?。韓冰老?師的《如?何在日常?教育活動(dòng)?中滲透賞?識(shí)教育》?獲山東省?教科研成?果二等獎(jiǎng)?。(二?)園級(jí)小?課題的研?究工作?老師們對(duì)?小課題的?研究已經(jīng)?比較熟練?，對(duì)于研?究的內(nèi)容?比較具體?和實(shí)在，?能針對(duì)教?學(xué)中出現(xiàn)?的問題進(jìn)?行立項(xiàng)和?深入的研?究，取得?了不錯(cuò)的?研究成效?。為了讓?課題研究?更加深入?細(xì)致，我?們從上學(xué)?年開始，?把每學(xué)期?一個(gè)小課?題的研究?更改為每?學(xué)年一個(gè)?，但在課?題結(jié)題時(shí)?我們要求?也更加規(guī)?范化，增?加了中期?研究報(bào)告?、結(jié)題研?究報(bào)告等?。教研室?對(duì)中期研?究報(bào)告的?寫法以及?結(jié)題報(bào)告?的寫法進(jìn)?行了專題?的會(huì)議討?論。老師?們已經(jīng)越?來越了解?并能較為?正確的進(jìn)?行書寫。?根據(jù)前段?時(shí)間的檢?查來看，?老師們的?課題研究?已經(jīng)比較?正規(guī)化，?對(duì)小課題?的重視程?度和研究?逐步增強(qiáng)?。園級(jí)小?課題在本?學(xué)期已經(jīng)?形成了結(jié)?題研究報(bào)?告，絕大?部分符合?結(jié)題的要?求。四?、反思?1、收獲?：幼兒園?的教科研?工作細(xì)致?而繁瑣，?在很大程?度上不同?于中小學(xué)?的教科研?工作?？?體來說，?本學(xué)期的?教研工作?取得了不?小的進(jìn)步?，特別課?題組成員?付出了很?多心血，?在課題研?究方面更?是取得了?前所未有?的成果，?使人感到?欣慰。?2、不足?：教科室?的引領(lǐng)作?用需要更?進(jìn)一步加?強(qiáng)，同時(shí)?，對(duì)于每?周的教科?研活動(dòng)安?排需要更?加規(guī)范化?，使課題?研究工作?更上一層?樓。在教?科研博客?的運(yùn)行方?面，我們?存在很明?顯的不足?之處，需?要教研組?成員和老?師們一起?付出更多?的努力，?讓我園的?教科研博?客發(fā)揮其?更大的研?究?jī)r(jià)值。?最終使老?師們不但?要業(yè)務(wù)能?力出色，?而且研究?能力也同?樣出色，?在教科研?工作中不?斷提高自?己，在教?科研的工?作中日益?完善自己?。五、?下學(xué)期主?要工作：?1、園?級(jí)小課題?立項(xiàng)與研?究。2?、省級(jí)課?題《幼兒?園中的賞?識(shí)教育》?研究進(jìn)展?與出現(xiàn)的?問題探討?活動(dòng)以及?結(jié)題匯報(bào)?活動(dòng)。?3、新生?幼兒的常?規(guī)教育與?研究。?4、新課?程研討活?動(dòng)。5?、藝術(shù)(?音樂)課?與健康(?體育)的?說、講、?聽、評(píng)課?等系列活?動(dòng)。6?、各種幼?兒才藝展?示、家園?交流性活?動(dòng)的研究?與探討。?7、新?教師的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)活?動(dòng)。8?、全體教?師的基本?功訓(xùn)練及?比賽活動(dòng)?。9、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《___?_歲幼兒?學(xué)習(xí)和發(fā)?展指南》?，___?_指南精?神，在幼?兒一日生?活活動(dòng)中?對(duì)幼兒進(jìn)?行正確的?引導(dǎo)和教?育?？?研課題的?自我工作?總結(jié)評(píng)價(jià)?范文（二?）1、?抓實(shí)常規(guī)?管理，提?高一日活?動(dòng)質(zhì)量?2、扎實(shí)?園本研訓(xùn)?，提升園?本教研實(shí)?效骨干?教師是幼?兒園的精?英，他們?已具備較?為扎實(shí)的?基本功。?本學(xué)期，?我們一方?面，繼續(xù)?給她們創(chuàng)?造外出研?修、培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，?提升她們?的引領(lǐng)能?力，鼓勵(lì)?她們向?qū)?家型教師?發(fā)展。另?一方面，?讓他們加?強(qiáng)課堂教?學(xué)的研究?，做到立?足于課堂?、成材于?課堂、服?務(wù)于課堂?，如帶頭?上好各類?公開課，?對(duì)幼兒園?教師外出?的公開課?進(jìn)行聽課?、評(píng)課，?給新教師?、青年成?長(zhǎng)教師做?好有效教?學(xué)講座，?帶頭搞好?幼兒園課?題研究等?，讓骨干?教師在園?內(nèi)充分發(fā)?揮骨干教?師的榜樣?示范作用?，在輔導(dǎo)?其他教師?的過程中?自己也獲?得發(fā)展。?幼兒教?師是幼兒?園教學(xué)中?的骨干力?量，是全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?生力軍，?是高素質(zhì)?的幼兒教?師，對(duì)她?們的培養(yǎng)?應(yīng)當(dāng)是全?方位的培?養(yǎng)。因此?在培訓(xùn)前?，首先制?定了較為?全面的培?訓(xùn)計(jì)劃，?使教師能?在培訓(xùn)中?得到全面?的提高，?有了可靠?的保證。?3、存?在問題與?不足4?、以后主?要