班主任工作總結(jié)三年級格式范本（2篇）

第6頁共6頁班主任工?作總結(jié)三?年級格式?范本良?好的班集?體是培養(yǎng)?學(xué)生個性?的沃土，?有了這塊?沃土，學(xué)?生的個性?才能百花?爭艷。這?學(xué)期我把?做一位快?樂成功、?受學(xué)生歡?迎的班主?任作為我?不斷努力?的目標(biāo)，?而培養(yǎng)學(xué)?生擁有健?全人格、?健康的身?心、勤奮?好學(xué)、勇?于探索作?為我工作?的宗旨。?一、政?治思想方?面本人?積極參加?學(xué)校的各?項政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好筆記?。努力學(xué)?習(xí)___?_,__?__，不?斷改造自?己的世界?觀，敢干?開展批評?與自我批?評。__?__領(lǐng)導(dǎo)?，工作中?嚴(yán)格要求?自己，團?結(jié)同志，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?責(zé)任心較?強，自覺?遵守勞動?紀(jì)律。特?別是作為?一名班主?任我時刻?注意自己?的一言一?行，因為?這不僅僅?影響想到?班級和學(xué)?校的利益?，也是自?己作為一?名教師也?必需具備?的，因此?我在工作?中處處起?到了一名?黨員的模?范帶頭作?用。二?、深入了?解學(xué)生，?搞活課堂?教學(xué)。?本學(xué)期初?我接任了?三年級的?班主任工?作。為了?能很快地?了解學(xué)生?，我深入?班級，每?天早來晚?走，同時?通過任課?教師及家?長，了解?學(xué)生方方?面面的表?現(xiàn)。在長?期接觸中?，我了解?到：我們?班大部分?的學(xué)生的?基礎(chǔ)較差?，平時好?講好動，?較調(diào)皮，?但課堂上?卻很沉悶?，而且懶?惰，缺乏?耐性。針?對學(xué)生的?個性特點?，我在教?學(xué)過程中?作了一些?針對性措?施，盡量?提高課堂?的氣氛，?在教學(xué)內(nèi)?容里增加?一些相關(guān)?話題，多?給他們一?些說話的?機會，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，讓他們?集中精神?聽課。?我班學(xué)生?平時的生?活習(xí)慣較?差，比如?在學(xué)校、?教室看見?地上有紙?，哪怕是?踩上也不?撿起來。?每當(dāng)這個?時候，我?就指名學(xué)?生把地上?的紙撿起?來，放入?紙簍。這?樣持續(xù)了?一個多月?，有些同?學(xué)看見地?上有臟東?西主動打?掃干凈，?再也不用?老師去指?派了，對?這些同學(xué)?我及時的?予以表揚?，夸獎他?們愛干凈?、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品?行，漸漸?地全班同?學(xué)都養(yǎng)成?了這種良?好的習(xí)慣?，誰往地?上扔一塊?紙屑，馬?上有人譴?責(zé)他，大?家都把破?壞班級衛(wèi)?生看成是?可恥的事?。全班同?學(xué)都有了?為班爭光?的集體榮?譽感。?三、發(fā)揮?班干部的?帶頭作用?創(chuàng)設(shè)有?利于自主?管理的氛?圍，培養(yǎng)?學(xué)生自己?管理自己?的能力，?使學(xué)校的?規(guī)章制度?，轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的自?覺行動，?形成良好?的班風(fēng)。?及時教育?和培養(yǎng)有?責(zé)任心、?能力強、?可以信任?的，并且?有一定組?織能力和?管理能力?的學(xué)生干?部，對他?們進(jìn)行不?同的分工?。我對班?干部很信?任對他們?工作也很?支持，指?導(dǎo)他們怎?樣管理班?級。發(fā)動?全體學(xué)生?監(jiān)督班干?部的學(xué)習(xí)?和分管的?工作對不?負(fù)責(zé)的班?干部可以?隨時撤換?。充分發(fā)?揮班干部?的職能作?用和模范?帶頭作用?。四、?尊重雙差?生，做好?差生的轉(zhuǎn)?化工作?雙差生就?是學(xué)習(xí)差?、品德也?差的學(xué)生?，他們往?往上課不?專心，不?遵守紀(jì)律?和小學(xué)生?規(guī)則，與?同學(xué)不合?作，不聽?老師父母?的話，這?些學(xué)生最?難教育，?最容易引?起學(xué)校、?家長的關(guān)?注，但是?，我認(rèn)為?差生也是?可以進(jìn)步?的，只不?過比其他?學(xué)生進(jìn)步?慢一些罷?了，他們?的行為需?要長期教?育才能矯?正。作為?一位班主?任，我們?要足夠尊?重每一位?學(xué)生，對?他們既要?嚴(yán)格要求?，又要以?慈母般的?愛去關(guān)心?他們，愛?護他們，?正確對待?他們的弱?點，過失?和錯誤，?切忌冷淡?，厭惡和?嘲笑，要?對問題行?為的性質(zhì)?和程度仔?細(xì)分析，?然后采用?相應(yīng)的方?法進(jìn)行教?育。我深?刻的體會?到作為一?位班主任?，平時更?要貼近這?些學(xué)生；?我經(jīng)常利?用課余時?間找他們?談心，努?力了解每?個雙差生?的內(nèi)心世?界，用愛?的情感去?感化滋潤?學(xué)生的心?田，逐漸?消除他們?不良的心?理狀況，?產(chǎn)生改正?錯誤的動?力。增強?他們的自?信心?！?尺有所短?，寸有所?長”，再?差的學(xué)生?也有長處?，班主任?要注意觀?察、了解?，及時地?撲捉他們?的閃光點?，進(jìn)行鼓?勵、表揚?，讓他們?意識到自?己的價值?，抹掉心?中自卑的?陰影。并?且，在各?種集體活?動中要讓?他們利用?自己的長?處為班集?體做出貢?獻(xiàn)，從而?，使他們?不斷地獲?得成就感?，增強集?體意識和?團隊精神?。及時與?家長溝通?，了解學(xué)?生在家中?的表現(xiàn)、?交朋結(jié)友?的情況等?等，對于?班級管理?來說是非?常重要的?。如我班?周正亞同?學(xué)，課上?不聽講、?做小動作?、亂講話?，課下愛?打鬧。學(xué)?習(xí)成績較?差。我針?對他的情?況，發(fā)現(xiàn)?他愛修班?級桌子，?我表揚他?。對他的?學(xué)習(xí)進(jìn)行?多鼓勵，?多輔導(dǎo)，?再爭取家?長的配合?，共同教?育孩子。?現(xiàn)在上課?能守紀(jì)律?，作業(yè)有?時也能完?成，最后?期末語文?考良等級?。五、?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任工?作經(jīng)驗,?抓好班級?管理。?要做好班?主任工作?,并不是?件容易事?,因為班?主任工作?繁雜、瑣?碎的事較?多,如果?掌握不好?方法,會?做很多重?復(fù)性工作?。魏書生?老師曾說?過,一件?事有一百?種做法。?因此,我?在工作之?余,認(rèn)真?鉆研魏書?生老師的?班級管理?經(jīng)驗,積?極進(jìn)行實?踐,同時?虛心請教?同組的老?師,力求?把每件事?處理好。?開學(xué)初,?我與學(xué)生?一起學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》。我?還利用本?班的學(xué)習(xí)?園地為他?們提出《?班級公約?》，并與?他們一起?學(xué)習(xí)。組?建了班干?部集體,?確立了組?長輪流順?序,利用?《怎樣當(dāng)?好班干部?》主題班?會,教給?學(xué)生明確?工作的方?法,并制?定了獎懲?措施。?通過集體?活動進(jìn)一?步加強學(xué)?生之間的?協(xié)作精神?和團體意?識。這樣?既能在班?級的紀(jì)律?及常規(guī)管?理上起到?明顯的效?果，又能?使同學(xué)之?間也能因?此養(yǎng)成團?結(jié)友愛的?習(xí)慣，在?班級中孕?育團結(jié)友?愛的風(fēng)氣?，使班級?成為一個?大家庭。?本班學(xué)生?集體榮譽?感較強，?一學(xué)期來?，他們都?主動積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動和?比賽。強?調(diào)班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)整頓?，積極表?揚學(xué)習(xí)積?極分子，?以此為核?心影響更?多的學(xué)生?加入學(xué)習(xí)?的隊伍，?讓學(xué)生安?心在校學(xué)?習(xí)，讓學(xué)?生學(xué)會自?主學(xué)習(xí)。?在班級?工作中盡?管我取得?了一定的?成績，但?也有許多?需要改進(jìn)?的地方。?在今后的?班主任工?作中，我?一定總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?，使班級?管理工作?更上一層?樓。班?主任工作?總結(jié)三年?級格式范?本（二）?一、了?解學(xué)生?不管是班?主任還是?副班主任?，首先應(yīng)?該是了解?學(xué)生的。?只有你用?心去和學(xué)?生交流，?學(xué)生才會?向你你敞?開心扉。?這樣你才?能夠真正?的融入到?孩子之中?。為了對?同學(xué)們增?進(jìn)了解，?我抓住一?切可能的?機會和他?們接觸。?我利用平?時的課余?時間多到?學(xué)生中去?，發(fā)現(xiàn)和?了解學(xué)生?們的困難?和問題，?及時幫助?他們解決?，了解他?們的情況?和每個人?的愛好特?長等。對?學(xué)生的了?解為做好?班級管理?工作奠定?了基礎(chǔ)。?二、認(rèn)?真做好各?項工作?學(xué)期初，?我配合班?主任做好?教室清潔?工作和學(xué)?生的各項?收費工作?，并與班?主任一起?選出一批?優(yōu)秀的班?級小干部?以更好的?管理班級?，制定班?級的一些?規(guī)章制度?。在平時?，每個月?根據(jù)不同?的主題更?新軟包和?認(rèn)真填寫?學(xué)生的成?長手冊，?以便家長?更好地了?解學(xué)生在?校的情況?。認(rèn)真督?促學(xué)生做?好各項日?常規(guī)范，?例如在每?次同學(xué)們?進(jìn)行班內(nèi)?勞動和大?掃除時，?我能及時?督促;在?每次升旗?、上課間?操時，我?跟學(xué)生一?起參加升?旗儀式出?操。此外?，經(jīng)常和?班主任老?師一起討?論班級的?情況以及?存在的問?題，或者?向她反映?一些情況?，協(xié)助班?主任做學(xué)?生的工作?，努力解?決問題。?平時積極?參與班級?的日常管?理，參加?班級的集?體活動。?并鼓勵班?里的學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?類活動，?如校園吉?尼斯、英?語風(fēng)采大?賽等等，?培養(yǎng)他們?的自信心?。三、?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣俗話?說：“沒?有規(guī)矩，?無以成方?圓?！币?養(yǎng)求學(xué)生?成良好的?習(xí)慣，所?以開學(xué)初?就提出明?確要求：?排隊要求?快、齊、?靜，在排?隊出操和?去食堂的?過程中不?講話;時?刻提醒教?室里桌椅?擺放要整?齊，自己?的書包、?抽屜要定?時收拾、?整理;教?育學(xué)生要?講文明懂?禮貌，見?到同學(xué)老?師主動問?好，要遵?守紀(jì)律，?課后進(jìn)行?文明休息?文明游戲?，愛護公?物，團結(jié)?同學(xué)，上?學(xué)、放學(xué)?路上不玩?耍。正因?為不斷地?督促提醒?，學(xué)生的?規(guī)范也越?做越好，?并于__?__月被?評為十佳?班級體。?平時發(fā)現(xiàn)?有做的好?的'同學(xué)?馬上給予?表揚，同?時也做了?一個很好