山西省初中語文26班班級學(xué)習(xí)簡報省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

山西省初中語文26班

班級學(xué)習(xí)簡報第一期主編：高艷珺第1頁導(dǎo)航輔導(dǎo)教師寄語學(xué)情通報班級之星研修日志推薦溫馨提醒名師語錄第2頁輔導(dǎo)教師寄語尊敬各位老師：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)為我們提升教學(xué)素養(yǎng)搭建了一個遼闊平臺。最近，發(fā)覺有不少教師用下載文章充看成業(yè)，這實在有悖于國家開展此項培訓(xùn)活動初衷。希望各位學(xué)員能為大家展示出自己真實教學(xué)故事、案例和思想?？赡苷Z言不是最優(yōu)美，理論不是最嚴謹，內(nèi)容也不是最完美，但我們所展現(xiàn)東西都是應(yīng)該是實實在在。第3頁學(xué)情通報山西省初中語文26班學(xué)員數(shù)：251

研修日志：提交數(shù)864評論數(shù)102班級推薦數(shù)29我教學(xué)故事：提交數(shù)90評論數(shù)36班級推薦數(shù)12作業(yè)：提交數(shù)272評論數(shù)19班級推薦數(shù)34論壇研討：發(fā)帖數(shù)1562回帖數(shù)3332精華貼數(shù)0拓展學(xué)習(xí)資源：提交數(shù)0評論數(shù)0班級推薦數(shù)0第4頁班級之星姓名研修日志我教學(xué)故事拓展學(xué)習(xí)資源作業(yè)發(fā)帖回帖總學(xué)習(xí)時間成績梁俊

5/0/0/00/0/0/00/0/0/03/0/0/214/10/18/032小時29分

95.50

薛利珍

5/4/0/00/0/0/00/0/0/03/0/0/110/23/1/032小時59分

90.00王芬

5/0/4/10/0/0/00/0/0/03/0/0/113/25/27/034小時30分

88.00邱宏

7/0/0/00/0/0/00/0/0/02/1/0/118/32/91/032小時31分

81.00

宋翠梅

5/0/4/10/0/0/00/0/0/02/8/0/110/20/8/038小時15分

81.00王玲花

5/0/5/01/0/1/00/0/0/03/0/0/11/0/0/059小時53分

80.50請大家向他們學(xué)習(xí)噢！第5頁研修日志推薦公布者：徐佐國公布時間：-9-2422:27:54

我參加了“山西省中學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠程培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受很多。最初，說實話很多老師對這種遠程培訓(xùn)是帶著一個排斥心理，大家都有一個迷惑：單純看視頻和寫體會能學(xué)到什么，裝機能堅持看多少個視頻？我?guī)е恍┮蓱]參加這次培訓(xùn)心情——到底學(xué)些什么?？傉f來經(jīng)過擔心而又認真學(xué)習(xí)所取得感想與心得體會可概括為以下幾點：這次學(xué)習(xí)不但能夠提升教師本身素質(zhì)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好語文素養(yǎng)才能使他們愈加好地適應(yīng)社會發(fā)展與進步。好講課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐浴春風(fēng)；科學(xué)思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當情景導(dǎo)學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和動力。所以將個人智慧與集體智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多愈加好講課方式、方法，產(chǎn)生更多更新科學(xué)思維模式。這對于我們提升課堂教學(xué)質(zhì)量含有非?，F(xiàn)實而深遠意義。使我不但要從思想上認識到初中語文新課程改革主要性和必要性，而且也要從本身知識貯備上為初中語文新課程改革作好充分準備。對于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短時間里把它們撿起來，不但要搞清，更要弄透。一成不變教材與教法是不能適應(yīng)于社會發(fā)展與需求。對于未曾變動舊知識點，考綱上有所改變必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不一樣內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這么才能做到面對新教材中新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和擔心感。第6頁研修日志推薦（接上）這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認識到整體把握初中語文新課程主要性及其慣用方法。整體把握初中語文新課程不但能夠使我們清楚地認識到初中語文主要脈絡(luò)，而且能夠使我們站在更高層次上面對初中語文新課程。整體把握初中語文新課程不但能夠提升教師本身素質(zhì)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好語文素養(yǎng)才能使他們更加好地適應(yīng)社會發(fā)展與進步。與學(xué)生總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更加好講課方式、方法，產(chǎn)生更多更新科學(xué)思維模式。這對于我們提升課堂教學(xué)質(zhì)量含有非常現(xiàn)實而深遠意義。經(jīng)過上一些老師詳細課堂案例學(xué)習(xí)、教授經(jīng)典點評，使我認識到應(yīng)該怎樣把握初中語文課堂教學(xué)。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上一些老師詳細課堂案例學(xué)習(xí)、教授經(jīng)典剖析，使我們認識到應(yīng)該怎樣突破教材重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生思維通道、掌握一定學(xué)習(xí)要領(lǐng)。所以，一個優(yōu)異教師應(yīng)該經(jīng)過把握課堂教學(xué)來到達以下兩個目標：首先，經(jīng)過我們?nèi)粘＝虒W(xué)，能有效地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績，另首先，從根本上提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為未來連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我教育教學(xué)理論得到轉(zhuǎn)變。第7頁研修日志推薦（接上）在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽了好多當代教育教學(xué)理論教授講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念。我深刻地認識到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)主體，學(xué)生是語文學(xué)習(xí)主人；讓學(xué)生主動地進行觀察、試驗、猜測、驗證、推理與交流。教師角色發(fā)生了改變，教師應(yīng)是語文學(xué)習(xí)組織者、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，引導(dǎo)學(xué)生追求高尚精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全人格并用人格力量去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有教育價值觀。同時我們應(yīng)該去做一個創(chuàng)新型教師，有高尚職業(yè)理想，全新教育觀念，合理知識結(jié)構(gòu)，熟練教學(xué)監(jiān)控能力，熟練課堂教學(xué)管理藝術(shù)。在教學(xué)評價上，應(yīng)著眼于學(xué)生，重視長久效應(yīng)，重視過程評價。聽了教授精彩講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更加好地設(shè)計教學(xué)，選擇適當教學(xué)模式，怎樣上好各種類型課，怎樣追求課堂教學(xué)藝術(shù)。經(jīng)過講解與交談，我體會到，教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。既然是科學(xué)，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提升教學(xué)質(zhì)量。同時要考究藝術(shù)性，盡可能上好每一節(jié)課。另外要加強說課和評課，提升自己教育教學(xué)水平和能力。在這一階段里，我努力學(xué)習(xí)，不停地充實自己，煅煉自己。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，不但使自己眼界得以開闊，而且使自己對初中語文新課程有了更深層次認識和了解。

第8頁溫馨提醒

學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過半，我班還有五位學(xué)員沒有進行任何形式學(xué)習(xí)，成績?yōu)?分。請這些老師抓緊時間學(xué)習(xí)！第9頁名師語錄

我們生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作放棄了沉思：要不停地工作，也要不停地沉思。生命原是一個不知來自何處去至何方奇跡，存在也是一個時空偶然，我們需要不停奮斗，來印證我們生命真正存在。這么我們便須活躍我們思維，點燃靈臺明燈，照亮我們該走路，方便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不停跋涉，不論昨日你有多少功勞，不論昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日喜悅，就難享今日更清醇歡欣。今日，一個新開始，更需要我們前進，更需要我們?nèi)ピ杏Ｈ松且粭l永遠走不完旅程，需要生命火把，直至成灰而淚盡。

第10頁結(jié)束