幼兒園師德一等獎演講稿范本5篇

1/1幼兒園師德一等獎演講稿范本5篇演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是我為大家?guī)淼挠變簣@師德一等獎演講稿范本，盼望能給大家供應關心。

幼兒園師德一等獎演講稿范本篇1

敬重的各位領導、老師：

大家好！

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”我們的老師所賜予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花。

有一句話說的很好：“沽名釣譽、莫入校門，升官發(fā)財、莫當老師?！弊怨乓詠?，廣闊老師就崇尚奉獻，被譽為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”，老師之所以如此受人敬重，除了由于老師是人類把握學問，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻精神，老師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

在如今這個物欲橫流的社會，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的老師們無怨無悔地堅守這三尺講臺、悄悄地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

在處于成長期的同學的心靈里，老師是任何力氣都不能代替的最絢爛的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在同學的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代聞名的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，靠著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財寶豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

名人的事跡離我們或許太遠，但就在我們身邊仍有很多平凡而優(yōu)秀的老師在悄悄的工作，很幸運初為人師我就遇到許多許多敬業(yè)奉獻的好老師，近半年的畢業(yè)班經(jīng)受更是教會了我“老師”二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”，看著同學始終不見起色的成果，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個同學的特點，怎樣的同學能夠接受何種的教育方式，她如涓涓細流般用自己的愛心澆灌著每個孩子；帶教李莉老師給我指導最多的人，在她身上我除了學會了教學，更學會了怎樣做個老師，她對教學忘我的投入和對同學的全心關懷更是讓我感動，許多次她的同學都看不過去，忍不住說“李老師，你不能每天中午都吃泡面啊！”可是她為了多點時間給同學講課，多點時間批改作業(yè)，總是錯過了吃飯的時間。

女老師的關懷像是母親的吩咐，細小而暖和，我總以為男老師可能沒有那么周到，但辦公室的兩位數(shù)學老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓林老師是我特殊觀賞的老師，每次我看著同學的成果失去信念，開頭急躁的時候，他總會勸慰我“孩子的成長是需要時間的，不能急”，是啊，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人，有時候教會孩子成長比傳授他們學問更重要；班主任徐樹茂老師是平常工作中接觸最多的，也是由于這樣我開頭可怕做個班主任，由于在他身上我看到了太多自己不具備的素養(yǎng)，雖然是男老師，但他對同學的教育總是苦口婆心，為了同學他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了同學他可以犧牲雙休日在學校接待家長，為了同學他可以不休婚假堅持工作，我總說3班的任課老師每個壓力都很大，但壓力最大的就是他，由于我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作，看著年紀輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個父親的徐老師，我深深體會到一個年輕老師對同學的付出和對教育的喜愛。

或許身為平凡的老師，他們的一生都只是像山野的小草一般，悄悄無聞，隨風而逝，了無蹤跡。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔，也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻。

在老師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天，藍天奉獻給白云”，那么，老師呢？老師把自己的青春奉獻給同學，奉獻給講臺，奉獻給整個教育事業(yè)，由于我們都知道，老師，你的名字是奉獻。

幼兒園師德一等獎演講稿范本篇2

敬重的各位領導、老師：

大家好！

羅伯特·歐言文說：人類一切努力的目的在于獲得幸福。身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在擔當著教書育人的責任，更從中獲得到真實的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！

或許有人會說：幼兒老師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?？！甚至還有人看不起幼兒老師，認為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學的教學校，教不了學校的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必需是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng)，在素養(yǎng)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆忙走過，窮人問：你在忙什么？富人回答：我在忙事業(yè)！窮人說：你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受幸福，而窮人則為閑適的生活而感覺到幸福。幸福的關鍵全在于個人的舒服心境。身為幼兒老師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。

走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲老師好！我立刻感覺幸福；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說：老師，您臉上的疙瘩好多了！那個拉拉我的衣角說：老師，你穿上這件衣服真美麗！我立刻覺得自己成了童話王國中的公主，漂亮而又幸福！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開。

幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福，是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，假如我哪天沒去上班，孩子們會反復叨念：王老師怎么還不來？正高爾基所說：誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育好孩子。幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒老師的這四年，我深切地感受到愛的力氣。愛一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜美。我和全部平凡的幼兒老師一樣，專心實踐著愛的教育，學習著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真實的關懷和陽光般的暖和，也讓家長感染到我的歡樂心情，共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長溝通，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。

在愛的嘗試中，我一每天地轉(zhuǎn)變，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了媽媽。

藍天由于有了白云的依偎才如此清澈，高山由于有了山花的依戀才這樣雄偉，大地由于有了綠草的點綴才有了生氣盎然，而我，由于有了可愛的孩子們才如此幸福！

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話我感覺我的生命越來越精神化了。行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福。

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著，我幸福著。

幼兒園師德一等獎演講稿范本篇3

敬重的各位領導、老師及家長伴侶們：

大家下午好！

今日我演講的題目是《老師媽媽，我想對你說》。

首先，我想先問問在座的各位，家中有二胎的請舉個手！

隨著二胎政策的開放，越來越多的家長選擇再生一個娃，覺得無論男女是個伴兒。舉手的伴侶們也是這樣認為的吧。但是當家中都布滿著喜悅之情的時候，又有誰會想到，二胎的誕生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個共享愛的“伴兒”呢？

我們班有這樣一個小女孩，每天早上來幼兒園就像一只歡樂的小鳥飛奔到老師的懷抱，并用甜甜的聲音對我說：“早上好！劉老師！”她就是雯雯，突然有一天，他來幼兒園變得不一樣了，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地摟著媽媽的脖子，舍命掙扎著不撒手，作為老師媽媽，看到孩子如此大的反差，著實讓我有些擔憂和不解，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了緣由。

父母的精力隨著二胎的到來，漸漸地減弱了，對大寶的關注更是力不從心，已經(jīng)不能把原來的那份關愛和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。

為了讓雯雯快樂起來，作為老師我想了各種方法，雯雯最喜愛小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾，每天早上來園仿照小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好！雯雯，我是你的好伴侶佩琦，能抱抱我嗎？班里有了新的環(huán)境，叫我是哥哥姐姐了，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當大姐姐了》，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢，哼哼！快去看看吧！”說完，她眼睛往教室一瞥，沖進了教室！

活動區(qū)開頭了，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色，而雯雯呢？她翻了翻圖書，又掐著腰大步地走向家庭區(qū)，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，連手推車里的都不放過，然后自己坐在了小床上，一邊抹著眼淚，一邊喊著：“哼！我誰都不要！只有我自己！”這時，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里，還沒來得及說話，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了，我現(xiàn)在特殊想生病，由于只有那樣媽媽才會愛我！”我聽后心里一顫，立刻什么話都說不出來了，只有把雯雯摟得更緊。

我又試圖和家長一起關心大寶度過這段“特別時期”，并依據(jù)大寶真實的想法制定相關的主題活動和教學活動，如：“我有妹妹了”，在最終環(huán)節(jié)邀請二寶的家長，走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛。多與家長共享些實際做法的文章，如《當有了二寶后》，建議家長制定時間表，和孩子一起爭論分擔照看二寶的任務，讓孩子參加到有了二寶的生活中去，而不是把她愛護起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動，同時多用抱一抱、親一親的表揚、鼓舞方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹，但爸爸媽媽對他的愛從未削減，并準時與家長約談，讓大寶重新開朗起來。

在班中我不放過任何與孩子們溝通的機會，并新穎地聽到了許多好玩的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很焦急”，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任，也使我與孩子們的心更近了一步。一個月過去了，那個愛笑、懂事、可愛的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又常常能聽到她快樂、爽朗的笑聲了。

孩子的世界是簡潔也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼，仍需要家長和老師的呵護，多些關愛，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人；多些發(fā)泄的空間，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當；多些溝通的機會，讓師愛滋潤童心，讓師德筑建幻想！

幼兒園師德一等獎演講稿范本篇4

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最歡樂的日子。

當果實成熟于金秋季節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力氣，讓他們在無微不至的呵護下健壯成長。

我驕傲，我是一名光榮的幼兒老師!

我喜愛幼教事業(yè)，由于孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純凈無暇、誠懇坦然。我最喜愛和他們做嬉戲，他們仔細、投入、肯定遵守規(guī)章;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的歡樂洋溢在臉龐，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永久和孩子在一起，永久保持圣潔的靈魂。

我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。

對幼教工作的憧憬，促使我考入幼兒師范學院。在學校，我刻苦學習幼教理論學問、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個堅決的信念，那就是--當我成為一名幼兒老師，站在孩子們面前時，要用最悅耳的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前呈現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成果走出了校門，滿懷著盼望和熱度，我踏進了這童話般的幼兒園。

每一個早晨，我用絢爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們慢慢走遠。多少個春夏秋冬，很多個風風雨雨，我們用博愛，滋潤歡樂，用才智，開啟文明，用鼓舞，喚醒自信，用寬容，示范敬重，用無私，引導正義，用平凡，孕育宏大。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習愛好，我經(jīng)常加班加點，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精致好玩的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們絢爛的歡樂聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。

黃志凱小伴侶是我所帶的中班同學中最淘氣的一個。在一次集體課外活動中，我始終在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，他還是擺脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我趕忙把他抱在懷里，發(fā)覺他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，抓緊抱起他跑到醫(yī)務室。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以后要留意的事項。不幾天，黃志凱痊愈了，父母特別感謝，還送來了感謝信，對我們細致的工作表達了真誠的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也熟悉到只要我們盡心盡力地愛惜和照看每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，父母的理解。

與孩子們相處的日子，猶如長了翅膀般輕快拂過，猶如盛開的鮮花嬌艷芳香。正值我的事業(yè)一帆風順時，一場空如其來的車禍降落到了我的身上。當我被送往醫(yī)院，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前。5個多小時的手術讓我同死神擦肩而過，手術后其次天，麻醉已經(jīng)散去，剛剛糊涂的我強忍周身的痛苦問大夫：我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?醫(yī)生確定的說了一個字：能!我的心這才落下來，痛苦立刻也削減了很多。我無法想象離開幼兒園、失去孩子們的日子，由于我的心早已和他們?nèi)跒橐惑w。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子紛紛前來探望，孩子們伏在病床前，這個對我說：老師，你打針不要哭，要英勇一點!那個說：這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗。聽著這些童言稚語，我的心在抖動。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。

我下定決心，為了早日回到孩子們身邊，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的療養(yǎng)，我的身體已基本恢復。新學期的一天，當我懷著期盼已久的心情來到幼兒園時，孩子們觀察我，一下子圍了上來。老師，我們可想你了!老師，你的病好了嗎?能和我們一起做嬉戲嗎?看著他們，我的眼眶潮濕了，感謝命運讓我還能和他們在一起。

我用火熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛，制造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展現(xiàn)無悔的選擇。

我歡樂，我是一名光榮的幼兒老師!

幾年過去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的進展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進了粉刷一新的教室，新添置的教具和嬉戲設施擺放在平整雅致的操場上，布滿活力與激情的高學歷青年老師充實進老師隊伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的進展景象。我和其他青年老師一樣，主動向上，同這片奇妙的土地一樣成熟，我也從一名一般的幼兒老師晉升為幼兒園的教學主任。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在將來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合、引導者。我堅信，愛能讓我轉(zhuǎn)變一切，也能讓我布滿歡樂!

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要細心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責任，這是我們的事業(yè)。

綠葉，悄悄地吐露自己的暗香——不張揚;

綠葉，悄悄地襯托著紅花——無怨言。

我是一名光榮的幼兒老師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇!

幼兒園師德一等獎演講稿范本篇5

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。

說到老師的師德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對自己的要求是不把個人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

自己學問的增長，小伴侶的歡樂，正是我